六年級(jí)美術(shù)(上)第2課 畫(huà)皮影

1、海淀區(qū)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)模板（ ）基本信息姓學(xué)年名科級(jí)美術(shù)六年級(jí)學(xué)校 聯(lián)系電話及郵箱 教科書(shū)版本及章節(jié)人美版第二課學(xué)習(xí)領(lǐng)域/模塊造型表現(xiàn)單元教學(xué)計(jì)單元學(xué)主題1. 單元教學(xué)計(jì)說(shuō)在整套教材中畫(huà)皮影與細(xì)致的描繪同屬于“線造型系列 冊(cè)3 、 6 、7 、9 冊(cè)、10 冊(cè)中都有涉及線造型的內(nèi)，因此本課內(nèi)容是基于前幾冊(cè)學(xué)習(xí)的延 續(xù)提高注重線條的美感時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 2. 單元學(xué)習(xí)標(biāo)與點(diǎn)難點(diǎn)1、了解人特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。2、學(xué)習(xí)用描的方法進(jìn)行裝飾。3、感悟傳藝術(shù)的魅力。3. 單元整體學(xué)思（教學(xué)構(gòu)圖線造型 皮影造型特點(diǎn)裝飾手法制作方法歸納總結(jié)自主探究實(shí)踐體驗(yàn)課題課型課時(shí)教學(xué)設(shè)畫(huà)皮新授

2、課 章/單元復(fù)習(xí)課 專(zhuān)題復(fù)習(xí)課 習(xí)題/試卷講評(píng)課 學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課 其他1. 教學(xué)內(nèi)容析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課通過(guò)了解皮影的制作過(guò)程和表演形式，使學(xué)生 感受我國(guó)傳統(tǒng)技藝的精湛道皮影戲是民間工藝美術(shù)與戲曲巧妙結(jié)合而成的獨(dú)特藝品 種，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一朵奇葩。教材中編入了甘肅、陜西等不同地域的皮影作品，旨在 引導(dǎo)學(xué)生了解皮影藝術(shù)在不同地區(qū)的發(fā)展及風(fēng)格各異的不同流派略皮影藝術(shù)人物造型 地域性特征鮮明的特點(diǎn)。同時(shí)，本課教材遷移了之前所學(xué)多種知識(shí)技能，如：刻紙（皮影- 1 -人物生、旦采用陽(yáng)刻臉，花臉、丑角采用陰刻臉；花紋也有許多是刻紙中的毛毛紋、月牙 紋、飛燕紋等線描手法。還有之前學(xué)過(guò)的“活

3、動(dòng)紙版畫(huà)”的制作方法，可以用來(lái)制作 活動(dòng)的皮影人物。2. 學(xué)習(xí)者分學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解皮影的藝術(shù)特色、造型手法及其他相關(guān)知識(shí)，領(lǐng)略、感悟 皮影的藝術(shù)美，同時(shí)領(lǐng)略我國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱受之情。3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)定知識(shí)與技能：知識(shí)：了解皮影的相關(guān)知識(shí)利人物造型手法。技能：用線造型手法畫(huà)一幅具有皮影人物造型特點(diǎn)的作品。過(guò)程與方法：通過(guò)欣賞、觀察、體驗(yàn)不同地域皮影人物的造型之美，表現(xiàn)出不同風(fēng)格 的皮影人物。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，提高他們的造型表能力和審美能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的興趣以及熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的 情感。4. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)：皮影的相關(guān)知識(shí)和人物的

4、造型手法、裝飾手法。難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出傳統(tǒng)皮影人物造型的特點(diǎn)。5. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)計(jì)以小組為單位展示。本著鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生自信心的原則，采取激勵(lì)式評(píng)價(jià)據(jù)教 學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用多元化評(píng)價(jià)展示。(自評(píng)，組評(píng)，師評(píng)相結(jié)合)評(píng)價(jià)內(nèi)容要造型生動(dòng) 夸張，花紋精美。- 2 -6.習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活環(huán)節(jié)一 入新課教師活動(dòng) 11.組織學(xué)生準(zhǔn)備上課。2.問(wèn)題引入。(1)提問(wèn)“一口敘說(shuō)千年事，雙手對(duì) 舞百萬(wàn)兵你知道這句話描寫(xiě)的是哪 種藝術(shù)表演形式嗎(2)欣賞皮影戲草船借箭這就是我國(guó)民間工藝美術(shù)與戲曲巧 妙結(jié)合的獨(dú)特藝術(shù)皮影出示課題:畫(huà)皮影學(xué)生活學(xué)生活 作好上課準(zhǔn)備 思考并回答皮影戲。欣賞視頻，談感受?；顒?dòng)意說(shuō)明： 定情緒，準(zhǔn)

