八年級下冊語文試題及答案

1、 八年級 下學(xué)期語文試考試形式：閉卷卷面總分：120 分考試時(shí)間：120 分鐘一、語言知識及其運(yùn)用（12 分）、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ） 分A解（po 繁 參不齊（c） 粗爛B鬈（jun） C、亮(z隔膜文縐縐正襟危坐(jn) 含低眉 草長鶯（yng） 抑頓挫D、洗（zhu）欣 冥遐(xi) 油光可簽、下列句子加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） ）A我感到一種不可名的恐懼；一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。 B如今她上早已沒有了剛下崗時(shí)的期期艾的情身上下著成功者的自信。 C、福是一種回味綿長的情致；是一種美不勝的境；它距離每一個(gè)人并不遙遠(yuǎn)。 D、在布泊的邊緣；看到滄海桑

2、的痕跡；你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛與無奈。、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） ）A兩岸的豆麥和河底的水草；夾雜在水氣中撲面地吹來。B能否阻止大腦中炎癥分子的釋放；是減輕癡呆癥狀的關(guān)鍵。C、為中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。D、事機(jī)是一架薩博 型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）2 分） A B、 、 D、下列填入語段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（ ）（2 分 A原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！B原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。C、聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？D、來完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？、對下面語段意思

3、概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ） IT A現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展 B、人的智商幾乎是在不知不覺中高 C、算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商 D、接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商二、古詩文閱讀與積累（22 分）（）讀面詩；成 7 題4 分留別王維孟浩然寂竟待朝空歸欲芳去惜故違當(dāng)誰假知世稀只守寞還故扉【注解】當(dāng)路；當(dāng)權(quán)者。假；提攜。、本詩哪一聯(lián)是全詩的重點(diǎn)；也是樞紐（ ） ）A首聯(lián) 頷聯(lián) 、聯(lián) 、聯(lián)、下面對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（ ）A尾聯(lián)表明詩人歸隱的堅(jiān)決。B首聯(lián)寫落第后的景象寂”兩字；既是寫實(shí)；又是寫虛；表現(xiàn)了門庭的景象； 又表現(xiàn)了詩人的心情。C、聯(lián)說明歸去的原因；語氣沉痛；充了憤恨之情、

4、心酸之淚。D、聯(lián)惋惜之情”表示作者與王維斷絕往來實(shí)屬無奈之舉；也顯示了詩人的 矛盾心情。（）讀面言；成 913 題10 分承宮樵薪苦學(xué)承；邪幕。孤年歲為牧。里子明春秋經(jīng)授生 數(shù)人宮其下見生誦好；忘豬聽。主怪不；索見 而笞。下共；止因?qū)m下樵執(zhí)；十間；通經(jīng)【注釋】 門生：指學(xué)舍里的學(xué)生。 樵：砍柴。 執(zhí) ：苦活。、對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2 ）A鄉(xiāng)里徐子/明春秋經(jīng) B鄉(xiāng)/徐子盛明春秋經(jīng)C、里徐子盛/春秋經(jīng) D、里子盛明春秋/10解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2 ）孤（ ） 笞 ）11翻譯句子。 分）豬主怪其不還；求索。譯：12學(xué)舍里的學(xué)生為什么要制止豬的主人鞭打承宮？2 分）13從

5、承宮的身上；你學(xué)到了哪些有益的東西？ 分（）詩積（ 分14填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空 分（1山河破碎風(fēng)飄絮；_。（2_；雀春深鎖二喬。（3傷心秦漢經(jīng)行處；_。（4沉舟側(cè)畔千帆過；。（5蘇軾在水調(diào)歌頭對受離別之苦人們表達(dá)美好祝愿的句子是； _.（6朱元思書中；作者通過心理感受來間接寫富春江山水之美的句子是“；_”三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）（）讀文完第 1520 題（ 分）打往天堂的電話一春的期下；民區(qū)邊報(bào)亭；亭人叔正閑翻著 雜。時(shí)個(gè)穿裙十六模的女走報(bào)前她四張著似有 點(diǎn)知措看看話；悄地開；而多會(huì)；又到亭。不道反復(fù)地報(bào)前悠忐不的情還她上的裙特鮮 艷引了叔注他看看孩叫了“！小娘你買雜嗎”

