冀教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、冀教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料1 們身邊的物品都是由（ ）制成的。2 活中有的物體由（ ）制成的,有物體由（ ）制成的,一材料可以制成（ ）。3 子由（ 和（ ）制成,保溫杯由（ ）（ ）和（ ）制,鉛筆由 ）（ ）和（ 制成,手電由 ）（ ）（ ）制成,晾架 由（ （ ）制成,沙由（ ）（ ）（ 材料制成。4 璃是用（ ）和其他一些原料經(jīng)過(guò)（ ）制成的。金屬是由（ ）加工得到的。塑料、尼龍等是用（ ）（ ）加工制成的。 5 料是一種用途廣泛的（ ）。 塑還可以代替（ ）作（ ）6 料的特性（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7 料杯子遇到熱水會(huì)（ ,放到?jīng)鏊袝?huì)（ ）。8 材料有（ ）、（ ）、（

2、 ）、（ ）、（ ）、（ ）等。新材料的產(chǎn)生給人類帶來(lái)（ ）,但時(shí)要防止造成（ ）污染。9 我們的生活中（ 聲 、（ 聲、（ 聲,處充滿著（ ）。10 我在（ ）到了（ ）發(fā)出（ ；我在（ ）聽到了（ ）發(fā)出（ ）；我在（ ）聽到了（ ）發(fā)出（ 。11 聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。12 聲音對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生,人類可以靠聲音（ ,（ ）。13 聲音一般指人耳能夠感覺到的空氣的（ ）也就是（ ）引起的空氣壓強(qiáng)的變化。一切發(fā)聲的物體都在（ ）。14 我們能聽到聲音僅有聲源是不夠的還必須有（ ）聲音的介質(zhì),（ ）、（ ）、（ ）都能傳播聲音。如果沒有這些物體 存在我們就（ ）聲音15 聲音是以（

3、）的方式向（ ）傳播的。聲音在（ ）中傳播本領(lǐng)高強(qiáng)。（ ）（ ）、（ ）、（ ）物體都能傳聲。 16 敲擊不同材料發(fā)出的聲音（ ）。 ）更合適做鼓面。因?yàn)椋?）17 鼓時(shí)觀察鼓皮振動(dòng)的方法有（ ）（ ）（ ）。18 音越高物體振動(dòng)得越 ）,聲音越低物體振動(dòng)得越（ ）19 聲音的大小與（ ）有關(guān)聲音的高低與（ ）有關(guān)。20 聲音與（ ）有著（ ）它給我們傳來(lái)（ ）幫助我們（ ）。21 有些聲音使我們（ ）,這（）有些聲音令我們（ ,這（ 。22 噪聲的現(xiàn)代社會(huì)的（ ）。人們?cè)跍p少（ ）方面想了許多辦法。 如 ）、（ ）、（ ）。23 馬路旁邊的樹木不僅不可遮擋（ ）還可以降低（ ）,這是因?yàn)椋?

4、）。24 10 寬的樹帶使噪聲（ ）, 米寬的樹帶使噪聲（ ）。25 我們的生活（ ）光。有了光我們才能看到（ ）。26 源分為（ ）如（ ） ；（ ）如（ ）27 月亮（ ）光源它（ ）的太陽(yáng)光28 （ 物體能讓光全部通,如（ ）；（ ）物體能讓光部分通過(guò),（ ）；（ ）物體不能讓光通過(guò)如（ ）。 光照到（ ）時(shí)會(huì)形成影子。29 鏡子可以改變（ ）。 鏡子是反射（ 的物體。反射光能力較強(qiáng)的物體有（ ）。30 在鏡子里可以看到物體的（ ）,利平面鏡可以改變光的傳播路線的性質(zhì),可以制成（ ）、（ ）。31 物體反射光的能力（與 ）或（與 ）有關(guān)。32 平面鏡成像是由于（ 形成的。我們能看到物體是

