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1、精品教學課件新人教統(tǒng)編版小學語文3.荷花第一課時自讀課文（l）遇到生字多讀幾遍，除了讀準字音之外，還要看清字形。（2）把句子讀通順。（3）畫出不認識、不理解的字詞。我來讀挨挨擠擠蓮蓬 飽脹翩翩起舞舞蹈 花瓣兒蜻蜓 昨夜 好夢破裂 一幅 衣裳 挨i（挨挨擠擠）i（挨打）瓣蓬脹裂姿勢仿佛隨蹈止我來讀翩翩起舞：形容輕快地跳舞。挨挨擠擠：本課形容荷葉長得很密，互相擠在一起。清香：清淡的香味。飽脹：飽滿得發(fā)脹。破裂：出現(xiàn)裂縫。姿勢：身體呈現(xiàn)的樣子。重點詞語第二課時我最棒挨挨擠擠 蓮蓬 飽脹翩翩起舞 舞蹈 花瓣兒蜻蜓 昨夜 好夢 破裂一幅 衣裳 仿佛 花骨朵兒品讀感悟你能告訴大家這一句美在什么地方嗎?“荷
2、葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。” “如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！?作者把這“一池荷花比作一大幅活的畫”，為什么？請自由朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？品讀感悟再讀第二自然段，從哪些詞語可以看出這些荷花像是“活的”？“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”重點解讀：a談體會：你覺得哪個字用得好？為什么好？b.“冒”還可以換成什么字？c表演體會：怎樣長出來才可以叫做“冒”出來？從挨挨擠擠的荷葉之間生機勃勃地冒出來的白荷花。品讀感悟這些白荷花冒出來以后，它們想干些什么呢？有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。重點解讀看了剛才的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的樣子么？這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵
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