九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 鹽 化肥單元復(fù)習(xí)教案 新人教版

1、課第一元化課復(fù)編修集研時(shí)月日月日間教目標(biāo)知與技過與方情態(tài)與 值使修時(shí)1通過對(duì)鹽的性質(zhì)的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握各類物質(zhì)的性質(zhì)。2學(xué)會(huì)用酸堿鹽溶解性表判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā), 鞏固有關(guān)重要化學(xué) 方程式的書寫，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)某些化反應(yīng)的規(guī)律。3掌握運(yùn)用各類物質(zhì)的性質(zhì)及相互關(guān)系解決一些具體問題的技能1通過建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力2通過 X 例和練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生的解題方法1活學(xué)活用，能用本單元知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題2用一分為二的態(tài)度看問題，學(xué)會(huì)分析事物和“利”與“弊”教重點(diǎn)教難點(diǎn)常見鹽和化肥的質(zhì)和用途，復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件、物質(zhì)鑒別和除雜教用品儀藥其課件、學(xué)案等教 學(xué) 流 程

2、 設(shè) 計(jì)環(huán)節(jié)要教 學(xué) 問 題知點(diǎn) 1：活常見鹽活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)【景設(shè)到目前為止，你到了哪些鹽？ 哪些鹽可用于制二氧化碳？哪些 鹽可以用作化學(xué)料？教 學(xué) 最 佳 解方點(diǎn)回問：你列舉的鹽中：可用作調(diào)味品防腐劑的是； 【自展示可用作建筑材和補(bǔ)鈣劑的是； 列你所知道的鹽，說出它的俗顧可用于蒸饅頭洗滌玻璃儀器的是 ；可用作發(fā)酵粉治療胃酸過多癥的是；1 / 名，并說明它你為最重要的一條 性質(zhì)和一項(xiàng)用途看誰說得又快又要點(diǎn)回顧可用作氮肥的；可用作磷肥的；可用作鉀肥的；屬于復(fù)某某料是；其它。知點(diǎn) 2：類質(zhì)能生化學(xué)應(yīng)問我學(xué)習(xí)了有鹽參加的下列反應(yīng)： Fe + CuSO = FeSO + Cu + 2HCl = CaC

3、l + H + CO Ca(OH) Na CO = CaCO + 2NaOH + CO = CaCO 2NaCl 試歸納鹽有哪化學(xué)性質(zhì)？試分析這些化反應(yīng)各屬于哪些基本類 型？試判斷這些化反應(yīng)能否發(fā)生需要哪些條 件？2 / 準(zhǔn)又多?！疚覕鄬W(xué)生自我診斷和查教材 P84 頁(yè)本單元小結(jié)完成情況?！咀髁魇紫冗M(jìn)行小組合，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問 題；然后進(jìn)行班交流，找出共性 問題；最后師生動(dòng)，解決有關(guān)問 題。寫出各種鹽的學(xué)式，并按常見 的鹽、化肥合理局指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生下面三個(gè)角度進(jìn) 行分析：從反應(yīng)物和生物的基本類型 （單質(zhì)、氧化物酸、堿、鹽）出 發(fā)，得出鹽的四化學(xué)性質(zhì)及反應(yīng) 規(guī)律。從化學(xué)反應(yīng)的本類型出發(fā)，分 析歸納鹽類物質(zhì)

4、生的化學(xué)反應(yīng)一 般屬于什么類型根據(jù)金屬活動(dòng)順序判斷金屬和 鹽的置換反應(yīng)能發(fā)生。根據(jù)酸、堿、的溶解性規(guī)律判 斷酸堿鹽之間的分解反應(yīng)能否發(fā) 生。知點(diǎn) 3 化肥問 1投展示某學(xué)家中經(jīng)常施用下 列肥料：草木 酸氫銨 磷酸二 氫銨 過磷酸鈣 硫酸鉀 酸鉀 尿素 鈣鎂肥，請(qǐng)用科學(xué)的方法對(duì)它 們分類。有碳酸氫銨、硝銨、硫酸鉀、磷礦粉四種 化肥，如何區(qū)分們？討論化肥分類方法氮肥磷肥鉀肥復(fù)某某料討論區(qū)分化肥一般步驟： 聞氣味看顏色水溶性加熟石灰研磨【回導(dǎo)參與小組活動(dòng)，別問題個(gè)別指 導(dǎo)，共同問題共解決。要點(diǎn)回顧【結(jié)科學(xué)是一把雙刃。例如，化肥 和農(nóng)藥的使用對(duì)業(yè)豐產(chǎn)豐收有十 分重要的作用，同時(shí)造成了環(huán)境 問題。3 /