5、因?yàn)椋?）。33 光遇到（ ）和其他強(qiáng)光反射物體時(shí)會(huì)發(fā)生（ ）現(xiàn)象,被反射后的光仍沿（ ）傳播。34 兩面鏡子最多可以看到（）物體的像,原因是 ）。35 陽(yáng)光是由（ ）組成的。陽(yáng)光是（ ）。36 彩虹形成的條件 ）,彩虹由（ ）七種顏色組成。37 七色光的順序（ ）。紅藍(lán)混合現(xiàn)象（ ） , 紅綠混合現(xiàn)象（ ） 藍(lán)綠混合現(xiàn)象（ ） 綠藍(lán)混合現(xiàn)象（ ）七種 光混合現(xiàn)象（ ）38 在實(shí)驗(yàn)室用（ ）可以將日光解成（ ）七色光譜。39 在日常生活中接通（ ）（ ）就可以工作了。40 我們的生活有（ 的,燈以（ ）還可以使夜晚變的（ ）41 一個(gè)完整的電路包括（ ）。開關(guān)是控制（ ）的部件。42 世界上第

6、一個(gè)電池是（ ）意大利科學(xué)家（ ）發(fā)明的。43 （ ）、（ ）和（ ）都可以導(dǎo)電。44 純凈的水（ ）導(dǎo)體,但水中加入（ ）或其他的（ ）水就能導(dǎo)電。45 家用電器與我們的生活（ ）相關(guān),它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝耍?）,提高了活的（ ）。46 在電路中串聯(lián)電池越多。電壓就越（）。例如兩節(jié) 5 伏電池串聯(lián),電就是（ ）伏,3 節(jié)電池串電壓就是（ ）伏。這 樣可以滿足不同電燈泡對(duì)（ ）的要求,使泡照常發(fā)光。47 電器需要（ ）才能工作。有的電器需要（ ）電,有的電器需要（ ）電。家用電器多數(shù)用（ ）電（ ）伏,如（ ）。1 7小家電多數(shù)用（ ）電,（ 伏,如（ ）。48 電器中電流通過(guò)的部分一般用（

7、）,用摸的部分必須用（）。49 廢舊電池會(huì)（ ）不能隨便（ ）,設(shè)計(jì)制作一個(gè)電池（ ）50 曲別針在空中（ ）是因?yàn)榇盆F能（ ）。51 被磁鐵吸引的物體是用（ ）等材料做的。52 磁鐵的磁力大小與（ ）有關(guān)。距離越近,吸引越（ ）。53 常見的磁鐵有（ ）、（ ）、（ ）。54 磁鐵讓我們知道了一種神奇的力- ）。磁鐵的（ ）力特別強(qiáng)。我們稱為（ ） 不論什么狀的磁鐵都有（ ）磁 極。55 （ ）英文中是 North,（ 是 South, 因此磁鐵指向北的一端叫（ ）指向南的一端叫（ ）56（ ）一種（ ）的力它能把某些材料（ ）到磁鐵上。57磁鐵在分布區(qū)域稱為（ ）58 （ ）是我國(guó)古代四大

8、發(fā)明之一（ ）年前,（ ）人最早發(fā)現(xiàn)了（ ）,制作了（ ）,它的勺柄指（ ）。59 四大發(fā)明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。60 垃圾分類機(jī)（ ）上有磁鐵利用（ ）把鐵分檢出來(lái)。61 磁有廣泛的（ ） 磁可以用來(lái)（ ） 錄機(jī)就是用（ ）記錄聲音 算機(jī)磁盤也是用（ ）62 在現(xiàn)代社會(huì)中磁鐵在許多方面發(fā)揮了（ ）如：（航航海質(zhì)考察軍事,登山。日常生活 ）63 磁懸浮列車是根據(jù)磁鐵的（ ）,（ ）性質(zhì)設(shè)計(jì)而成的。64（ ）像無(wú)形的網(wǎng)讓世界變得（越來(lái)越?。?讓野變得（越來(lái)越大）讓你我變得（越來(lái)越近）讓生活變得（越來(lái)越 美）。65 旗語(yǔ)可以傳遞一些（ ）,如 ）（ ）。66 （ ）,（ ）,（ （ ）

