智慧教育含義和內(nèi)涵智慧教育的意義

1、智慧教育含義和內(nèi)涵智慧教育的意義智慧教育的內(nèi)涵歡迎關(guān)注教育技術(shù)讀研筆記的博客，期待和您交流！概述智慧的含義具有以下幾個觀點：“決問題的能力”。Wisdom“利用知識經(jīng)驗作出好的 /善的決策和判斷的能 力AbilitytoUseYourKnowledgeandExperiencetoMakeGood DecisionsandJudgments)。學(xué)者祝智庭認(rèn)為，智慧是一種高階思維能力和復(fù)雜問題解決能力，智慧的精神內(nèi)核是倫理道德和價值認(rèn)同，智慧強調(diào)文化、認(rèn)知、體驗、行為的圓融統(tǒng)整?；羧A德加德納在多元智能提及智能是“下或社會中，解決問題或制造產(chǎn)品的能力”。狹義的智慧教育與廣義的智慧教育:即理性(求知

2、求真(求善求美)智慧的教育和實踐(求實求行)教育。SmartEducation如 IBM 習(xí)環(huán)境（SMART IS Flexible learning in an interactive learning t；通過教育網(wǎng)站訪問世界一流的數(shù)字資源的課堂（SMART IS Accessing world class digital content via onlinen；使教師管理者能夠、發(fā)展高價值的數(shù)字教學(xué)資源共享（SMARTISSharingdigitalteachingresourcesacross aded。從目前國際上用詞習(xí)慣來看，Smart Education 主要是指技術(shù)支持的智慧教

3、育(EducationforWisdomwithTechnology， Smart 一詞首次被解釋為“”。SmartWise/Wisdom一詞(文中 Smart 也譯作“智慧”，有人譯為“靈巧”、“機智”、“機敏”等。信息化環(huán)境下的智慧教育“大成智慧學(xué)”，他提出的英譯名稱為 “Science of Wisdom in Cyberspace“，Cyberspace 乃是網(wǎng)絡(luò)交互信息空間的總稱，足見錢老預(yù)見到信息化對智慧發(fā)展的關(guān)鍵作用。意義由于智慧是人類先天遺傳與后天環(huán)境交互作用的結(jié)果跟隨信息時代成長的“數(shù)字土著民”“數(shù)字移民”存在根本性區(qū)別，客觀“數(shù)字土著”們獨特的學(xué)習(xí)方式、體驗方式以及價值取向

4、。隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、泛在網(wǎng)絡(luò)等新一代信新的內(nèi)涵和特征。內(nèi)涵國際上有關(guān)智慧教育的研究2009IBM智慧地球(SmarterPlanet)的報告，提出了智慧教“智慧地球”IBM對于如何運用先進(jìn)的信息技術(shù)術(shù)(如傳感技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動技術(shù)等)的強力支持，地球上 “幾乎所有東西任何物理對象、過程或者系統(tǒng)都可以被感知(Instrumented,InterconnectedandInfused h智慧地球多新的概念，如智慧城市，則從韓國首爾（2001）泛在城市規(guī)劃1，歐盟（2007）智慧城市報告 ubiquitous city 中皆有體現(xiàn)。IBM認(rèn)為智慧教育的五大路標(biāo)為:多元化的學(xué)習(xí)路徑；服務(wù)

5、型經(jīng)濟(jì)的知識技能；系統(tǒng)、文化和資源21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵作用。智慧教育(Educationfor 養(yǎng)你創(chuàng)造自己的智慧。生態(tài)學(xué)視角下的智慧教育)，促進(jìn)教育利益相關(guān)者(學(xué)生、教師、家長、管理者、社會公眾等)的智慧養(yǎng)成與可持續(xù)發(fā)展。21 能(力)()生活技能(交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等)。信息化視角下智慧教育() )。智慧具有“雙重詞性(學(xué)習(xí)作為運用智慧的過程)(智慧作為學(xué)習(xí)的一種結(jié)果)，即智慧既是:習(xí)/教學(xué)需求的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，利用計算系統(tǒng)或其他智慧設(shè)備分多心理資源(如注意力、工作記憶、動機系統(tǒng))投入到更為復(fù)雜、更有價值、更需智慧的學(xué)習(xí)任務(wù)中，有利于發(fā)展學(xué)習(xí)者的批判性思維、創(chuàng)造力、協(xié)作能力、平衡能力以及問題解決能力。智慧教育的特征智慧教育的技術(shù)特征智慧教育在技術(shù)層面是通過新一代信息技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，對教育信息進(jìn)行感知、識別、捕獲、匯聚、分析，進(jìn)而輔助智能化的教育管理與決策。智慧教育的技術(shù)SOA 智慧教育的資源特征;第二，平臺功應(yīng)用與創(chuàng)新于一體