服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟新模式

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)知識(shí)集聚：服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟新模式基于網(wǎng)新集團(tuán)的案例分析摘要：從 21 世紀(jì)后半葉，人類社會(huì)逐漸進(jìn)入“服務(wù)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，服務(wù)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)?；趯χR(shí)和信息的需求，產(chǎn)學(xué)研合作對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。作為高科技咨詢服務(wù)業(yè)的網(wǎng)新集團(tuán)，與浙江大學(xué)在技術(shù)、管理、人才培養(yǎng)等方面展開了戰(zhàn)略聯(lián)盟模式，高度整合高校優(yōu)勢學(xué)科的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)特的商業(yè)模式創(chuàng)新。本文通過對網(wǎng)新集團(tuán)與浙大的產(chǎn)學(xué)合作的案例分析,提出服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)戰(zhàn)略聯(lián)盟的新模式知識(shí)集聚模式，并指出該模式服

2、務(wù)業(yè)發(fā)展的重要意義，為服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作提供借鑒。高校與企業(yè)的合作實(shí)現(xiàn)了科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的戰(zhàn)略思想，同時(shí)，產(chǎn)學(xué)研合作也因此成為國家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分。國家經(jīng)貿(mào)委、國家教委和中科院于1992 年共同組織實(shí)施“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)工程”,揭開了中國產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐的序幕。經(jīng)過十多年的實(shí)踐發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研合作如何有效運(yùn)行？一直是學(xué)術(shù)界以及政府、企業(yè)等共同關(guān)注的問題。產(chǎn)學(xué)研的實(shí)踐和研究基本聚焦于工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研狀況，然而，20 世紀(jì) 90 年代，在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化浪潮推動(dòng)下，全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開始從“工業(yè)型經(jīng)濟(jì)”向“服務(wù)型經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型，服務(wù)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。尤其以知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)密集型服務(wù)業(yè)

3、，如軟件服務(wù)、工程技術(shù)咨詢、金融等，日益顯現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)增長發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。因此不少地方政府紛紛建設(shè)科技園，搭建當(dāng)?shù)胤?wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的平臺(tái)，以促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的研究逐漸提上日程。然而，服務(wù)業(yè)應(yīng)采用什么樣的產(chǎn)學(xué)合作模式？本文將通過網(wǎng)新集團(tuán)產(chǎn)學(xué)合作的成功案例，概括和總結(jié)西門子的產(chǎn)學(xué)合作模型及其組織運(yùn)作模式，為服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研提供借鑒，促進(jìn)服務(wù)業(yè)的發(fā)展。一 服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的發(fā)展產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)踐可以追溯到美國贈(zèng)地大學(xué)服務(wù)地方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。隨著人類進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，大學(xué)為工業(yè)提供共性技術(shù)和新興技術(shù)的作用更是受到學(xué)術(shù)界的聚焦。Cohen 等學(xué)者的研究表明,大型企業(yè)和新興企業(yè)從產(chǎn)學(xué)合作中獲利較大。Mohn

4、en 和Hoareau 的研究發(fā)現(xiàn),與大學(xué)合作的企業(yè)多數(shù)為活躍于科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)。Hall 等人的研究表明,與大學(xué)的研究合作比那些沒有大學(xué)參與的合作研究項(xiàng)目,其創(chuàng)新性較高。Mansfield（1998）通過調(diào)查裝備業(yè)、制藥業(yè)、金屬業(yè)、工業(yè)用油業(yè)的76家企業(yè)發(fā)現(xiàn)，在近15年內(nèi)學(xué)術(shù)研究沒有涉及的領(lǐng)域，企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、新工藝的速度要落后至少一年的時(shí)間。從20 世紀(jì)80年代開始,許多國家制定政策、采取措施促進(jìn)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)之間的知識(shí)和技術(shù)轉(zhuǎn)移,例如建立產(chǎn)學(xué)合作的法律框架、成立大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室、促進(jìn)研究人員與產(chǎn)業(yè)間的流動(dòng)、組織大型合作研發(fā)項(xiàng)目等。產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟逐漸形成。產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟是產(chǎn)學(xué)研合作的