5、 問題 1：粗鹽提的步驟有哪些？在每一步 中都使用的儀器什么？它在每一步中的操 作和作用各是什？展示交流問題 2：如何檢碳酸根離子？試敘述操作 的步驟、現(xiàn)象和論。問題 3怎樣判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生？問題 4：金屬與、鹽發(fā)生置換反應(yīng)的條件 是什么對(duì)上述問題開展組內(nèi)的交流活 動(dòng)，各組選派代展示組內(nèi)的交流 成果4 / 定位師生互動(dòng)，設(shè)計(jì)最典型、最合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)氯化鈉：俗名 化式 用途碳酸鈉：俗名 化式 用途生活中常見的鹽 碳酸氫鈉：俗名化學(xué)式用途碳酸鈣：礦物 化學(xué)式 用途金屬鹽金鹽 置換反應(yīng)鹽 酸鹽酸發(fā)生條件提升鹽的化學(xué)性質(zhì) 堿鹽堿鹽鹽鹽氮肥作用磷肥鑒別用作化肥的鹽 肥利復(fù)某某料弊復(fù)分解反應(yīng)【題 1

6、在食鹽 堿 蘇打 某石 磷礦粉 酸鉀 木灰碳銨中，用代填空：可用作建筑材的是； 可用作調(diào)味品的是；可用作發(fā)酵粉是； 可用作洗滌劑的；可用作氮肥的； 可用作磷肥的是可用作鉀肥的； 可用作復(fù)某某料是?！绢}導(dǎo)解這類題目的關(guān)健，不但要熟知質(zhì)的性質(zhì)和用途，還要把物質(zhì)的學(xué)名稱、俗 名、化學(xué)式緊密系在一起?！究及钢?【題 2】有、乙、丙、丁四種合物，它們均由a、H、C、O 五元中三種元素組成S 元素在組成的化物中化合價(jià)+6 價(jià)又知：能應(yīng)用甲乙丙H O 乙丁丙H CO 請(qǐng)你根據(jù)上述提的物質(zhì)變化、物質(zhì)組成等方面信息，寫出甲、乙、丙、丁四種合物的化學(xué) 式：甲 ， ， ，丁 ?！绢}導(dǎo)這一道鑒別題，覆蓋的知識(shí)面較，綜

7、合性較強(qiáng)。由物質(zhì)的組成特，再結(jié)合變 化關(guān)系可看出：是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)，一碳酸鹽跟酸的反應(yīng)，其共同的物乙應(yīng)是一種 酸，那么甲就是種堿，丁就是碳酸鹽。從物質(zhì)成來看，酸中含有 的 S 元，是硫酸； 堿和碳酸鹽中含鈉元素，分別是氫氧化鈉和碳鈉?！究及窷aOH H SO Na Na CO 5 / 智【題 3有 、B 兩種固體物A 是種化肥B 泛用作食品干燥劑。把 A、B 分放入水， 前者所得溶液溫顯著降低，后者與水反應(yīng)生成 C并放出大量熱； A 與 C 的粉末混合、研磨 會(huì)嗅到刺鼻的氨。則 A 物是B 質(zhì)是；A 物質(zhì)屬化肥中的肥（選填“氮“鉀指出 物在業(yè)生產(chǎn)中的一種用途；把 A 放水中所得溶液溫度顯

