有關(guān)安全教育實習(xí)心得7篇

1、有關(guān)平安教育實習(xí)心得7篇 時間在消逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，該好好計劃一下接下來的工作了!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)平安教育實習(xí)心得，希望對大家有幫助！ 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇1 人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權(quán)力收回。一個不珍愛生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：我

2、們每個人都要做到：珍愛生命，平安出行。 每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國的將來，是將來的建設(shè)者和主宰者我作為一個小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識，從我做起，從小事做起，做一個遵守交通的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標(biāo)志。 隨著社會的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看公路上川流不息形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小伴侶更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)章，從小培育良好的習(xí)慣！ 爸爸媽媽常常會對我不厭其煩地在我

3、耳邊吩咐：過公路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底轉(zhuǎn)變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。 記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一起去逛天一廣場。過公路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在公路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急迫地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。觀察媽媽嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的痛苦，我強(qiáng)忍著痛苦辛苦地低頭一看，不僅嚇了一

4、跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那痛苦，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！ 只聽媽媽的吩咐又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話！穿公路怎么可以亂跑呢，今日還算運氣好，假如把你撞到了怎么辦??？是你自己的責(zé)任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)了，以后可要遵守交通規(guī)章哦！”我慚愧得無地自容，使勁地點點頭！從今以后，我明白了交通平安的重要性。我就再也

5、不亂穿公路亂闖紅燈了，總是當(dāng)心翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過公路。 在這里，我還要呼吁全部和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規(guī)章，好好地過公路，當(dāng)然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立平安意識，就會杜絕交通事故的發(fā)生，這樣，我們的生活才會布滿希望！ 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇2 平安教育是幼兒園里的重中之重，而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用。讓幼兒主動獵取一定的平安知識和求助方法，樹立平安意識，是老師義不容辭的責(zé)任。 通過平安教育，幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。知

6、道爸爸、媽媽的電話號碼，家庭住址等，教育幼兒開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上，吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子，上下樓梯時，扶欄桿有序的走，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的平安警示，并請小伴侶們相互監(jiān)督。通過這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且提高了幼兒的平安意識，為幼兒平安行為能力的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。 活動也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立平安意識，保證幼兒的平安和健康，由于這不僅關(guān)系到幼兒的平安和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇3 隨著經(jīng)濟(jì)日益進(jìn)展，我們城市已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息景象隨處可見。

7、 然而由于有些人交通平安意識淡薄，在車水馬龍公路上演了一幕幕不行挽回悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語沉沒在尖銳汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故依然是各種事故領(lǐng)域頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生一個重要原因，就是我們欠缺平安防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行平安教育形勢相當(dāng)緊迫。 有專家指出，通過平安教育，提高我們小學(xué)生自我保護(hù)能力，80%意外損害事故是可以避開。為加強(qiáng)對中小學(xué)生平安教育，1996年2月，國家教委公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周星期一定為全國中小學(xué)生平安教育日，建立全國中小學(xué)生平安教育制度

8、，敦促平安教育工作開展。 紅燈短暫但生命長期，為了更好地宣傳交通平安法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生平安教育日主題定為增強(qiáng)交通平安意識，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通平安知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議： 1、我們要專心學(xué)習(xí)交通平安法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)平安意識，樹立交通平安文明公德； 2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往公路時，請時刻保持清醒頭腦，不在公路上玩耍打鬧； 3、當(dāng)我們時公路時，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路； 4、嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊。 記得有一個故事。幾個學(xué)者

9、一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息那你已經(jīng)失去了一半生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問你們會不會游泳??？學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。 雖然這只是一個故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災(zāi)難發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學(xué)子工人知識分子，人民公仆，無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有警惕，不懂起碼平安常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會在意料之外客觀之中發(fā)生了。 遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切時候，我們社會便向文明彼岸又靠近了一步

10、。重視交通平安，是我們每個人義務(wù)，更是我們每個人責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此生命吧！ 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇4 今日是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進(jìn)行了暑假平安教育，他要同學(xué)們牢固樹立“平安第一”的思想，懂得平安的重要意義，做到平安第一，從我做起；平安第一，從小事做起。遵守交通規(guī)章，留意交通平安。 外出要遵守交通規(guī)章，紅燈停，綠燈行。特殊要留意防火、防氣、防電。做到不玩火，留意防火，若遇到火警時要知道準(zhǔn)時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器；留意用氣平安，防煤氣中毒等；吳

11、老師希望同學(xué)們適度玩電腦；出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準(zhǔn)夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸；與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用才智取勝，避開力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，留意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品；同學(xué)們在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會實踐活動，制定好學(xué)習(xí)計劃，專心完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。 最后吳老師要求我們在假

12、期要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學(xué)會計劃每日的生活，留意培育良好的社會公德。要學(xué)會敬重人、理解人、關(guān)心人；要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng)；要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培育自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇5 上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命。生命沒有彩排，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。留意交通平安也是愛惜生命的一部分。 生活中交通平安與我們的關(guān)系是非常親密的，它就像我們的伴侶。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。 全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全

13、世界第一，每日，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個警示燈。平安事故，讓許許多多平坦的家庭支離破裂，讓幸福在其中斷送。一個個鮮活的生命在平安事故中轉(zhuǎn)瞬即逝。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在平安事故的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在哀思之中。 現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種凄慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星。校園平安與我們每個師生親密相關(guān)，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、平安的環(huán)境中教書育人，為國家培育和造就各種人才。因此，學(xué)校為了提高我們學(xué)生的自我平安保護(hù)意識，每個學(xué)期的第一個月主題都是平安教育；每周的班會課第一個主題也是平安教

14、育；升旗儀式后的講話主題常常都是平安教育。 當(dāng)身邊的人發(fā)生平安事故時，他們的親人那哀思欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？ 在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份當(dāng)心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。 生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提就是平安。 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇6 X月X日，我們學(xué)校進(jìn)行了“平安教育”消防演習(xí)，參加對象是全體師生與各位家長。 隨著廣播里響起：“消防演習(xí)馬上開頭”的通知。同學(xué)們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉(zhuǎn)移到了平安

15、的操場上。 站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。 我記得最清晰也是最深刻的消防知識應(yīng)該是以下幾點： 一、室內(nèi)起火后，假如火勢一時難以把握撲滅，要現(xiàn)將室內(nèi)的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。 二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。 三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援

16、， 聽了這些“消防平安知識”，我真的收獲了許多知識，也條條都牢記在心。 通過這次消防演習(xí)，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、敬重生命，世界上最寶貴的東西就是生命，所以我們不要由于火場帶來的災(zāi)難而失去寶貴的生命。 有關(guān)平安教育實習(xí)心得篇7 平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列平安教育活動，如：談話活動“我身邊的危險”等。讓幼兒主動獵取

17、一定的平安知識和求助方法，樹立了平安意識。 同時，平安教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西；開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上；吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子；上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避開一些意外損害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的平安意識，為幼兒平安行為能力的進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。 我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外損害事故。而老師作為教育活動的主導(dǎo)者，如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今日當(dāng)我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。