五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷及答案

1、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三元提升練習(xí)時(shí)間:90 分鐘滿分:100 得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)（8 分）rn ci bi ch yun yun chng( ) ( )tin xun hung hn li wng( ) ( )二、有趣的字謎，我來(lái)猜一猜。（4 分）1.哥哥一半大，莫作字猜。（ ）2.田里跑到田外，不當(dāng)作古字猜。（ ）3.林字多一半，不當(dāng)字猜。（ ）4.一只狗，兩個(gè)口，遇它，誰(shuí)發(fā)愁。（ ）三、我知道下列歇后中加點(diǎn)字的諧音字。 ） 1.禿子打傘無(wú)法天（ ）2.盲人戴眼鏡假明（ ）3.黃鼠狼鉆雞籠機(jī)（ ）四、按規(guī)律填詞語(yǔ)。（6 分一塵不染兩敗俱傷（ ）（ ） （ ）六無(wú)主七上八下（ ） 九霄云外（

2、）五、下列歇后語(yǔ)的使有誤的一項(xiàng)是（）。 ）1A.身體一向很好的王師生病住院了學(xué)們想選出三個(gè) 代表去看望他，大家班長(zhǎng)都選誰(shuí)。班長(zhǎng)說(shuō)：“外甥打 燈籠照舊（舅）”B.一片好心卻把事情糟了真啞巴吃黃連有苦 說(shuō)不出了。C.奶奶的醫(yī)術(shù)可真是隔著門縫吹喇叭（鳴聲在 外”啦！連外省的人輾轉(zhuǎn)奔波來(lái)找她治病。D.奶奶第一次來(lái)我家做飯的時(shí)候找不到鹽，我對(duì)她說(shuō)： “這不是咸菜燒豆有言 ()在先嗎？您怎 么就看不到呢？”六、精彩回放。 ）1.甲骨文是刻在上的它出土的地方是現(xiàn)在的。（2 ）2.按照順序?qū)懗鰸h字體的演變過程骨文 ） （ （ （ （8 分）3.形聲字分為形旁和旁，分別代表了字義和讀音。如“星” 的形旁是旁是可

3、寫出幾個(gè)形聲字 、 _、_、_（6 分）七、連線。 分)李耳李清照李時(shí)珍李世民北宋女詞人明代醫(yī)藥學(xué)家 中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之 春秋末期思想家2李大釗唐太宗八、課外閱讀。 ）漢字與中國(guó)心1998 春在美國(guó)紐位美國(guó)青年問我：“為什 么中國(guó)人的凝聚力那強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都 吃中餐；第二，我們講中文，用漢字。”漢字，確實(shí)是人類一。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn) 大于拼音字又整又靈動(dòng)適宜表達(dá)一種微妙的、 詩(shī)意的情感。一些普的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底 蘊(yùn)：例如“中華神“地“海內(nèi)“天涯“芳 草都能受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩， 心潮難已，這是通過譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體 會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特的

4、首推中國(guó)的古典詩(shī)詞一個(gè) 中國(guó)的孩子，甚至在牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古 典的詩(shī)詞了。吟“爆聲中一歲除”；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛 紛”；吟“明月幾時(shí)”；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫 卷詩(shī)書喜欲狂”；吟大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處， 瀟瀟雨歇”古典詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理 結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們 漸漸明白漢字是不應(yīng)也不可能廢除的。31.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（2 ）（1）半開玩笑地回。（ ） ）比喻心情像潮一樣起伏，難以抑制。（ ） 2.選擇合適的詞語(yǔ)填文中橫線上。 分）A.中秋時(shí) B.清時(shí) C.過年時(shí)D.喜悅時(shí) E.慷時(shí) F.送別時(shí)3.仔細(xì)讀短文答題答案的序號(hào)填在括號(hào)里，

5、 有的答案不止一個(gè)）（1）漢字的特點(diǎn)是么？（ ）。（3 分）A.形聲義俱全，信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B.又整齊又靈動(dòng)，適表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C.一些普通的字詞，往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D.漢字好記好學(xué)，是界上使用最多的文字（2）最能體現(xiàn)漢字點(diǎn)的是（ ）（3 分）A.漢字的形 B.漢字的義C.中國(guó)古典詩(shī)詞 D. 語(yǔ)拼音4.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完。（6 分（1）清明時(shí)節(jié)雨紛，_。 （2）明月幾時(shí)有？_（3）勸君更盡一杯，_。 5.為什么說(shuō)“人們漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的”？（3 分）4九、習(xí)作。（填寫研報(bào)告計(jì)劃表） （30 分）學(xué)習(xí)了本單元“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究 報(bào)告”們學(xué)會(huì)了何寫研究性報(bào)告下面請(qǐng)選擇一個(gè) 你感興趣的問題，完下面的研究報(bào)告。年月日研究報(bào)告(一)研究目的(二)研究方法 123(三)資料整理 調(diào)查統(tǒng)計(jì)：書籍、報(bào)刊：5網(wǎng)絡(luò)：(四)匯報(bào)、交流的方()研究結(jié)論6第三單元提升練習(xí)答一、人才輩出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)天地玄黃寒來(lái)暑往二奇三發(fā) 葉 充夢(mèng) 哭偷雞四、三心二意 四面方五彩繽紛八仙過海十全十美五D六龜甲或骨河南安陽(yáng)金文小篆隸書 楷書日 蜘蛛 湖課七、 八戲答心潮難已2.C B A D E 上行人欲斷魂(2)酒問青天(3)出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人漢字,確實(shí)是類一絕形義俱全息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音 漢字又整齊又靈動(dòng) ,特別宜表達(dá)一