8、著降低的原因是通過上述論述農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)為只說一條【題導(dǎo)】先找突破口點(diǎn)導(dǎo)火索會(huì)嗅到刺鼻氨味說 A 為銨鹽化C 為性物質(zhì)； 而 A 溶于溫度顯著降低所為硝酸銨B 與水反應(yīng)放出大量又成一種堿 C所以 B 為 化鈣， 氫氧化鈣?！究及杆徜@（或 NH NO ） 生灰（或氧化鈣、或 CaO） 氮 能 改良酸性土壤（或配制農(nóng)波爾多液） 硝酸銨溶水吸收熱量銨鹽化肥不能堿性物質(zhì)混合施用，等應(yīng) 【動(dòng)題 4】類是學(xué)和研究物質(zhì)及其變化的一種常方法。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如按照物 質(zhì)的組成對(duì)空氣氯酸鉀、氮?dú)?、燒堿、二氧化五種物質(zhì)進(jìn)行分類，請(qǐng)將物質(zhì)的類結(jié)果填寫用在下面的虛線框(要求純凈物化學(xué) 【題導(dǎo)物的分類屬于

9、拓展性問 為一種學(xué)習(xí)和記方法非常重要此 例題的形式指導(dǎo)生分類的依據(jù)和方【考案混物：空氣 堿：NaOH KClO 氧物：MnO單質(zhì)：式表示題作可以用法。鹽：6 / 達(dá)標(biāo)測(cè)試word國(guó)演義中有這樣一個(gè)故事：諸葛亮率的漢軍誤飲了“啞泉”。啞泉，人若飲之，則不能 言過旬日必死”來軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn)了萬安溪的“安樂泉水方才轉(zhuǎn)危為安。 “啞泉”和“安泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能( )ANaCl、CaCl B SO 、KC1 CBaCl 、NaNO DCuSO 、Ca(OH) 2.用種試劑便可 AgNO 、BaCl 、Na CO 液區(qū)分開，該試是（ ） A 溶 鹽酸C硝酸 DKNO 溶液3饅頭時(shí)，在發(fā)酵面團(tuán)中

10、加入某物質(zhì)，既能除去面團(tuán)發(fā)酵過中產(chǎn)生的酸，又能使饅頭松軟 加入的這種物質(zhì)（ ）ANaOHBNa CO CaODNaCl 4花皮蛋外面料灰的配料中有純、食鹽、生石灰、草木灰（ CO 用將其調(diào)和包在蛋 殼外面時(shí)，這個(gè)程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有（ ）A1 個(gè) B2 個(gè) 3 個(gè) D 個(gè)5. 下各組物質(zhì)，能在 pH= 1 的液中大量共存，且形成無色液的是 （ ）A HCI Na SO C Na SO Na CO B NaCI CuSO DNaOH BaCI Na SO 6.下物質(zhì)的 pH 值下。能使洗用蘇打( Na 產(chǎn)生氣泡的是（ ） A食鹽水 B礦泉水 C檸檬水 D含氨洗滌液7有石灰石、生石灰、鹽酸、氫化

11、鈉溶液、硫酸銅溶液、水鐵屑，從中選取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)完 下列反應(yīng)的化學(xué)程式：（1有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)： ，（2有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)： ，（3有氣體生成的置換反應(yīng)： ，（4有固體生成的置換反應(yīng)： ，（ 5 ） 中 和 反應(yīng)：，達(dá)標(biāo)測(cè)（ 6 ） 化 合 反應(yīng)： ， （ 7 ） 分 解 反應(yīng)： 。 8.在 H、O、Na 等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列求的物質(zhì)，并將其化學(xué)入空格中。(1)胃里含有的酸；7 / word試 （2飲料汽水中含有的酸（3可用于改良酸性土壤的堿；（4用作調(diào)味劑和防腐劑的鹽（5用做建筑材料的石灰石；（6用于造紙、洗滌劑的鹽9.用學(xué)反應(yīng)方程解釋下列現(xiàn)象：（1在電鍍、焊接金屬鐵制品等操作前，常用稀鹽酸來除去鐵銹（2胃酸過多的病人可內(nèi)服胃舒含 Al 等藥物。（3建筑上常用石灰砂含 Ca(OH) 來砌磚抹墻，很固。（4農(nóng)藥波爾多液（主要成分含有 CuSO ）用鐵盛放，鐵器被腐蝕。10.小同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽 于是她構(gòu)建了甲所