大學(xué)語(yǔ)文試卷年7月試卷

1、大學(xué)語(yǔ)文試卷年7月試卷大學(xué)語(yǔ)文試卷年7月試卷大學(xué)語(yǔ)文試卷年7月試卷全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文（專）試卷課程代碼：00010一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每題1分，共20分）在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是吻合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇或未選均無(wú)分。弘揚(yáng)偉大的創(chuàng)業(yè)精神認(rèn)為：與“奮斗圖強(qiáng)”一起表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者精神風(fēng)范的是（）A.勵(lì)精圖治B.知難而進(jìn)C.同心協(xié)力D.奮斗圖強(qiáng)2.郭沫若參加倡導(dǎo)組織的文學(xué)團(tuán)休是（）A.左聯(lián)B.太陽(yáng)社C.文學(xué)研究會(huì)D.創(chuàng)立社3.咬文嚼字中所舉與陳詞濫調(diào)不相同，善用聯(lián)想意義的例子是（）寫分別：“柳岸灞橋”寫才子：“學(xué)富五車，學(xué)富

2、五車”C.寫風(fēng)景：“春花秋月”寫烹茶：“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”4.以下語(yǔ)句中，說(shuō)明散文創(chuàng)作要重視表現(xiàn)手段的是（）一個(gè)作品，幾十萬(wàn)字也好，幾百字也好，也總有它的“核”有了線，有了珍珠，還必定有一雙巧手把它們穿起來(lái)C.筍尖比筍身好吃，菜心比菜梗好吃一座大山上有一小堆的亂石，并無(wú)損于大山的壯觀5.孔子對(duì)道德修養(yǎng)提出了很高要求的語(yǔ)句是（）A.不患人之不己知，患不知人也B.三人行，必有我?guī)熝蒀.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，不勝其煩6.答司馬諫議書反駁對(duì)方采用的是（）A.駁論據(jù)B.駁論證C.既駁論證，又駁論點(diǎn)D.駁論點(diǎn)7.以下詞句中，用了下定義方法的是（）化學(xué)是研究分子變化

3、的所謂不動(dòng)，是指大動(dòng)而言，至于小動(dòng)、微動(dòng)，它倒是和萬(wàn)物一般，是連續(xù)不停，分秒不停的C.所謂客星，實(shí)質(zhì)上就是星的爆發(fā)兼?zhèn)浞椒?，是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學(xué)方法8.橋的運(yùn)動(dòng)一文指出：橋產(chǎn)生蠕動(dòng)的原因是（）1/5A.冷暖不均，溫度有起落B.狂風(fēng)暴雨的侵襲C.水流的壓迫細(xì)風(fēng)波的打擊D.遇到地震9.蘇州園林一文所采用的結(jié)構(gòu)方式是（）A.“總分總”式B.“總分”式C.“分總”式D.并列式10.菊花一文提到的故事黃英的作者是（）A.王安石B.范成大C.蒲松齡D.蘇東坡11.胡適哀悼志摩對(duì)志摩這位單純理想主義者的態(tài)度是（）A.恭敬與同情B.不理解但同情C.理解但反對(duì)D.不理解不反對(duì)12.秋夜是一篇（）A.說(shuō)理色

4、彩較濃的寫人散文B.抒情色彩較濃的寫人散文C.說(shuō)理色彩較濃的敘事散文D.抒情色彩較濃的敘事散文13.箱子巖中說(shuō)“想起他就是一個(gè)能夠腐化這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄望一種想象”，這“想象”指的是（）A.由“他”來(lái)改變村民的生活B.由“他”來(lái)改造村民的靈魂C.現(xiàn)狀是有可能改變的D.病痛是能夠除掉的14.揀麥穗中，“我”的性格特點(diǎn)是（）A.天真燦爛B.少年老成C.單純癡心D.感情專一15.以下詞句中，屬于側(cè)面描述的是（）A.全力而不能夠平時(shí)B.不應(yīng)，搖其首C.吾腰千線，重，是今后D.已濟(jì)者立岸上呼且號(hào)16.方苞寫?yīng)z中雜記旨在（）A.為自己爭(zhēng)辯B.求朝廷寬怒C.表達(dá)內(nèi)心悲傷D.揭示牢獄黑幕17.緊