5、高級形態(tài)，也是目前產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的態(tài)勢之一。20世紀(jì)末，美國DEC公司總裁簡霍普蘭德和管理學(xué)家羅杰奈格爾提出戰(zhàn)略聯(lián)盟的概念：兩個(gè)或兩個(gè)以上有著共同戰(zhàn)略利益和對等經(jīng)營實(shí)力的企業(yè)(或特定事業(yè)部門) 為了達(dá)到共同擁有市場、共同使用資源等戰(zhàn)略目標(biāo), 通過各種協(xié)議、契約而結(jié)成的優(yōu)勢互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、生產(chǎn)要素水平式雙向或多向流動(dòng)的一種松散的網(wǎng)絡(luò)組織。產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟是一種以企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研合作組織形式，是以知識(shí)技術(shù)信息交流為主要方式的新型的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合模式，將成為解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，科技引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有效途徑。通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟,企業(yè)可以獲得研究專家的技術(shù)支持,了解技術(shù)發(fā)展趨勢,把公共的科學(xué)技術(shù)知識(shí)作為快速獲取新知識(shí)、

6、增強(qiáng)工程師對科學(xué)發(fā)展理解力的一種重要來源。近些年來，不少地方政府也越來越重視服務(wù)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，產(chǎn)學(xué)研合作成為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)提升科技水平的重要渠道。如浙江寧波政府力爭打造服務(wù)業(yè)“寧波模式”之政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，無錫市與深圳清華大學(xué)研究院合作共建江蘇數(shù)字信息產(chǎn)業(yè)園，山東威海市牽線搭橋?qū)⒐枮I工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)引進(jìn)致力于當(dāng)?shù)乜萍寂c信息服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展。服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟逐漸建立。二 網(wǎng)新集團(tuán)與浙江大學(xué)的產(chǎn)學(xué)戰(zhàn)略聯(lián)盟概況網(wǎng)新集團(tuán)創(chuàng)建于 2001 年 6 月，是依托浙江大學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)科優(yōu)勢組建的高科技咨詢服務(wù)集團(tuán)。目前主要咨詢領(lǐng)域?yàn)椋篒T 咨詢,包括軟件外包和 IT 服務(wù)；機(jī)電技術(shù)咨詢，包括環(huán)保與新

7、能源、軌道交通兩方面；城市營運(yùn)咨詢服務(wù)，包括基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)和科技園區(qū)代建兩方面。（一）共建實(shí)體的技術(shù)合作基于共建實(shí)體，網(wǎng)新與浙大展開技術(shù)合作，共同研發(fā)，是其產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的基本起點(diǎn)。2003 年，網(wǎng)新集團(tuán)與浙江大學(xué)共建嵌入式軟件科研中心。該中心專門從事嵌入式軟件相關(guān)的科研活動(dòng)，主要是基礎(chǔ)研究，其研究為浙江省新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升過程中起到了基礎(chǔ)性作用。目前，嵌入式軟件科研中心承擔(dān)的浙江省科技廳重大攻關(guān)項(xiàng)目“嵌入式軟件開發(fā)平臺(tái)的研制及其產(chǎn)業(yè)化”，項(xiàng)目成果經(jīng)浙江省科技廳組織的科技成果鑒定，定為總體水平國際先進(jìn)，其中有兩個(gè)指標(biāo)項(xiàng)國際領(lǐng)先，在浙江省新興產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升過程中起到了基礎(chǔ)

8、性作用。至今為止研發(fā)中心集中了包括國家 863 專家、浙江省首批特級專家等在內(nèi)的多位相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥灿薪淌?10 多名，副教授 20 多名，研究生 100 多人。近年來，中心承擔(dān)并完成了國家和省部級項(xiàng)目 40 余項(xiàng)，發(fā)表論文 100 余篇，其中 SCI/EI 收錄 50 余篇。申請發(fā)明專利 60 項(xiàng)，軟件著作權(quán) 34 項(xiàng)，發(fā)表專著 10 本。網(wǎng)新于 2007 年與浙大共建軌道交通工程研究中心，致力于信號(hào)系統(tǒng)的核心技術(shù)和關(guān)鍵系統(tǒng)的引進(jìn)、消化和再創(chuàng)新，它整合浙江大學(xué)機(jī)電、信息、機(jī)械等學(xué)科優(yōu)勢，利用浙大科研人員以及網(wǎng)新技術(shù)骨干成立研發(fā)小組，分批赴美學(xué)習(xí)接受系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在消化吸收美國 US&S 公司

