物理教師個人工作計劃

1、第 第 頁物理教師個人工作計劃 一、學科、班級狀況分析 本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步了解，每班同學成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，同學學習的積極性和主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。二、學情分析經(jīng)過高一上學期物理知識的學習，大部分同學都能夠掌控物理學科的學習方法，但由于他們的理解技能有限，所以就需要要求他們(1)仔細預習，提前把不會的問題做標記。(2)帶著預習的問題聽課。這樣可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以熬煉同學的思維技能，教授同學思維方法。(3)熟能生巧，實時做作業(yè)。三、教材內(nèi)容分析(一)新課程教科書的特點：1、從同學愛好、認

2、知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);2、著重探究活動，提倡學習方法多樣化;3、形式生動活潑，激發(fā)同學的學習愛好;4、聯(lián)系實際，貼近生活;5、留意學科間的綜合，擴高校生的知識面。(二)新教材知識體系的特點：九班級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應留意愛護同學的學習愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學對物理的愛好，也有利于增加同學對物理的感性認識。四、提高教育教學質(zhì)量的詳細措施1、鼓舞科學探究的教學a、鼓舞同學積極大膽地參加科學探究。鼓舞同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識

3、，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。b、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。2、自主學習，每個同學都有一套適合自己的學習方法，詳細狀況詳細分析，援助同學找到最正確的學習方式。3、層次化教學，鼓舞成果好的同學帶動成果差的同學。、新課開始前，提前讓同學預習，為新課做好預備。、教學過程中盡量采用多鼓舞、多引導、少批判的教育方法。、教學速度以適應大多數(shù)同學為主，盡量兼顧后進生，著重整體推動。、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。a、以多種方式向同學提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采納多種教學手段進行教學。b、在閱讀理解，收集信息，觀測記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓同學用身邊的物品進行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理知識武裝自己的頭腦。五、其他方面積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方