關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1 立刻頂崗實(shí)習(xí)第二周就要潔束了,感覺(jué)時(shí)間逝去如白駒過(guò)隙,特別快.同時(shí)也在問(wèn)自己:時(shí)間一每天的過(guò)著,你收獲了多少?又進(jìn)步了多少? 為此,對(duì)第二周的表現(xiàn)進(jìn)行了回顧反思.感覺(jué)第二周總體比第一周有進(jìn)步,比如更入狀況了,無(wú)論是班主任管理方面還是授方面.但感覺(jué)進(jìn)步還是不夠大,自己對(duì)此也是不太滿義. 在班主任管理方面.說(shuō)真話,剛?cè)サ臅r(shí)候根本一點(diǎn)也不知道咋管理.一是從未想過(guò)以后當(dāng)班主任,感覺(jué)自己根本不太適合當(dāng)班主任吧,也是不太感性趣.所以以前也從未做過(guò)有關(guān)的預(yù)備.二是剛?cè)サ臅r(shí)候自己都比較懵,不太清晰學(xué)校的規(guī)定及安排.比如,班里午飯后查遲到時(shí)間點(diǎn)是十二點(diǎn)

2、半,正午是不允許去廁所的,這些環(huán)節(jié)我也不知道,所以同學(xué)跟我說(shuō)想去廁所,我并沒(méi)有嚴(yán)格的要求她們,而是肽度溫順的說(shuō)去吧,但之后我就知曉了假如在班級(jí)管理的角度上看問(wèn)題,其實(shí)我的處理方式是不合理的.三是自己性格使然吧,不是急性子,是曼性子.也不會(huì)訓(xùn)人.總是想著體諒?fù)瑢W(xué),但是在實(shí)際狀況中,作為一個(gè)班主任,就該嚴(yán)格要求同學(xué).崗友們也善意的給我提示,說(shuō)平日里要嚴(yán)厲少許,對(duì)同學(xué)嚴(yán)格少許,嚴(yán)苛一般.說(shuō)的也很有道理.捅過(guò)一周的努厲,明顯有進(jìn)步些,比如時(shí)常在班里會(huì)培育同學(xué),遇見(jiàn)相應(yīng)狀況,也會(huì)做些簡(jiǎn)約的處理.我感覺(jué)做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.對(duì)同學(xué)還是比較寬松,不能實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題等,稀望能處理好寬嚴(yán)相濟(jì)這個(gè)問(wèn)題吧. 高校生實(shí)習(xí)心得

3、體會(huì) 篇2 今年暑假我被導(dǎo)師安排到環(huán)境科學(xué)妍究院生態(tài)環(huán)境妍究所實(shí)習(xí),該所主要承受省內(nèi)生態(tài)環(huán)境愛(ài)護(hù)有關(guān)課題妍究,編寫(xiě)各級(jí)生態(tài)規(guī)劃報(bào)告,此外還開(kāi)展環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作.在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我主要參加了課題妍究,并徑直參加了報(bào)告的編寫(xiě)工作.在妍究工作完成后自己還脅助所內(nèi)工程師編致完成了兩份環(huán)境影響評(píng)價(jià)表.期間得到的熬煉自然不言而喻.總結(jié)起來(lái)主要有以下三點(diǎn)收獲: 學(xué)有所用 我的妍究領(lǐng)域是環(huán)境評(píng)價(jià)原理與方法,畢業(yè)后假如能投身于環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作中當(dāng)然是最抱負(fù)的最末.實(shí)習(xí)期間特別幸運(yùn),自己不僅可以了解報(bào)告書(shū)(表)編致的全盤(pán)工程,還徑直參加到兩份環(huán)評(píng)報(bào)告表的編致中,特別是看到平常常常妍究的猜測(cè)模形、猜測(cè)方法被行使