9、 CBTC 信號(hào)系統(tǒng)核心技術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國軌道交通的具體特性，進(jìn)行信號(hào)系統(tǒng)的二次開發(fā)，以保證信號(hào)系統(tǒng)國產(chǎn)化率提升到 70%以上的水平。（二）共建中央研究院共建研究院，是網(wǎng)新與浙大產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟發(fā)展到一定階段的標(biāo)志。2006 年 4 月網(wǎng)新集團(tuán)與浙江大學(xué)簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，計(jì)劃以工程研究中心為合作平臺(tái)，圍繞網(wǎng)絡(luò)與軟件技術(shù)、新能源和環(huán)保技術(shù)、軌道交通技術(shù)等重大領(lǐng)域開展新一輪的全面科技合作，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，將科研、市場、成果等緊緊捆綁在一起，使項(xiàng)目的開發(fā)伊始即與市場對接，把市場的需求結(jié)合到產(chǎn)品開發(fā)與服務(wù)中去，把產(chǎn)品與服務(wù)進(jìn)入市場的前期工作和項(xiàng)目開發(fā)同步進(jìn)行，形成了良性的互動(dòng)循環(huán)。中央研究院就是在這

10、種情況下建立，擬將產(chǎn)學(xué)研合作提到戰(zhàn)略議程。（三）合作培養(yǎng)人才Hall 等人（2000）證明了兩大企業(yè)動(dòng)機(jī)，一是獲取互補(bǔ)性研究活動(dòng)及成果，二是獲取大學(xué)的重要人員。網(wǎng)新整合浙大人才優(yōu)勢的同時(shí)也重視軟件人才的培養(yǎng)。網(wǎng)新與美國道富、浙大軟件學(xué)院在金融信息學(xué)方面進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開展“浙江大學(xué)軟件工程碩士院企直通車”項(xiàng)目，致力于培養(yǎng)金融信息領(lǐng)域具有國際化軟件開發(fā)實(shí)踐能力的 IT 專才。公司不僅在課程設(shè)置、教學(xué)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)參與專業(yè)建設(shè)，還為進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生承擔(dān)后期學(xué)費(fèi)，并向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付實(shí)習(xí)津貼；學(xué)生畢業(yè)經(jīng)企業(yè)考核合格，企業(yè)有優(yōu)先錄用權(quán)，學(xué)生轉(zhuǎn)為正式員工，企業(yè)提供在國內(nèi)有競爭力的薪酬和福利。與此同時(shí)，在培養(yǎng)高

11、水平的咨詢管理人才上也提供了實(shí)踐平臺(tái)。綜上，網(wǎng)新逐漸整合浙大工科以及管理學(xué)科的優(yōu)勢，與浙大展開全面的戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成一種長期、穩(wěn)定、互惠、共生的全面協(xié)作關(guān)系。網(wǎng)新在浙江大學(xué)的知識(shí)支持下迅速進(jìn)入金融、環(huán)保、機(jī)電、交通等對國民經(jīng)濟(jì)影響巨大的領(lǐng)域，并成為行業(yè)的佼佼者和領(lǐng)先者，對相關(guān)行業(yè)的發(fā)展起了極其重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，網(wǎng)新集團(tuán)成功開辟的“以商業(yè)模式創(chuàng)新帶動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新”這一技術(shù)創(chuàng)新的新模式，成為技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的研究者逐漸關(guān)注的研究案例。三 案例解析：網(wǎng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中的知識(shí)集聚（一）知識(shí)集聚概念的提出關(guān)于“知識(shí)”的定義，學(xué)術(shù)界不一。Davenport & Prusak（1998）為知識(shí)下的定義是：知識(shí)是一種