5、接“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”兩句此后的詩(shī)句是（）A.迢迢牽牛星，皎皎河漢女B.成天不行章，泣涕零如雨C.河漢清且淺，相去復(fù)幾許D.盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)18.以下詩(shī)句中含有比較意義的是（）A.少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山B.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年C.戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑D.久在樊籠里，復(fù)得返自然19.以下詩(shī)篇中，與杜甫蜀相體裁相同的是（）A.張繼楓橋夜泊B.王維送元二使安西C.白居易賦得古原草送別D.陸游書憤20.以下詩(shī)詞語(yǔ)句中，表述深切思念親人的是（）小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)2/5C.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意D.又送王孫去，萋萋滿別情二、多項(xiàng)選

6、擇題(本大題共5小題，每題2分，共10分)在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是吻合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇、少選或未選均無(wú)分。21.孟子散文的特點(diǎn)有（）A.善于論辯B.善用比喻C.駢散相間D.氣派充分E.雍容溫順“臣聞求木之尊長(zhǎng)，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其根源；思國(guó)之安者，必積其德義”所使用的修辭手法有（）A.排比B.比喻C.層遞D.屢次E.對(duì)偶23.以下文章中，屬于抽象事理說(shuō)明文的有（）A.我們肚子里的食客B.現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科C.兼?zhèn)浞椒ㄆ皆捯覦.白絲翎羽丹砂頂E.沙漠里的奇怪現(xiàn)象24.以下蝢蝂傳的詞句中，寫“今世之嗜取者”的句子有（）A.背愈

7、重，雖困劇不僅也B.茍能行，又持取如故C.遇貨不避，以厚其室D.茍能起，又不艾E.日思高其位，大其祿25.以下詩(shī)作中，純用借景抒情手法抒發(fā)歷史感想的有（）A.登金陵鳳凰臺(tái)B.春江花月夜C.游子吟D.烏衣巷E.江南春三、詞語(yǔ)講解題（本大題共5小題，每題2分，共10分）26.敏于事而慎于言。敏于事：27.布帛長(zhǎng)短同，則賈相若。賈相若：28.士醫(yī)生多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善。自媚于眾：29.及至浮圖、老子、外國(guó)之說(shuō)，皆所詳悉。詳悉：30.聊以引起人們的悲天憫人。惻隱：四、簡(jiǎn)析題（本大題共3小題，每題10分，共30分）31.閱讀下文，回答以下問(wèn)題：3/5十五年中，這古園的形體被不能夠理解它的人隨意

8、雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能夠改變它的。比方祭壇石門中的斜陽(yáng)，沉靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)曲折都被照耀得燦爛；比方在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喚得悲涼；比方冬天雪地上孩子的足跡，總讓人猜想他們是誰(shuí)，曾在哪兒做過(guò)些什么，爾后又都到哪兒去了。1）這段文字表達(dá)了作者怎樣的見(jiàn)解？2）這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？3）這段文字反響了作者什么樣的精神狀態(tài)？32.閱讀下文，回答以下問(wèn)題：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。1）詩(shī)題為書憤，詩(shī)中所抒之“憤”包含哪些內(nèi)容？2）“樓船”一聯(lián)的表達(dá)有何特點(diǎn)？3）“長(zhǎng)城”喻指什么？33.閱讀下文，回答以下問(wèn)題：但是把人的心靈帶到一種敬重境地的，倒是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在絕壁絕壁的縫隙，身子扭得像盤龍柱子，在半空張開樹葉，像是和狂風(fēng)烏云強(qiáng)搶天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見(jiàn)你來(lái)，獨(dú)自上到高處，斜著身子觀看。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹悠然自得，顯出一副瀟灑的模樣。無(wú)論怎么樣，都讓你感覺(jué)它們是泰山的天然的主人，憂如少了誰(shuí)都不應(yīng)似的。1）為什么說(shuō)松樹能“把人的心靈帶到一種敬重境地”？2）指出文中所用的四種修