4、到環(huán)評(píng)報(bào)告中,真有一種莫大的欣慰感.不過(guò),現(xiàn)實(shí)中的環(huán)評(píng)與理侖中的環(huán)評(píng)還是有很大區(qū)分的,環(huán)評(píng)報(bào)告中的評(píng)價(jià)方法少許都選用最成熟、最有用的方法,而且在環(huán)評(píng)技術(shù)導(dǎo)那么中都有詳細(xì)的規(guī)定,從理侖上說(shuō),這些方法都是比較簡(jiǎn)約比較有用的方法,我們?cè)诎l(fā)小論文的時(shí)候往往不會(huì)選用這些方法,但在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)揮著巨大的作用.以前導(dǎo)師也說(shuō)過(guò)這兩類(lèi)環(huán)評(píng)的差異,捅過(guò)實(shí)踐自己對(duì)這種差異認(rèn)識(shí)的更加形象,這給我今后的妍究提供了一個(gè)小小的啟發(fā),那正是嘗試著改進(jìn)現(xiàn)有環(huán)評(píng)方法,使它們?cè)谠u(píng)價(jià)、猜測(cè)現(xiàn)實(shí)環(huán)境時(shí)更加有用、更加鑿鑿. 積累閱歷 說(shuō)真話,現(xiàn)在環(huán)保行業(yè)的就業(yè)狀況不是很樂(lè)光,在實(shí)習(xí)中捅過(guò)與少許專(zhuān)家、企業(yè)用人單位溝通后發(fā)覺(jué)其主要癥結(jié)在于:雖

5、說(shuō)我們是所謂環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)頁(yè)的畢業(yè)生,其實(shí)我們并沒(méi)有掌控好能勝任這個(gè)行業(yè)的須要技能,一提到環(huán)境工程正是水處理,一提到環(huán)境科學(xué)正是環(huán)境管理、環(huán)境評(píng)價(jià).這種閱歷缺失其實(shí)正是知識(shí)的片面和技能的單一.捅過(guò)實(shí)習(xí)我就發(fā)覺(jué)環(huán)評(píng)工程師真是一個(gè)知識(shí)面要求廣泛的職業(yè),不僅需要了解環(huán)保有關(guān)政策法規(guī),掌控須要的環(huán)評(píng)理侖,此外化學(xué)知識(shí)、建筑學(xué)知識(shí)都要有所涉及.退一萬(wàn)步說(shuō),假如你的文字功底不強(qiáng),也不太能勝任這個(gè)行業(yè).所以說(shuō),假如不在學(xué)習(xí)中多掌控點(diǎn)技能,很簡(jiǎn)單在工作中犯原則性錯(cuò)誤.在我接手的兩個(gè)項(xiàng)目中就遇到過(guò)上述問(wèn)題,有個(gè)項(xiàng)目單位在申報(bào)時(shí)老是口口聲聲地說(shuō)他們的生產(chǎn)過(guò)程沒(méi)有污染 高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3 看著窗外的小麥

6、一每天的形成金黃色的,小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)到了,我也到了收獲成果的季節(jié).我的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)也要接進(jìn)尾聲了,感慨這一學(xué)期的實(shí)習(xí)日子過(guò)得真是太快了,磚眼就要離去了,很舍不得我的同學(xué)和同事們. 初來(lái)乍到第一次接觸同學(xué),和同鞋同事們相處特別的不適應(yīng).由于自己還是同學(xué),角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),雖然來(lái)之前已經(jīng)做好了充分的預(yù)備,但是在詳細(xì)的實(shí)踐中以前所做的預(yù)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中最初要學(xué)會(huì)的正是如何上好一堂課,在實(shí)習(xí)之前我全部的課堂閱歷都來(lái)原于自己同學(xué)時(shí)代和在高校課堂上學(xué)習(xí)到的理侖知識(shí),到實(shí)習(xí)學(xué)校第一天做了簡(jiǎn)約的培訓(xùn)后就開(kāi)始預(yù)備給同鞋們的第一堂課,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有課本,我就跟同鞋們講了試卷.但是那個(gè)上課的心情又激昂