12、像流體一樣具有流動(dòng)性的物質(zhì)，其中混雜了已經(jīng)結(jié)構(gòu)化的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值和有特定含義的信息及專家洞察力。Hall& Andriani（2002）對知識(shí)的定義則更為廣泛一些，他們認(rèn)為知識(shí)包括了所有可能影響人的思想和行為的因素，以及那些可以解釋、預(yù)測和控制物理現(xiàn)象的信息（例如技能、組織文化、成型的理論，等等）。在這些定義中，知識(shí)被納入了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、與人或組織相交互的系統(tǒng)。而且，“知識(shí)”具有無形性、依附性、非排他性、時(shí)效性、無限增值性等特點(diǎn)（張長濤，2003）。根據(jù)知識(shí)是否能夠編碼和大量分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)?，F(xiàn)有的文獻(xiàn)普遍認(rèn)可隱性知識(shí)作為一種無形資產(chǎn)，難以獲取和轉(zhuǎn)移，并且對企業(yè)創(chuàng)新和運(yùn)營的成功有著關(guān)鍵的影響（

13、Ding & Peters，2000；Nonaka，1994）。Pisano（1991）認(rèn)為隱性知識(shí)和顯性知識(shí)的平衡取決于行業(yè)的技術(shù)成熟度。此外，他的研究表明顯性知識(shí)對于解決傳統(tǒng)和成熟行業(yè)的技術(shù)問題更加重要，而新興和復(fù)雜的行業(yè)中的知識(shí)創(chuàng)造則更多的依賴于隱性知識(shí)。關(guān)于集聚的概念，最早是出現(xiàn)在韋伯的工業(yè)區(qū)位論的產(chǎn)業(yè)空間集聚,他認(rèn)為“集聚是指事物的空間集中過程”。產(chǎn)業(yè)集聚是指產(chǎn)業(yè)在空間上的集中分布現(xiàn)象, 是經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的研究重點(diǎn)。套用空間經(jīng)濟(jì)理論對“集聚”的解釋,我們將知識(shí)集聚定義為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)在空間和時(shí)間這兩個(gè)緯度的集中過程, 也就是在時(shí)間軸上某個(gè)空間中知識(shí)的集聚與轉(zhuǎn)化。我們認(rèn)為企業(yè)及其員工、

14、高校及其師生都是某種知識(shí)的載體，二者具有高度的互補(bǔ)，尤其是高校的知識(shí)對于企業(yè)具有重要意義。企業(yè)的知識(shí)存量決定了企業(yè)配置資源等活動(dòng)的能力，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟中知識(shí)從高校轉(zhuǎn)移到企業(yè)，增加了企業(yè)的知識(shí)存量。本文擬從知識(shí)聚散角度探討產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的新模式。（二）網(wǎng)新產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟中的知識(shí)集聚網(wǎng)新與浙大產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟中的知識(shí)集聚突出。如圖 1 所示：合作的本質(zhì)是網(wǎng)新集聚浙江大學(xué)技術(shù)類學(xué)科以及管理類學(xué)科的知識(shí)，通過企業(yè)的消化吸收能力，轉(zhuǎn)變?yōu)樯唐穼?shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。具體過程上，首先基于科技類學(xué)科的合作，網(wǎng)新與浙大以共建實(shí)體形式共建科研中心、共建工程研究中心和共建企業(yè)技術(shù)中心，共同完成知識(shí)創(chuàng)造過程。接著，網(wǎng)新中央研究院通過調(diào)查各企業(yè)

15、業(yè)務(wù)項(xiàng)目的需求，向浙大尋求相關(guān)團(tuán)隊(duì)及其技術(shù)，促成知識(shí)集聚；然后，將整合的技術(shù)及相關(guān)知識(shí)通過各種研討會(huì)等形式轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部知識(shí)，最終由網(wǎng)新將產(chǎn)品推向市場，實(shí)現(xiàn)高校相關(guān)技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化，形成一個(gè)完整的創(chuàng)新鏈。來自浙大創(chuàng)新與發(fā)展研究中的咨詢團(tuán)隊(duì)則接受網(wǎng)新的委托，根據(jù)網(wǎng)新情況進(jìn)行情報(bào)分析，研究領(lǐng)先客戶、企業(yè)員工創(chuàng)意管理等，從而在吸收高校科學(xué)管理藝術(shù)，完善企業(yè)組織的科學(xué)設(shè)計(jì)，并整合企業(yè)員工的知識(shí)，形成內(nèi)外知識(shí)的高度集聚，最終開發(fā)新的市場領(lǐng)域。（三）網(wǎng)新產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的組織載體及其運(yùn)行網(wǎng)新中央研究院是產(chǎn)學(xué)研中的知識(shí)集散地，是網(wǎng)新與浙大產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的組織載體。網(wǎng)新在集團(tuán)總部成立中央研究院，旨在將企業(yè)與大學(xué)緊密聯(lián)