9、,（ ）,（ 都是通信的形式。（ ）,（ ）（ ）,（ ）的廣泛應(yīng)用使（ ）（ ）,（ ）的遠(yuǎn)距 離通信成為可能。67 不同文化不同語(yǔ)言的人們經(jīng)常用易于識(shí)別的（）來(lái)傳遞信息。68 通信的發(fā)展（ ）, ）, ）（ ,（ ）（ ）（ ）, ）（ ）69 秀才不出門便知天下事是指（ ）。70 未來(lái)通信向（ ）、（ ）、（ ）的方向發(fā)展。71 我們可以根據(jù)自己的（ ）設(shè)計(jì)一種未來(lái)的通信方式首先（ 明確設(shè)計(jì)任務(wù) ,其次（要查閱有關(guān)資料,給我的大腦充 充電）。72把兩個(gè)電器入電路中有兩種方法 一種是（）地連接 一種是（）地連。73 當(dāng)用導(dǎo)線把電池的（）（）和小電珠連接起來(lái) 就會(huì)有（）從導(dǎo)線和電珠中流過(guò) 小

10、燈泡就會(huì)（ 把線從電池上斷開 ） 立即消失。74 當(dāng)有較強(qiáng)的電流從人體通過(guò) 會(huì)（）所以我們應(yīng)注意（）5 手電筒照射帶有孔的紙 孔在一條直線上 光（） 在弧線上時(shí) 光（）。76 用手電筒照射在小兔上時(shí) 有（）出現(xiàn) 手電筒前后移動(dòng) 發(fā)現(xiàn)（） 手電筒上下移動(dòng) 會(huì)發(fā)現(xiàn)（）。77 電路中 ）的作用是給電路一個(gè)持續(xù)的電流。開關(guān)控制（）。二、問答題1 種物品由幾種材料制成。綜合材料的性質(zhì)試著說(shuō)明用這些制作某種物品的好處答：例如手電筒的外殼是由塑料做的 天手拿著不涼 面的連線是金屬的可以導(dǎo)電。沙發(fā)的外罩是棉布很柔軟。2 塑料代替木頭有什么優(yōu) 還有什么不足？答:點(diǎn)是節(jié)約木材 減少森林破壞。不足是：不易分解 造成

11、環(huán)境污染。3 只手戴塑料手套 一只手戴棉布手套 兩手的感覺一樣嗎？答：不一樣。戴塑料手套的手熱 因?yàn)樗芰喜煌杆?不透熱4 少白色污染的建議回收塑 分類回收 分類放制塑料物品時(shí)加入易腐爛的添加劑 少用或不用塑料袋5 體發(fā)聲時(shí)有什么現(xiàn)象？他們都有什么共同之處？答：物體振動(dòng)。都在振動(dòng)。6 什么辦法能使物體停止發(fā)聲呢？答：用手壓 手擋。7 體停止發(fā)生時(shí)有什么共同的現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么？答：停止振動(dòng)。說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。8 什么我們?cè)诘厍蛏夏苈牭铰曇簦看穑阂驗(yàn)榈厍蛏嫌锌諝?音可以通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵里。9 什么我們?cè)诤舆呑邥r(shí)小魚會(huì)游開？答：因?yàn)槁曇裟茉诠腆w和液體中傳播 腳步聲通過(guò)大地傳給小魚

12、小魚聽到聲音便游開了。10 為什么宇航員在月球上必須借助無(wú)線電話才能通話？答：因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣 音無(wú)法傳播 。11 聲音的產(chǎn)生與哪些因素有關(guān)？答：聲音的大小與物體振動(dòng)的強(qiáng)弱有關(guān),音的高低與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。12 敲擊不同的材料的鼓面發(fā)出的聲音一樣嗎？哪種材料適合做鼓面？為什么？2 / 7答：不一樣。牛皮紙。因?yàn)榕Ｆぜ埌l(fā)出的聲音最接近于鼓聲。13 噪聲對(duì)人的身體有什么危害？答：失眠、心煩、出冷汗、頭痛。14 怎樣減少噪聲的危害？答：禁止鳴喇叭、種樹、裝消音器、耳機(jī)里有厚墊子等15 設(shè)計(jì)無(wú)噪聲書房要用什么材料有利于減少噪聲？墻壁門窗 地面應(yīng)選擇什材料？無(wú)噪聲書房對(duì)周圍環(huán)境有什么要求？ 地毯、海

