中考作文錦集6篇

1、中考作文錦集 篇中作 1在周二的科學(xué)課上科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)平橋和 拱橋承重力的對(duì)比。我們聽(tīng)了老師介紹步驟到了實(shí)驗(yàn)所需的材兩張白紙、兩個(gè)橋墩模型、20 圍棋棋子）后，便好奇地動(dòng)手做了起來(lái)。我們組先測(cè)量平橋的承重力們將兩個(gè)橋墩模型放在兩旁（中間大約相距 8 厘米），再把一張白紙放在兩個(gè)橋墩之間，一座“平橋”就搭好了。接著，就往平橋上放棋子，開(kāi)始測(cè)量它的承重力。可是才剛放上一顆棋子，“橋”就倒了。于是，我們就把白紙對(duì)折了好幾次，以增加“橋面”厚度，但還是只能承受幾 顆棋子的重量。然后，我們開(kāi)始測(cè)量拱橋的承重力。我們換了一張紙，將它彎成拱形，夾在兩個(gè)橋墩之間，于是開(kāi)始向“拱橋”上放棋子。1 顆

2、、2 、3 顆，一次能放上十幾顆棋子，使我們大吃一 驚。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，科學(xué)老師向我們解釋了這其中的道理。原來(lái)，平橋承受的力是向下的而拱橋承受的力除了向下還有左右兩 個(gè)方向，所以拱橋的承重力要比平橋多得多。噢，原來(lái)如此！拱-看似一點(diǎn)小小的平面變化，竟然這 么神奇?？茖W(xué)中的奧秘真是變幻莫測(cè)！中作 2我的初中生活，初一像陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般閑適;二像李白一樣，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，永不言;三像曹操“老驥伏櫪，志在千里”一樣，擁有雄心大志。(東濟(jì)寧市中考滿(mǎn)分作文我的初中生活點(diǎn)評(píng)：調(diào)動(dòng)各種修辭手法，實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門(mén)紅”。這個(gè)開(kāi)頭整體上看是排比，每個(gè)句子中又有引用，排比和引用的兼

3、用，使_ 文采飛揚(yáng)，初顯語(yǔ)言的魅力。中作 3我依然懂您深夜浮風(fēng)雨點(diǎn)08 年日照中考滿(mǎn)分作依然懂您。夜里，我被敲打的雨點(diǎn)驚醒。望四周，伸手不見(jiàn)五指。打開(kāi)窗，觸摸著絲絲夜風(fēng)，收集這點(diǎn)點(diǎn)雨滴。于是，這夜， 這風(fēng)，這雨引我無(wú)限的遐思春意無(wú)絕夜里，水上，樓臺(tái)。一絲微風(fēng)透過(guò)木窗過(guò)一張失意的臉外著蒙蒙雨。你坐在窗前，靜靜地望著不遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，品著淡雅香醇的美酒， 時(shí)而吟詩(shī)，時(shí)而微笑，即使已是深夜，卻了無(wú)睡意。醉了，你醉了，你不僅醉在這夜雨美酒中，更陶醉于這盎然春意。你用手撫著風(fēng)，看著桃花從枝頭飄落到河面，又隨河面的漣漪瀟灑而去。于是，你一氣呵成，吟誦出這千古名句：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多

4、少？” 春意無(wú)絕，無(wú)絕春意。家愁綿綿雨夜，秋池，愁思。巴山，夜里，傾盆大雨拍打著芭蕉。河水已經(jīng)漲過(guò)橫跨兩岸 的小木橋?！叭缃褚咽巧钋铮覅s不能駕車(chē)回鄉(xiāng)，不知爹娘身體是否 安康，娘子是否相思成疾?。俊蹦阍诒挥甏驖竦拈T(mén)檐下坐著凜凜秋風(fēng)飛過(guò)你的愁眉吹亂了你雙鬢的發(fā)髻，吹亂了你的.緒。“何當(dāng)共剪西窗，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁 縈繞在傾盆大雨之中國(guó)恨悠悠暮秋，茅屋，國(guó)恨。你站在大雨之中望著被卷了三重茅草的房頂有的掛在樹(shù)梢，有的沉入池塘。心中只有陣陣凄涼，聲聲無(wú)奈嘆息。“哎，又下起了冰涼秋雨，孩子今晚又要受凍了，屋里沒(méi)有 一處不被雨水沾濕，這可怎么辦！”你望望周?chē)?/p>

5、離失所家破人亡的百姓情不自禁地留下了辛酸的淚水，哀傷地誦嘆著“安得廣廈千萬(wàn)家，大庇下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，中學(xué)生作文 日照中考滿(mǎn)分作文我依然懂您。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú) 破受凍死亦足！”國(guó)恨悠悠，悠悠國(guó)恨。風(fēng)吹過(guò)臉頰，一片樹(shù)葉飄過(guò)，落進(jìn)我捧著雨水的手中。這是一片古老的樹(shù)葉也許它身上飽含了歡笑與痛楚就像這莫測(cè)的雨夜，會(huì)隨著人的悲歡離合而變化。因此，有了沉醉的孟浩然、 思鄉(xiāng)的李商隱、憂(yōu)國(guó)的杜甫夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？但我依然懂您?！緷M(mǎn)分理由】：雨夜被敲打的雨點(diǎn)驚醒這個(gè)特殊的環(huán)境”不由自主地陷入了沉思：作者設(shè)想孟浩然、李商隱、杜甫詩(shī)歌的背景，用歷史再現(xiàn)的手法，借助“雨”這個(gè)特殊的意境