16、系起來，使浙江大學(xué)和網(wǎng)新集團(tuán)構(gòu)建實(shí)體模式開始進(jìn)入到直接面向市場的研究與開發(fā)。參與中央研究院的工作人員包括企業(yè)的高層，浙大的學(xué)科帶頭人以及浙江大學(xué)的咨詢團(tuán)隊(duì)伍。這些人員首先調(diào)查網(wǎng)新集團(tuán)各項(xiàng)咨詢業(yè)務(wù)的技術(shù)現(xiàn)狀，然后根據(jù)了解除的技術(shù)需求，尋求浙江大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科及相關(guān)先進(jìn)技術(shù)，然后聯(lián)系該學(xué)科的教授，以項(xiàng)目的形式簽訂合同。研究院頻繁就企業(yè)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目舉辦論壇和研討會(huì)，高校教授、大學(xué)生與企業(yè)的科研人才、業(yè)務(wù)員頻繁地在網(wǎng)新的三樓交流中心就技術(shù)問題展開充分的溝通和交流，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的集聚，為企業(yè)的知識(shí)吸收提供良好的平臺(tái)。中央研究院的運(yùn)作基于網(wǎng)新集團(tuán)各公司的業(yè)務(wù)項(xiàng)目。首先通過調(diào)查網(wǎng)新各咨詢業(yè)務(wù)項(xiàng)目的技術(shù)現(xiàn)狀，了解

17、項(xiàng)目的核心技術(shù)，然后，根據(jù)共建實(shí)體中已經(jīng)成熟的領(lǐng)先技術(shù)，以及浙大其他相關(guān)技術(shù)，整合起來，通過合同形式確定合作關(guān)系。而后，經(jīng)過召開研討會(huì)將各技術(shù)領(lǐng)域的專家、學(xué)者、以及企業(yè)科研人才、相關(guān)業(yè)務(wù)人員聚集起來，形成知識(shí)集聚的磁場，通過會(huì)議等各種渠道的溝通交流，將高校的科研實(shí)力轉(zhuǎn)化整合為企業(yè)可市場化的應(yīng)用性知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)技術(shù)的商業(yè)化。中央研究院的建立解決了工業(yè)設(shè)計(jì)的信息不對稱問題，打通了高校與企業(yè)需求之間的合作瓶頸，提高了企業(yè)的服務(wù)設(shè)計(jì)技術(shù)水平和成果推廣應(yīng)用水平。中央研究院通過整合高校強(qiáng)大的工程技術(shù)能力與管理咨詢能力，結(jié)合企業(yè)的投融資能力，建成工業(yè)設(shè)計(jì)孵化服務(wù)基地，促進(jìn)相關(guān)初創(chuàng)企業(yè)的集聚及培育新興產(chǎn)業(yè)。目

18、前，中央研究院為浙大成果的產(chǎn)業(yè)化搭起了橋梁，推動(dòng)網(wǎng)新在軌道交通、節(jié)能技術(shù)、新能源的研發(fā)，都取得了重大的突破。（四）網(wǎng)新產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟的特點(diǎn) 綜上，網(wǎng)新產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的知識(shí)集聚主要有以下特色：1 聯(lián)盟的長期性、穩(wěn)定性網(wǎng)新集團(tuán)與浙江大學(xué)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟逐漸趨于長期、穩(wěn)定，形成了一種互惠、共生的全面協(xié)作關(guān)系。中央研究院成立以來，聯(lián)盟在組織上更加科學(xué)。2 聯(lián)盟的學(xué)科集聚顯著網(wǎng)新整合了浙大計(jì)算機(jī)學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、生物醫(yī)學(xué)工程與儀器科學(xué)學(xué)院、機(jī)械與能源工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院及國防科學(xué)技術(shù)研究院等工科學(xué)科，同時(shí)與浙江大學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究中心簽定戰(zhàn)略合作協(xié)議，聘請以陳勁教授為帶頭人的咨詢隊(duì)伍幫助搭建集團(tuán)公共創(chuàng)新平臺(tái)