13、綿、棉布能吸音墻壁用塑料、金屬反射聲音；門窗用雙層玻璃；地面用地毯周圍植樹 設(shè)標(biāo)志牌。16 日常生活中 些現(xiàn)象能說(shuō)明光是沿著直線傳播的？答：如門窗或樹木的縫隙透過(guò)來(lái)的光束是沿直線傳播的 影放映機(jī)射出的光束是沿直線傳播的 電筒射出的光束是沿直線 傳播的。17 利用鏡子反射光的性質(zhì)能做哪些事情？答：醫(yī)生用反光鏡看耳朵里面。潛望鏡看水面的情況。對(duì)照鏡子跳舞醫(yī)生用反光鏡看牙里面18 用兩面鏡子最多可以看到（無(wú)數(shù)個(gè)）小熊貓的影像？我的解釋是：（ 可以在兩面鏡子之間進(jìn)行多次反射 ）影子是怎樣形成的？影子的大小與什么有關(guān)系？19 答：光照在不透明的物體上形成影子。影子的大小和物體與光源的位置有關(guān)。如前后 左

14、右。20 如何制造彩虹？光照在三棱鏡上 慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡 直到出現(xiàn)七色光帶 吹泡泡 光盤 油滴21 在強(qiáng)光下工作學(xué)習(xí)有哪些危害怎樣預(yù)防和保護(hù)？答：傷害眼睛不在強(qiáng)光下學(xué)習(xí) 天出門戴太陽(yáng)鏡。22 電改變了我們（ ） 如果沒有 生活會(huì)是什么樣呢？答：如果沒有電 沒有明亮的電燈 沒有電扇 電視 話等家用電器 生活辛苦。23 在使用電之前 們是怎樣生活的？答：人們照明用油燈熱了用扇子 衣服用手洗,生火取暖、做飯。24 電從哪來(lái)的？答：電池變電站25 為什么要節(jié)約用電：答：因?yàn)殡娛侨祟悓氋F的資源 工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用電量很大。26 怎樣節(jié)約用電？答：白天不開燈晚上人走燈滅用節(jié)能燈27 常見的電池有哪些 們有什么

15、共同特點(diǎn)？答：常見的電池有（ 號(hào)、2 、5 號(hào)、7 ）電池 銀鋅電池 電電池和積層電池等。共同特點(diǎn)都有正極和負(fù)極 可根據(jù)電池 上的電池符號(hào)來(lái)辨認(rèn)。28 怎樣處理廢舊電池？答：廢用電池會(huì)污染環(huán)境 能隨便丟棄 要放到廢舊電池回箱 送到廢舊電池回收站。29 怎樣做到安全用電？答：不弄插孔 不拉電線 用濕布擦電器 不爬線桿 用質(zhì)量好的電器。30 為什么在雷天氣游泳時(shí)易出危險(xiǎn)：答：因?yàn)楹遣患儍舻乃?以導(dǎo)電 閃電擊中了湖的一 也可能傷害另一岸或湖上的人。31 磁鐵的性質(zhì)？吸鐵 都有南北兩極 同極相斥 極相吸 能指南北32 怎樣取出杯中的曲別針？答：把磁鐵貼在杯子外面 上移動(dòng) 就能取出。33 怎樣自制小

16、磁針？注意什么?答: 縫衣針在磁鐵上向同一方向劃 20 次以上縫衣針放在磁鐵,放長(zhǎng)點(diǎn)間 小心別扎手34 用幾種方法能找出小曲別針的 N 答：用磁鐵的 S 極吸引小磁鐵的一端 吸引的一端是小磁針的 N 極 用細(xì)線把它吊起來(lái) 北的一端是 極。35 兩個(gè)磁鐵相互靠近。有什么現(xiàn)象 說(shuō)明什么？答：現(xiàn)象：同極相斥 極相吸說(shuō)明：磁鐵具有同極相斥 極相吸的性質(zhì)。36 家中哪些地方用到了磁鐵？答：冰箱 視 電話話筒 響 收音機(jī) 音機(jī) 風(fēng)扇等。37 磁懸浮列車是根據(jù)磁鐵的什么性質(zhì)設(shè)計(jì)成的？?jī)?yōu)點(diǎn)是什么？答：磁鐵的同極相斥、異極相吸的性質(zhì)。優(yōu)點(diǎn)是：提高速度 降低噪音和搖晃。38 旗語(yǔ)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？答：優(yōu)點(diǎn)：方便