6、 “；叔我想電”哦那打！“謝叔；途話可 以嗎”當(dāng)可！際途可打。小孩心翼拿話；真撥號；良文怕擾女；性著 看志樣；身轉(zhuǎn)一。女慢地慌中松來；話于通： “媽！是菊您嗎媽我叔來了鄉(xiāng)上個(gè)叔發(fā)資； 他了 50 塊；已把放了頭面；我足 500 ；就回給弟 交費(fèi)再爸買肥”女想一；說“；告訴；叔的廠 里 每都以上肉；都胖；媽放吧我夠顧己。；對； 媽；天里位姨了一紅子現(xiàn)我是著條裙給打話。 媽；叔工里有視；最歡學(xué)里朋讀的片”然小 女的調(diào)了不停用揩眼媽你的還常嗎你里花了？ 我想；弟；爸；想；真真好你做夢經(jīng)夢你！ 媽”女再說下了文愛地起看她女慌放話筒慌中筒 放幾才回話上。姑啊想了？哭；機(jī)就家看爸爸 媽”嗯叔；話多錢？“有

7、少你以媽媽說會(huì)我收 你點(diǎn)錢”叔慣往臺(tái)的機(jī)望；哪他然現(xiàn)機(jī)電顯屏 上然有費(fèi)示女孩電根沒打“呀姑娘對起你重新； 剛啊你電沒接”嗯我道叔！“實(shí)其我家根 本有電。文疑地道“那剛不和媽說了？小孩于 出聲“實(shí)我沒了媽我媽了經(jīng)年了次看叔叔他 同給里電；真慕們我是和們樣也媽媽打話跟媽 說話聽小孩番；叔不用抹抹花后面淚“孩 別過剛你的；媽一聽了她許在著呢；你么事這 么順女；一會(huì)興。以每期可來就這里媽打話叔 叔收錢”從；個(gè)下女和城的亭；結(jié)了段情”。周下； 文就這等小孩讓女借一電線一根不在電號實(shí) 了人和堂心與靈接來愿。15請用簡練的語言概括本文的主要內(nèi)容。2 分16細(xì)讀第段和第段說什么女孩子要忐不安在居民小區(qū)旁邊的報(bào)

8、刊亭前反 反復(fù)復(fù)地轉(zhuǎn)悠？ 分）17女的老家沒有通電話她媽媽也已經(jīng)去世了可為什么她還要有模有樣地給她的媽 媽打電話呢？（3 分）18認(rèn)真閱讀第段；思考為什么文叔說女孩是一個(gè)懂事、孝順的好孩子中找出能 夠表現(xiàn)女孩懂事、孝順的句子抄寫在下邊。3 分 ）19文中第段寫到了來打電話的女孩流淚段又寫到了報(bào)刊亭的主人文叔流淚。 他們兩人分別為什么流淚？（ 分（1女孩流淚是因?yàn)椋海?文叔流淚是因?yàn)椋?0本文中的哪一處使你最受感動(dòng)？找出相關(guān)的語句寫下來；并談?wù)勀愕母袆?dòng)是什么？ 分）我找的語句：我感動(dòng)原因：（）讀文完第 2122 題（ 分）亦慈亦讓沈從文濤；湘鳳古內(nèi)一?。唤⒓咽[；蘭芬；泉 淙。 年 月 日；這座

9、顯格莊肅沈文生北病四年； 由人兆將灰回鄉(xiāng)來安。顆于愛斯靈魂終枕濤在 這永安。十代蜚文的從先；1902 年 12 月 28 ；在凰城營街 一典的方四院。在江；他過充傳色的年。在江綿不的聲 里興味然習(xí)讀鳳城外本自和事成社大那 數(shù)凡新的物總牽著好的光這他后文學(xué)路定基。1924 年沈從先開文創(chuàng)；品要湘生為材通過寫西 原、然生形；美性。言調(diào)實(shí)神句簡潔拔具濃的 地色；現(xiàn)鄉(xiāng)人特有風(fēng)與采充滿對生隱和生的學(xué) 考給教和示從先魂鳳；的灰半入江中一安在聽山。老 墓前清亮的江背風(fēng)秀的濤；季語香、光畫這一 座具格墳；有起墳；有麗裝；有工雕的跡一自 墓后取的規(guī)的然色石然立；成為老生墳的特志正 刻沈富哲內(nèi)的跡“我索能解我；我

10、思；認(rèn)人” 這真情沈文生年人的悟用兒沈朱話說我覺得親 晚的候一對事洞；已能越的遇人事了”面有從 文妹美耶大教張和生書挽：不不；星文亦亦 讓赤其。既涵從讓”意又沈一的實(shí)寫。其、其 言觀行沈之以長地到們敬；到多人騷的拜不不 引深。位國壇的師生沒顯的位死在自喜的濤上 也僅了么小一地；是眾同“慈讓的沈文是根；是情；是生；游來沈生在這畫了人 生句。選自 第 散文百家【注釋】星斗：泛指星星；比喻超群的才華。21 、讀自然段；說說沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文學(xué)基礎(chǔ)主要來源于何處 )22仔細(xì)體會(huì)；說說沈從文先生手跡中三個(gè)加點(diǎn)的字具體指代哪些人 分“照我（ ）索；能解我 我索；可認(rèn)識人（23聯(lián)系張充和先生撰書的