5、備上課。激發(fā)興趣，進(jìn)入本課情境當(dāng)中。通過(guò)視聽(tīng)體驗(yàn)， 了解皮影藝術(shù)與戲曲、民間工藝美術(shù)的關(guān)系。環(huán)節(jié)二學(xué)習(xí)新課教師活 1.了解皮影相關(guān)知識(shí)。課前我們進(jìn)行了調(diào)查，同學(xué)們想了 解的皮影相關(guān)知識(shí)有:皮影的起源作 過(guò)程、演出方法等等，現(xiàn)在我們 來(lái)一一解決。(1) 皮影的起源(2) 皮影的流派皮影制作過(guò)程學(xué)生匯報(bào)及教師課件中的影片)。學(xué)生活 學(xué)生將課前收集的資料進(jìn)行匯報(bào)。皮影最早誕生在 年前的西漢，稱(chēng)羊皮 戲。又說(shuō)俗稱(chēng)人頭戲、影子戲。發(fā)祥于中國(guó)陜 西，成熟于唐宋時(shí)代的秦晉豫，極盛于清代的 河北。有陜西.唐山.四川、北京等流派，各具特 點(diǎn)。選皮，制皮，畫(huà)稿，過(guò)稿，鏤刻，敷彩， 發(fā)汗熨平，綴結(jié)完成。- 3 -皮

6、影制作好了，如何演出呢觀看課件中的影片。)2.合作探究分析皮影人物特點(diǎn)。每個(gè)小組中放 12 個(gè)皮影。分小 組探完一下問(wèn)題：(1)皮影人物的造型有什么特點(diǎn)? (2)皮影人物運(yùn)用哪些裝飾手法? (3)不同地區(qū)皮影臉部造型特點(diǎn)察西北部小生和東北部小生及其旦角 的險(xiǎn)部畫(huà)法有什么不同西北部口訣:圓額頭尖下巴櫻桃 小口一點(diǎn)點(diǎn)，彎彎眉，線線眼，不要忘 記刻耳環(huán)。東北部口訣:通天鼻字形紅 唇鳳眼，下巴尖尖。（4） 影人物是如何連接的皮影人物身上有哪些精美的花紋 教 師結(jié)合課件展示分析花紋特點(diǎn)。 3.探究用哪種繪畫(huà)形式表現(xiàn)皮影人物。分析課本中的學(xué)生作品是用哪種 方法表現(xiàn)皮影人物的。刮畫(huà)。(2)黑卡紙能活動(dòng)的皮影

7、人物(3)還能用哪些你學(xué)過(guò)的方表現(xiàn)皮通過(guò)影片了解皮影或演出的過(guò)程。分小組探究。四肢靈活、外形概括、特征夸張，形象生 動(dòng)、花紋精美。簡(jiǎn)化外形，夸張臉部特征，添畫(huà)紋樣。 找到了剪紙中的元素如刻陽(yáng)刻毛毛紋、月牙紋，飛燕紋等。學(xué)生總結(jié)特點(diǎn)后，一起念口訣總結(jié)特點(diǎn)。在重要關(guān)節(jié)處進(jìn)行級(jí)結(jié)連接。魚(yú)鱗、鳳、花卉，頭巾，線球，水紋、 云紋等。分析如何用刮畫(huà)的方法表現(xiàn)注線條 的粗細(xì)，用點(diǎn)、線、面結(jié)合表現(xiàn)皮影人物。黑卡紙畫(huà)的線條有粗細(xì)變化連重點(diǎn) 關(guān)節(jié)使皮影能動(dòng)?？碳垺⒖碳堻c(diǎn)彩。影人物？活動(dòng)意說(shuō)明了解皮影復(fù)雜的制作過(guò)程及表演過(guò)程增強(qiáng)對(duì)皮影的探索興趣通過(guò)觀- 4 -察體驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)皮影人物造型特點(diǎn)解決教學(xué)重點(diǎn)對(duì)面部的典型特