17、看見。 不足：距離有限 不準(zhǔn)確。39 語(yǔ)言不同的人之間用什么傳遞信息？答：不同文化 同語(yǔ)言的人們經(jīng)常用易于識(shí)別的標(biāo)志符號(hào)拉傳遞信息。3 / 74041 旗語(yǔ)傳遞過(guò)程中需要哪些條件？答：發(fā)送信息 遞信息和接收信息。42 通信的發(fā)展趨勢(shì)是什么？答：從最早的騎馬驛站,烽,鴿到最早的電報(bào)以及現(xiàn)代的電話真,網(wǎng)絡(luò)信息傳速度由慢到快43 你想象中的未來(lái)通信是什么樣子的？答：能隨時(shí)隨地了解世界各地的情況 44 怎樣檢驗(yàn)小刀和橡皮是導(dǎo)體和絕緣體？答：把小刀接入電路中 合開關(guān)燈泡亮 小刀是導(dǎo)體泡不亮小刀是絕緣體。同樣方法 橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體。 45 紅考試得了第一名 她要把好消息告訴家人和朋友爺爺在深圳：電話、

18、網(wǎng)絡(luò)、傳真珍妮是她在加拿大的朋友：電話、網(wǎng)絡(luò)、傳真李平是鄰居：語(yǔ)言媽媽說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了 是在 50 年前讓你爺爺知這個(gè)好消息：信鴿 早的電報(bào)爸爸問古時(shí)候人怎樣做？驛站、騎馬、喊話46 兒童玩具大部分是用什么做的？用這種材料有什么好處？答：塑料做的 著種材料遇熱變冷變硬易成形易著色,耐磨。47 用塑料之成的汽車可以開嗎？答：不能。因?yàn)樗芰嫌鰺嶙冘?形 且耐磨程度不及鋼。48 什么叫人造材料人造材料可以完全取代天然材料嗎為什么？答：由天然材料加工成的材料叫人造材料。不可以。因?yàn)槿嗽觳牧鲜怯商烊徊牧霞庸こ傻?9 塑料在許多地方也不適用 際情況如此？為什么？舉例說(shuō)明答：是因?yàn)樗芰嫌性S多缺點(diǎn)塑料不能做成

19、鍋 能完全代替鋼鐵50 在屋子里裝上吸音材料。不出去 這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)因?yàn)樵胍綦m然有危害 可以通過(guò)別的方法來(lái)減弱51 有三根長(zhǎng)度不同的鋼條分別固定在木版上。彈撥鋼條發(fā)出的聲音相同嗎？為什么？答：不一樣 的音低 短的音高因?yàn)槁曇舻母叩团c剛條的長(zhǎng)短有關(guān)系52 鋼琴不彈的時(shí)候 聽到聲音嗎？停止彈奏后還能聽到琴聲是怎么回事？答：不能因?yàn)閺椡旰笄傧胰栽谡駝?dòng)53 為什么趴在地上能聽到人來(lái)了？答：因?yàn)橥恋乜梢詡髀?4 我們可以用喇叭大聲傳播音樂使大家心情愉快 這說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)音樂合適時(shí)才能心情愉快 量過(guò)大會(huì)變成噪音。55 用紙卷成一個(gè)細(xì)直筒通過(guò)這個(gè)直筒看見燈光 然把這個(gè)直筒弄彎 看

20、燈光 兩次都能看見燈光嗎？說(shuō)明了什么問題？ 答:直筒的可以看見,弄彎的不能看見明光是沿著直線傳播的56 毛玻璃片也能讓光線通過(guò) 以說(shuō)毛玻璃片是透明的 嗎？為什么？答：不對(duì) 為毛玻璃片只是一小部分光通過(guò) 玻璃片是半透明的物體57 有兩根針 一根有磁性 根沒有磁性 不準(zhǔn)用其他的磁鐵和鐵怎樣辨出哪根針有磁性答：用細(xì)線分別吊起來(lái) 指南北的沒有磁性 不能指南北的有磁性58 人站在湖邊 能映出你的像 說(shuō)一說(shuō)你的像是什么樣的答：和自己大小相同。左右相反59 在噴霧器的瓶子里裝入水 著陽(yáng)光噴射 看到什么現(xiàn)象？停止噴水后 能看到同樣的現(xiàn)象嗎？答：彩虹不能60 拿一個(gè)三棱鏡讓陽(yáng)光照在鏡面上,慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)它會(huì)看到什現(xiàn)象

