2009-2022歷年廣東省事業(yè)單位統(tǒng)招綜合類真題《職業(yè)能力測試》含答案2022-2023上岸必備帶詳解版3

1、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年廣東省事業(yè)單位統(tǒng)招綜合類真題職業(yè)能力測試含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.我國城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的逐步_，改變了農(nóng)村社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，_農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的變化和勞動的轉(zhuǎn)移流動，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式受到一系列_。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.推進促進沖擊 B.推行促成考驗 C.推進促進挑戰(zhàn) D.推行促成打擊 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，“改變了農(nóng)村社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”，強調(diào)的是我國城鎮(zhèn)化和工業(yè)化與之前有

2、很大的進步，A項和C項“推進”側(cè)重的是結(jié)果，相比之前有進步，符合文意。B項和D項“推行”意思是執(zhí)行某種事情，推廣施行（經(jīng)驗、辦法等），無進步之意。因此排除B和D項。 第二步，分析第三空。根據(jù)語境“一系列”的提示，表示橫線處要體現(xiàn)農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的變化和勞動的轉(zhuǎn)移流動會對“傳統(tǒng)家庭模式”產(chǎn)生較大的影響。A項“沖擊”指的是強大的水流或其他力量的迅猛撞擊，填入空中表示產(chǎn)生較大的影響，符合語境。C項“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)或主動嘗試戰(zhàn)勝對方，明顯程度較輕，不符合文意，排除C項。因此，選擇A選項。2.在社會主義核心價值體系中，屬于國家層面的價值目標包括： A.富強 B.民主 C.文明 D.和諧 參考答案：AB

3、CD 解題思路：第一步，本題考查社會主義核心價值體系知識。 第二步，黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。因此，選擇ABCD選項。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。3.時間停頓

4、 A.微生物生長 B.平行線交叉 C.物質(zhì)存在 D.河流干枯 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “時間”是不會“停頓”的，二者屬于否定的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“微生物”和“生長”屬于主謂關(guān)系，排除；B項：“平行線”是不“交叉”的，二者屬于否定的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“物質(zhì)”是“存在”的，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但與題干對應(yīng)方式不一致，排除；D項：“干枯”的“河流”，二者屬于偏正關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。4. A.23 B.22 C.21 D.20 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。 第二步，縱向觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1542（7），3118

5、25，規(guī)律為：最后一行數(shù)字第二行數(shù)字2第一行數(shù)字，所求項為112（1）23。因此，選擇A選項。5.作為社會公德傳媒，理當(dāng)_健康，良性的人生觀和價值觀。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.提倡 B.宣揚 C.倡導(dǎo) D.宣傳 參考答案：C 解題思路：第一空，分析語境。根據(jù)文意，作為社會公德傳媒，應(yīng)該起模范帶頭作用，去做一些積極事情。 第二步，辨析選項。A項“提倡”意思是提議，鼓勵某種行為和事物，側(cè)重在口頭上。不符合要求，排除A項。B項“宣揚”指的是廣泛宣傳，讓大家都知道，側(cè)重在讓大家知道，不強調(diào)執(zhí)行，排除B項。C項“倡導(dǎo)”強調(diào)帶頭提倡，引導(dǎo)和指導(dǎo)某種行為和事物，更側(cè)重在行為上，符合文段語意要求。D

6、項“宣傳”指向人講解說明，進行教育宣傳，也是側(cè)重在口頭上，排除D項。因此，選擇C選項。6.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行圖形從左往右分別是三角形和一條線、正方形和兩條線、圓形和三條線；三角形、方形、圓形所在的圖形分別順時針旋轉(zhuǎn)90，得到第二行圖形，第二行的圖1是全陰影圖形，屬于干擾性元素；第二行圖形分別順時針旋轉(zhuǎn)90，得到第三行

7、的圖形。依此規(guī)律，只有A項符合。因此，選擇A選項。7.一次知識競賽共有20道題，規(guī)定：答對一題得2分，答錯一題扣1分，未答的題不計分，比賽結(jié)束后，小劉共得23分，他想知道自己做錯了幾道題，但只記得未答的數(shù)目是個偶數(shù)，則小劉答錯了（）道題。 A.3 B.4 C.5 D.6 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查不定方程問題，用代入排除法解題。第二步，直接代入A選項，如果做錯3題，只有答對13題才能得到23分，故未答的題目數(shù)為203134（道）題，滿足恰為偶數(shù)的條件。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查不定方程問題，用方程法解題。第二步，設(shè)做對的有x道題，做錯的有y道題，未做的有

