小班美術(shù)活動(dòng)蝴蝶和花教案反思

1、小班美術(shù)活動(dòng)蝴蝶和花教案反思這是小班美術(shù)活動(dòng)蝴蝶和花教案反思，是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：1、能表現(xiàn)花的根本特征，運(yùn)用多種顏色作畫。2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。3、初步感知構(gòu)圖，體驗(yàn)與伙伴共同操作的歡樂。準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉蝴蝶，賞識(shí)過各種漂亮的花。物質(zhì)準(zhǔn)備：老師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、外形的花，顏料（稍稀釋），排筆、棉棒，塑料圖形片（用水沾濕），蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機(jī)。過程：一、音樂游戲?qū)?，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性。師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧！放音樂，老師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。二、談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒觀看。師：寶寶們，我們到

2、花園里采花蜜吧！你看到花園里有什么樣的花？老師引導(dǎo)幼兒從顏色、外形等方面觀看，并進(jìn)行商量。老師小結(jié)：花兒有各種顏色、不同外形的花瓣，有的開放了，有的沒開放，是包在一起的。師：可是這個(gè)花園只有這么幾朵花，不夠我們來采花蜜，怎么辦？三、提出要求，幼兒作畫。老師指導(dǎo)。師：你想種什么顏色、什么外形花瓣的花？幼兒自由商量答復(fù)。師：那我們把花種在花園的什么地方？交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)：1、在花園里種出不同外形花瓣、不同顏色的花。2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶好友和我們一起玩。幼兒繪畫，老師指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同外形花瓣、不同顏色的花，提示幼兒留意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的，留意畫面中的蝴蝶和花的位置。四、展現(xiàn)幼兒作品，賞識(shí)評(píng)價(jià)。師幼共同賞識(shí)集體作品。在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松快樂的氣氛中結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：在集中幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我只強(qiáng)調(diào)活動(dòng)結(jié)束后要把材料收回原樣，表揚(yáng)了能自己整理材料的幼兒。忽視了讓幼兒講一講你是怎么分蝴蝶的？可以提問幼兒：紅蝴蝶有大的，有小的，為什么都放在一起呢？以此強(qiáng)化幼兒按顏色分類的意識(shí)。此外，提出黃