11、挽聯(lián)；請用你自己的話說沈從文先生為什么能夠“長久地 受到人們的敬仰”？ (3 分24細(xì)讀第自然段；完成下列讀書卡片；了解沈從文先生的文學(xué)創(chuàng)作 分創(chuàng)作題材創(chuàng)作特色語言格調(diào)樸實(shí)傳神；句式簡潔峭拔；具有濃郁的地方色彩。創(chuàng)作主題四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56 分）25綜合性學(xué)習(xí) 分） 月 26 日晚新市水羅鎮(zhèn)塘委溪農(nóng)付星在院下胞男 嬰因患了同度新兒吸迫合；緊送重癥護(hù)搶。胞 胎親火說為給子病他親借 8 萬元至 3 月 8 日全用。 目已花了 12 萬元其收愛款 萬余；前個(gè)子已離險(xiǎn) 但日費(fèi)要 000 元以。對續(xù)巨費(fèi)；無向媒求；望好 人幫。事報(bào)后引社各關(guān)。近；余委傳官微“余布的博好人吃碗救三胎 在上傳發(fā)全吃救兒

12、動(dòng)每到火開小館吃碗；于一 份心立引愛人響。日；多余市的友爭去小餐” 吃。25 ；位民完；在底了 10 0 元后然開張保；他筆 本記著位心士捐；后己講孩聽讓們記這恩。（1請為這則新聞寫出導(dǎo)語 )（2請你發(fā)條微博號召大家獻(xiàn)愛心求有事實(shí)、有倡議；不少于 字） 分)26生活中；我們每個(gè)人都會(huì)有對手；然而；很多時(shí)候；我們都錯(cuò)誤地把對手當(dāng)成可怕的敵 人是對勝利的狂喜可能擊碎我們無比美好的成功夢我們也不能忽略他曾經(jīng)給 予我們的激勵(lì)和鞭策。擁有對手；生命之花才會(huì)更加絢麗多姿。請以“對手”為話題；寫一篇文章 分要求）體不限（除詩歌外 目自；（2內(nèi)容充實(shí)；思想內(nèi)容健康；不少于 字（3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

13、地名。八年級語文部分參考答案：一、C；、B；3； 4、；、A；6、D；二、（一）7、；8D。（二）9、A11. 本敘述了一個(gè)到深圳打工的女孩去居民小區(qū)旁邊的報(bào)刊亭一根電話線和一個(gè)根 本就不存在的電話號碼給遠(yuǎn)在天堂的媽媽的打電話的故事了女孩對親人及家鄉(xiāng)的思念 之情；同時(shí)表現(xiàn)了報(bào)刊亭主人心地善良、樂于助人。（意合即可 因小姑娘在徘徊猶 豫（或很糾結(jié)）；她很想給親人打電話；可又不知道該打給誰；想打；可又不知道該怎么裝 模作樣地打意即可 雖女孩的老家沒有通電話她的媽媽也已去世了但是； 女孩看見同伴們給家里親人打電話非常羨慕；也想通過打電話的方式來表達(dá)對家鄉(xiāng)、弟弟、 爸爸以已經(jīng)去世的媽媽的想之情很想和其

14、他人一樣和媽媽打電話思至深讓 有模有樣（或裝模作樣地）給親人打電話 （1）“等我湊足了 塊；就寄回去給弟 弟交學(xué)費(fèi)”；2）“再給爸爸買化肥”）媽；你的胃還經(jīng)常疼嗎？；“媽媽你放心 吧；我能夠照顧自己的”15.1）女孩流淚的原因：女孩非常想念媽媽；想看見媽媽；想 和媽媽打電話；可是媽媽已經(jīng)不在了；所以她哭了。2）文叔流淚的原因：文叔被小娘 感動(dòng)了；覺得女孩很可憐很懂事開題；言之成理、語句順暢即可19.(2 分)沈從文先生一生的創(chuàng)作源泉和文基礎(chǔ)主要來自鳳凰城內(nèi)外那本由自然和人事寫 成的社會(huì)大。20.(3 分照（；或者作者；或者沈從文）思索；能理我（；或者“我相對的個(gè) 體；或者讀者）；照我思索；可認(rèn)識人（他；或者社會(huì)中人；或者他人；或者人們） 分)從文先生的文章如日月星斗光被人間先生的人品亦慈亦讓令人如坐春風(fēng)； 他是我國近代史上不可多得的德藝雙馨的文學(xué)大師。所以；能長久地受到人們的敬” （凡是能扣住文學(xué)創(chuàng)作方面的崇高地位出星”意和表現(xiàn)不求名利遜讓