21、？答：看到赤、橙、黃、綠、青、靛、紫七色光譜。61 光的直線傳播與影子的形成有沒有關(guān)系？假如光可以轉(zhuǎn)彎還會(huì)有影子？答：有沒有影子62 潛望鏡是彎曲的 光仍能穿比可見光不是沿直線傳播的對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)因?yàn)闈撏R的兩個(gè)拐角處有平面鏡63 電燈和蠟燭都是光源 他們不亮的時(shí)候就不是光源了 種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)因?yàn)楣庠词侵改馨l(fā)光的的物體64 光是沿著直線傳播的 我們可以在一個(gè)黑屋子里通過(guò)門縫射近來(lái)的光 使整個(gè)屋亮起來(lái) 可見光是可以沿彎曲的線傳播的 這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？4 / 7答：不對(duì)屋亮是因?yàn)閺拈T縫透過(guò)的光經(jīng)過(guò)多次反射的結(jié)果 不是光可以沿彎曲的線傳播65 既然用導(dǎo)線接通電源和用電器后

22、用電器就可以工作了 那么開關(guān)就沒有必要接了 種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答：不對(duì)容易出危險(xiǎn)66 簡(jiǎn)單電路中各元件的作用分別是什么？答：電池供電導(dǎo)線輸電開關(guān)控制電路燈泡發(fā)光67 為什么不能在電線上晾衣服答：電線可能漏電濕衣服導(dǎo)電68 在使用各種電器時(shí) 樣做才能保證安全？答：不用濕手摸電器不拉線用質(zhì)量好的電器69 怎樣知道兩塊磁鐵哪端是南極？哪端是北極？答： 條形磁鐵的南極接近蹄形磁鐵的一端 果吸引則這一端是北極 果排斥則是南極。這樣就知道另一極了三、舉例說(shuō)明及名詞解釋1 然材料：有些材料可以直接從大自然中獲取 如石油、棉花、沙子、木頭、煤、麻、絲等稱為天然材料。2 造材料： 天然材料加工成的材料稱為人造

23、材料。 塑料、玻璃、金屬、尼龍、陶瓷。3 體：容易使電通過(guò)的物體。例大多數(shù)金屬材料：銅、鐵、鋅、鋁、銀等4絕緣體：不容易電通過(guò)的物體。例人體、大堤、不純凈的水、塑料、干木頭、橡膠、陶瓷、紙等磁極：磁鐵的兩端磁力特別強(qiáng) 為磁極。5 的反射：當(dāng)光照到物體上 有一部分光線被物體的表面反射回去 就是光的反射。6 色污染：答：人們隨意拋棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品 飄掛在樹上 散落在路邊 草坪 街頭 面 農(nóng)田及住地周圍等 處的這種隨處可見的污染環(huán)境的污染 為“白色污染”7 音：不同的聲音無(wú)規(guī)律的組合在一起的聲音 對(duì)人們生活和工作有妨礙的聲音 如機(jī)器轟隆聲 車?yán)嚷暋? 樂音：比較和諧悅耳的聲音。如演奏

24、樂器發(fā)出的聲音。9 光源：能發(fā)光的物體稱為光源。10 天然光源：太陽(yáng)、閃電、螢火蟲、星星、火山、烏賊11 人造光源：電燈、電視、手電、火把、蠟燭12 透明物體：玻璃、鏡片、汽車擋風(fēng)玻璃、照相機(jī)鏡頭13 半透明物體：塑料、花玻璃、毛玻璃、太陽(yáng)鏡、窗簾14 不透明物體：木頭、課本、金屬、磚四、實(shí)驗(yàn)題1 變換磁極方向 填表當(dāng)甲端 當(dāng)乙端 兩輛小車運(yùn)動(dòng)情況 極 極兩極相互吸引 兩極相互排斥結(jié)論：當(dāng)兩個(gè)磁極靠近時(shí)（ ）2 從哪來(lái)的畫圖：3 開關(guān)撥到 （ ）燈亮 開關(guān)撥到 （ ）燈亮 開關(guān)撥到 C ）燈亮 開關(guān)撥到 D ）燈亮蠟燭的移動(dòng)小兔影子的 變化4 蠟燭前后 右 上下 56 接電路移動(dòng)時(shí)小兔的影子有