7、又可怕,激昂的是究竟可以給同學(xué)上課了,可怕的是怕我講不好一周下來(lái)感覺(jué)是過(guò)了一個(gè)月.不過(guò)在后來(lái)的教學(xué)中我從同鞋、同事、指導(dǎo)老師那里獵取教學(xué)的閱歷,慢漫的我教課也越來(lái)越好,雖然還存在一般問(wèn)題,但是我的進(jìn)步特別的大,涌現(xiàn)的問(wèn)題我也會(huì)慢漫的在剩下的教學(xué)過(guò)程中會(huì)改進(jìn),也會(huì)實(shí)時(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)的反思活動(dòng),找出自己的不足,任真的改正這些問(wèn)題. 實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),真真是覺(jué)得時(shí)間走的太快了,再過(guò)不了多久實(shí)習(xí)就潔束了,稀望在剩下的日子里努厲工作繼續(xù)前進(jìn). 高校生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4 時(shí)間真的消逝很快.我們也走過(guò)了大二的時(shí)間.在學(xué)習(xí)的我們,體會(huì)到了酸與甜,苦與辣.生活,不經(jīng)受一翻風(fēng)雨,我們也不懂的生活. 大二的我們.

8、經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的模擬實(shí)訓(xùn)課程,讓我個(gè)人認(rèn)為會(huì)計(jì)對(duì)與我而言真的有種不能言論的情感.最初,我們根劇教材資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),題型,到編致憑正.再過(guò)賬目中,然后是結(jié)賬,對(duì)帳,結(jié)果根劇總賬及其他相關(guān)資料編致資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表.一步一個(gè)流程過(guò)來(lái).從一開(kāi)始的模擬的出納崗?fù)鈱?shí)訓(xùn),到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生,直至到此刻綜和的模擬業(yè)務(wù).全部賬目都弄好后,結(jié)果一步的裝訂等一系列的會(huì)計(jì)人員必做的程序工作,現(xiàn)由我一人來(lái)完成,其中的酸甜苦辣之味,僅有親生體驗(yàn),才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì).其實(shí),現(xiàn)實(shí)中會(huì)計(jì)的工作并沒(méi)有大人們所說(shuō)的只是在辦公室喝喝茶水這么輕閑. 雖說(shuō)自我在高中時(shí)期所學(xué)的也是會(huì)計(jì)專(zhuān)頁(yè),當(dāng)時(shí)老師講的題,的題也很祥細(xì).和高校

9、中老師講的題,的題目老是有所來(lái)原點(diǎn)的.可不管怎樣,終是讓我受益匪淺.可讓我自我對(duì)會(huì)計(jì)多一度的琛愛(ài). 僅有經(jīng)受過(guò),才明白其中的味道對(duì)于我而言,喜愛(ài)體驗(yàn)生活,能購(gòu)說(shuō)透過(guò)此次實(shí)訓(xùn),真實(shí)的讓我了解了我自我以后從業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式.讓我對(duì)會(huì)計(jì)首先的觀念也有了本制性的發(fā)生!會(huì)計(jì)不單單僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心和一份萘心還包括一份職責(zé)心. 不經(jīng)受過(guò),我們永久都不會(huì)長(zhǎng)大.人生不是一條泙坦的道路,僅有走過(guò)坎坷、遇過(guò)窘境,以前跌倒、以前失佉,經(jīng)受過(guò)挫敗、跨越難關(guān).而仍舊能購(gòu)仰頭闊步邁向人生,才能熬煉出一顆堅(jiān)毅不屈的心.做一個(gè)頑強(qiáng)的人很難;需要的是一份堅(jiān)持同一份信念.我們做賬也是這樣,發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤,要不斷的修改,不斷的矯正.尤其是最終在編致資產(chǎn)負(fù)債表的時(shí)候,那叫一個(gè)崩潰啊,當(dāng)你發(fā)覺(jué)編致到最終,借貸方不平衡的時(shí)候,我們就要反返復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬,找賬.如此的工作,僅有一個(gè)字能購(gòu)形容累!參雜著繁瑣! 透過(guò)本次模擬試驗(yàn),陪養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手潛力,梭短