6、體現(xiàn)了三位詩(shī)人的的追求與理想文中小標(biāo)題清新精辟結(jié)構(gòu)上顯得一目了然，每個(gè)段落構(gòu)成排比，讀起來(lái)句式整齊，增強(qiáng)了_的氣勢(shì)。作者在安排_(tái)的結(jié)構(gòu)時(shí)獨(dú)具匠心，開(kāi)頭借助“雨夜”進(jìn)入遐想，中間設(shè)身處地聯(lián)想他們的情懷，結(jié)尾從虛幻進(jìn)入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，首尾照應(yīng)。結(jié)尾“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”發(fā)人深省，耐人 尋味。是一篇不俗的習(xí)作。中作 4今天上我們期中考試的時(shí)候我們個(gè)個(gè)都很緊張生怕把老 師講重點(diǎn)提忘了。我們到了那里都趕緊拿出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)看因?yàn)閿?shù)學(xué)是第一個(gè)考的，我們趕緊復(fù)習(xí)一下，老師就讓我們把書(shū)收起來(lái)了，發(fā)卷子了，我看了看有幾道題都是老師講過(guò)的，開(kāi)始做題了，我還是沒(méi)有把握能考九十分以上，我做的很快，不一會(huì)兒就做完了，我趕緊檢

7、查查出來(lái)了幾到錯(cuò)題趕緊改了過(guò)來(lái)時(shí)間過(guò)得真快， 不一會(huì)兒就交卷了，我非常緊張。我們還有語(yǔ)文和英語(yǔ)沒(méi)有考我做擔(dān)心的是語(yǔ)文因?yàn)槔锩?的題量很大，尤其是。我好緊張?。≈凶?5“人非生而知之者孰能無(wú)惑每每這句話(huà)縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負(fù)責(zé)任的竊喜那是我用爛了的借口現(xiàn)在我 為之愧疚不已！這件事就發(fā)生在 20_的今天?！岸ｂ忊?，打鈴了”這節(jié)是胡老師的語(yǔ)文課據(jù)說(shuō)內(nèi)容是發(fā)模擬考的試卷我的內(nèi)心忐忑不已，只是心心盼望一個(gè)好成績(jī)，可就在這時(shí)，公平的上天給了我一個(gè)晴天霹靂，往常學(xué)霸、成績(jī)優(yōu)異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對(duì)頭，而且成績(jī)差異極大，我考的分?jǐn)?shù)竟是 分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負(fù)責(zé)

8、任，沒(méi) 有毅力、粗心大軍！現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了我就是總改不了粗心這個(gè)壞毛病每次下定決心可就是沒(méi)有恒心和毅力，俗話(huà)說(shuō)的好：水滴石穿，非一日之功。可我這半日之功還沒(méi)到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說(shuō)什么，下一次不會(huì)的這又沒(méi)有什么關(guān)系.日復(fù)一日這就成為了一個(gè)很不好的習(xí)慣，說(shuō)小了，是影響考試，說(shuō)大了，則是影響終生呀!前也是受過(guò)教學(xué)，可又找借口，說(shuō)是小小的挫折，只會(huì)更好這沒(méi)什么不對(duì)題又出在我的身上了有不知悔改， 只能釀成今天的過(guò)錯(cuò)。借作文庫(kù)這個(gè)強(qiáng)有力的，我要為自己負(fù)責(zé)，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會(huì)是，只會(huì)是自己，好自為之！ 中作 6在人生的道路上有許多坎攔住了你的去路如果不能邁過(guò)這道坎，失

9、落與低迷，灰暗和痛苦將會(huì)陪伴你，你將一事無(wú)成如果你邁過(guò)了那道坎，前面豁然開(kāi)朗，晴和日麗，花朵飄香，你 將擁有幸?？鞓?lè)的人生。記得一次體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)兩米、寬半米的木箱放在地上，旁邊還有幾個(gè)木箱架子我們跳木箱，我們特別高興。教師先帶領(lǐng)我們做些動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，避免活動(dòng)時(shí)受傷。活動(dòng)過(guò)后，教師對(duì)我們說(shuō)“今天，我們的活動(dòng)是過(guò)跳箱先做個(gè)示范學(xué)們看清我的動(dòng)作只見(jiàn)教師輕松跳過(guò)。這有什么難的，我們經(jīng)常玩過(guò)橋游戲。同學(xué)們精神振奮，像小鳥(niǎo)一樣輕松通過(guò)，即便一層一層不斷加高，也擋不住我們的去路。有幾個(gè)女孩膽怯在教師的鼓勵(lì)下全部通過(guò)我們說(shuō)說(shuō)笑笑心花 怒放。老師說(shuō)“下面我們做另外一個(gè)活動(dòng)-跳?！碧錂M著跳比較容易，豎著跳就不那么容易了下面聽(tīng)我的講解和看我的示范動(dòng)作，”助跑，起跳，叉開(kāi)雙腿，雙手按在跳箱前部，越過(guò)完成。老師身輕如燕，輕松躍過(guò)。幾個(gè)膽大的男同學(xué)，也模仿老師的動(dòng)作輕松過(guò)關(guān)。輪到我了，心里比較膽怯，一下子騎坐在了跳箱上，許多同學(xué)哈哈大笑，羞得我面紅耳赤的，老師說(shuō)：“這有什么過(guò)不去很正常的，嘲笑同學(xué)是不禮貌的。”接著也有好幾個(gè)學(xué)生和我一樣沒(méi)有過(guò)關(guān)。老師說(shuō)“我再做一下示范，記住動(dòng)作要領(lǐng)，不要膽怯害怕，就可以松松過(guò)關(guān)?！崩蠋熡肿屛姨藘扇?，都是騎在跳箱上。老師讓我們?cè)偬?，我擺擺手，向后退縮。老師說(shuō)“不是我們跳不過(guò)去，你的動(dòng)作要領(lǐng)不到位，最重要的是你的心理無(wú)法克服膽怯的心理要你膽子大