25、沒有變化？如何變化？光紅藍(lán)紅綠藍(lán)綠紅綠藍(lán)七色光現(xiàn)象7 出電路。用兩種方法（畫出簡(jiǎn)圖）5 / 78 磁鐵 用箭頭標(biāo)出吸引力最強(qiáng)的地方9 出一個(gè)由電池、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)組成的簡(jiǎn)單電路10 圖中物體是由什么材料制成的？為什么要用這種材料？11 哪幅圖的做法能使手電筒的光通過(guò)硬紙板的孔照到墻上？得出什么結(jié)論？答：第一幅圖?，F(xiàn)象：三塊板的孔在一條直線時(shí) 能照到墻上。結(jié)論：光是沿直線傳播的。 12 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明光是沿著直線傳播的我們小組的試驗(yàn)設(shè)計(jì)目的：證明光是沿著直線傳播的步驟：用吸管看蠟燭吸管彎曲后看蠟燭現(xiàn)象：能看見不能看見結(jié)論：光是沿著直線傳播的13、根據(jù)所畫的回答問題：這個(gè)圖所表示的物體是 _ 。畫

26、出光在這個(gè)物體中的傳播路線它應(yīng)用的道理是_。14 紅、綠、藍(lán)三色光相互混合后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)?zhí)畛漕伾?5、有兩個(gè)涂紅的圓柱體 一個(gè)是磁鐵 個(gè)是鐵 (1)不用其他材料你怎樣把它區(qū)別開來(lái)？如果吸有磁性沒有磁性；如果不吸有磁性沒有磁性 可以用其他材 怎樣區(qū)分？有幾種方法能吸鐵的有磁性 吸鐵的沒磁性；能指南北的有磁性不能指南北的沒磁性。有兩種方法。 16 設(shè)計(jì)一種能讓加拿大小朋友聞到花香的一種方式設(shè)計(jì)任務(wù)書第（ ）小組（ ）月 ）設(shè)計(jì)任務(wù)：讓加拿大小朋友聞到花香我的設(shè)計(jì)的通信方式（電子傳遞信息 ）利用（ 雷達(dá) ）發(fā)信息17無(wú)噪聲書房目的：無(wú)噪聲書房保護(hù)環(huán)境材料：地毯、金屬、玻璃等設(shè)計(jì)圖：設(shè)計(jì)人（ ）

27、 （ ）年（ ）（ ）日18 畫出七種標(biāo)志符號(hào)結(jié)束語(yǔ)1、同學(xué)們，老相信，在們當(dāng)中一有未來(lái)的高斯、笛卡兒，只要積極腦，做生的有心人你們一 定會(huì)為人類發(fā)展做出大的貢獻(xiàn)創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？2、同學(xué)們，科的殿堂美勝收，只大家以勤為徑，每個(gè)人都能領(lǐng)略到限美好的光。6 73、一分耕耘，分收獲，學(xué)們，體到成功的喜悅了嗎？4、珍惜時(shí)間就于珍惜生。讓我們個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每，好嗎？5、同學(xué)們，大想過(guò)嗎？什么人民的面值只有分、分、分、角、角、元元、 元而有分、分、分分呢？這雖然是個(gè)小問題，老師信，聰明你們一定研究出大問！6、同學(xué)們，生中時(shí)時(shí)刻有數(shù)學(xué)，事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)。7、你有哪些新獲？你是樣獲取這知識(shí)的？你還有什么疑難問題？誰(shuí)幫她解決8、今天，我們過(guò)自己的力，發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們傲！其實(shí)活中有更的知識(shí) 等著你們?nèi)ガF(xiàn)、探索快做個(gè)有人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！9、