19、，以促進(jìn)網(wǎng)新企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新以及員工創(chuàng)意管理，從而將管理學(xué)科也納入產(chǎn)學(xué)合作，成為學(xué)科集聚中的又一亮點(diǎn)。3 項(xiàng)目化運(yùn)作中央研究院的具體運(yùn)行是基于集團(tuán)的某一業(yè)務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目化運(yùn)作，整合高校各優(yōu)勢學(xué)科，通過研討會(huì)等形式促進(jìn)企業(yè)對隱性知識(shí)的充分吸收。4 互動(dòng)頻繁基于隱性知識(shí)的傳播特性，中央研究院針對業(yè)務(wù)項(xiàng)目定期開展研討會(huì)，集合浙大教授及相關(guān)研究人員、同時(shí)，網(wǎng)新派出該項(xiàng)目的研發(fā)人員、業(yè)務(wù)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。5 創(chuàng)新鏈完整完整的創(chuàng)新鏈包括創(chuàng)造（Creation）、轉(zhuǎn)化（Conversion）和商業(yè)化（Commercialization）相互依存的“3C”過程（Debra MAmidon，1998）

20、。共建實(shí)體完成對“創(chuàng)造”過程，進(jìn)行基礎(chǔ)性研究、以及應(yīng)用性研究；中央研究院具體整合高校的技術(shù)，而中央研究院通過知識(shí)集聚，在企業(yè)吸收能力下促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，最后由企業(yè)將產(chǎn)品推向市場，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化。中央研究院的成立銜接創(chuàng)新的各過程，構(gòu)筑了產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的完整創(chuàng)新鏈。四 產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟模式：知識(shí)集聚模式基于網(wǎng)新案例的分析，本文提出知識(shí)集聚的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式，如圖 2 所示。在知識(shí)集聚的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟中，基于前端與高校的技術(shù)合作完成知識(shí)創(chuàng)造，通過企業(yè)將知識(shí)集聚，積聚包括兩方面，一方面是企業(yè)集聚外部知識(shí)，整合高校的高科技知識(shí)，轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新，為技術(shù)成果的商業(yè)化奠定基礎(chǔ)；一方面，企業(yè)在集聚外部管理

21、知識(shí)之后，轉(zhuǎn)化為企業(yè)高層的管理知識(shí)，然后運(yùn)用到企業(yè)，對員工的創(chuàng)意實(shí)施科學(xué)管理，再次集聚企業(yè)內(nèi)部知識(shí)，轉(zhuǎn)化融入企業(yè)的市場營銷等方面，二者知識(shí)集聚，最后將技術(shù)和創(chuàng)意投入市場，實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式創(chuàng)新以及市場的新擴(kuò)展。知識(shí)集聚的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟模式實(shí)質(zhì)上是企業(yè)主動(dòng)整合高校工程技術(shù)、管理藝術(shù)等方面的知識(shí)，集聚各種性質(zhì)的知識(shí)，通過正式組織吸收，轉(zhuǎn)化這些知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)技術(shù)和知識(shí)的商業(yè)化。五 知識(shí)集聚模式對服務(wù)業(yè)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的重要意義通過網(wǎng)新中央研究院的經(jīng)驗(yàn)，我們可以看到產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的一個(gè)新模式，并且這個(gè)模式對服務(wù)業(yè)，尤其是知識(shí)密集型服務(wù)業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。主要體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：（一）有效整合校內(nèi)外社會(huì)資本企業(yè)通過知識(shí)集聚的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式，不僅整合高校工程技術(shù)以及管理藝術(shù)等方面的知識(shí)，更重要的是，依托高效的品牌效應(yīng)，有效整合高校與政府、高校與國內(nèi)外大型企業(yè)的紐帶關(guān)系