8、征進(jìn)行分析， 更加直觀清晰地體會(huì)到皮影人物的面部特征解決教學(xué)難點(diǎn)為創(chuàng)作打基礎(chǔ)感受花紋 精美的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析，審美能力。環(huán)節(jié)三示范環(huán)節(jié)教的活 教師示范1.刮畫(huà)手法如何用粗細(xì)線表現(xiàn)怎 樣利用線面結(jié)合表現(xiàn)花紋與頭發(fā)。2.如何連接皮影人物，如何線打 結(jié)。學(xué)的活 學(xué)生帶著問(wèn)題觀看教師示范?；貞浿皩W(xué)過(guò)的“活動(dòng)紙版畫(huà)”制時(shí)作方 法。活動(dòng)意說(shuō)明： 觀感受怎樣利用不同方法表現(xiàn)皮影人物，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 環(huán)節(jié)四藝術(shù)實(shí)踐教的活 1，實(shí)踐活動(dòng)。(1)思考你想用哪種方法表現(xiàn)皮影 人物？(2)要求有皮影人物造型特點(diǎn)(生 動(dòng)、夸張)，花紋精美。2.輔導(dǎo)要點(diǎn)：(1)提供參考資料。（對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生，鼓勵(lì)大膽構(gòu) 思。

9、(3)對(duì)造型能力較弱的學(xué)生助糾 正造型中的問(wèn)題。(4)對(duì)自信心不強(qiáng)的學(xué)生，及時(shí)表 揚(yáng)、鼓勵(lì)。學(xué)的活 學(xué)生思考用刮畫(huà)方法還是用卡紙表現(xiàn)能 活動(dòng)的皮影人物。了解作業(yè)要求。學(xué)生大膽實(shí)踐，獨(dú)立探究。- 5 -活動(dòng)意說(shuō)明： 確作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探究精神表現(xiàn)能力和審美能力。 環(huán)節(jié)五展示欣賞評(píng)教的活 1.評(píng)價(jià)要求學(xué)的活 自評(píng):作活動(dòng)皮影人物的學(xué)生到投影前以小組為單位展示。本著鼓勵(lì)學(xué)生 中展 增強(qiáng)學(xué)生自信心的原則，采取激勵(lì)式評(píng) 示。價(jià);依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用多元化評(píng) 價(jià)展示。(自評(píng)，組評(píng)，師評(píng)相結(jié)合。)2.評(píng)價(jià)內(nèi)容造型生動(dòng)夸張，花紋精美。組評(píng):小組上臺(tái)展示。 師評(píng)?；顒?dòng)意說(shuō)明通過(guò)評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和綜合評(píng)價(jià)能力相互間的學(xué)習(xí)交流， 體驗(yàn)成功的喜悅。環(huán)節(jié)六課后拓展教的活 展示其他藝術(shù)形式表現(xiàn)的皮影人學(xué)的活 欣賞。物。活動(dòng)意說(shuō)明： 養(yǎng)發(fā)散思維，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 7.書(shū)設(shè)計(jì) 畫(huà)皮影 不同流造型特花紋裝示范- 6 -8.業(yè)與拓展學(xué)設(shè)計(jì)本課在內(nèi)容上既有皮影藝術(shù)作品也有學(xué)生作品有局部的也有全身的美的皮影藝術(shù) 作品使學(xué)生既能欣賞整體也能欣賞到細(xì)致的局部在欣賞中提高審美能力這些作品也 可以作為藝術(shù)實(shí)踐時(shí)的參考資料一舉多得兩頂內(nèi)容先引導(dǎo)學(xué)生探究皮影人物的造型 特點(diǎn)再感受不同地城皮影人物的美感最后進(jìn)行藝