8、z道題。根據(jù)小劉共得23分，可得2xy23；根據(jù)一次知識競賽共有20道題，可得xyz20。第三步，根據(jù)2xy23，所以y2x23，把y代入xyz20中，化簡會得到3xz43，由于z是偶數(shù)，那么，當(dāng)z2時，x不是整數(shù)，不符合題意，故排除。當(dāng)z4時，x13，y3，符合題意。因此，選擇A選項。8.古人講：“有高山者必有深谷，有奇才者必有怪癖?！蹦切┙艹鋈瞬懦３Ｌ亓ⅹ毿?，具有_的個性，_的獨立意識和反叛精神。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.明顯強烈 B.明顯突出 C.鮮明強烈 D.鮮明突出 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，根據(jù)文意，文段先援引古人的話想強調(diào)奇才定有怪癖，接著講

9、杰出人才特立獨行，個性很強，很有自己特點，C項和D項“鮮明”指分明而確定，一點也不含糊。A項和B項“明顯”指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。文中修飾個性使用“鮮明”更符合，另外，“個性鮮明”屬慣常搭配，因此排除A項和B項。 第二步，分析第二空。根據(jù)語境，應(yīng)反映特立獨行并與“鮮明”意思相近，程度相近，強調(diào)十分突出。C項“強烈”指鮮明的，是建立在自己意愿的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出很強的對比性。如強烈的對比，能夠與前面的詞語構(gòu)成并列關(guān)系。D項“突出”指隆起，突然出現(xiàn)，出眾地顯露出來，語境強調(diào)意識和精神非常的明顯而不是突然顯露，排除D項。因此，選擇C選項。9.2819，7264，4639，8175，（） A

10、.6359 B.7368 C.8371 D.9282 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列中的組合拆分類。 第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)位數(shù)一致且變化無規(guī)律，考慮組合拆分。將每一個數(shù)字從中間拆分成兩部分并且內(nèi)部做差如下圖所示：作差后的數(shù)列：9，8，7，6，（5），是公差為1的等差數(shù)列，下一項為5。第三步，依次驗證選項，發(fā)現(xiàn)只有B項中73685符合題意。因此，選擇B選項。10.甲：“你不能再抽煙了，抽煙確實對您的健康非常不利?！币遥骸澳沐e了，我這樣抽煙已經(jīng)15年了，但并沒有患肺癌，上個月我剛做了體檢。”有關(guān)上述對話，以下哪項如果為真，最能加強和支持甲的意見？ A.對健康的危害不僅指患肺癌或

11、其他明顯疾病，還包括潛在影響 B.如果不斷抽煙，那么煙癮越來越大，以后就更難戒除了 C.抽煙不僅影響健康，而且還污染環(huán)境 D.與名牌的優(yōu)質(zhì)煙相比，冒牌劣質(zhì)煙對健康的危害更甚 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“加強”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：你不能再抽煙了，抽煙確實對您的健康非常不利。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加論據(jù)。對健康的危害還包括潛在影響，因此不能僅僅通過“沒有患肺癌“得出”“抽煙不利于健康”是錯誤的，不利影響可能是潛在的，具有加強作用。B項：無關(guān)選項。煙癮難以戒除與論點抽煙對健康不利無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。選項重點

12、強調(diào)抽煙會污染環(huán)境，與題干論點無關(guān)，且“影響健康”和“對健康不利”不是同一概念，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。選項論述名牌優(yōu)質(zhì)煙和冒牌劣質(zhì)煙對于健康的危害，與論題“抽煙是否不利于健康”無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。11.以下屬于我國人民檢察院職權(quán)的有： A.公訴權(quán) B.審批權(quán) C.偵查權(quán) D.立法權(quán) 參考答案：AC 解題思路：第一步，本題考查刑法知識。 第二步，根據(jù)刑事訴訟法第三條第一款，對刑事案件的偵查、拘留、執(zhí)行逮捕、預(yù)審，由公安機關(guān)負責(zé)。檢察、批準逮捕、檢察機關(guān)直接受理的案件的偵查、提起公訴，由人民檢察院負責(zé)。審判由人民法院負責(zé)。除法律特別規(guī)定的以外，其他任何機關(guān)、團體和

13、個人都無權(quán)行使這些權(quán)力。因此，選擇AC選項。B項：行政審批權(quán)：行政審批是指行政機關(guān)（包括有行政審批權(quán)的其他組織）根據(jù)自然人、法人或者其他組織提出的申請，經(jīng)過依法審查，采取“批準”、“同意”、“年檢”發(fā)放證照等方式，準予其從事特定活動、認可其資格資質(zhì)、確認特定民事關(guān)系或者特定民事權(quán)利能力和行為能力的行為。不符合題意，B項不當(dāng)選。D項：立法權(quán)，國家制定、修改和廢止法律的權(quán)力。分為兩類：第一類是制定和修改憲法的權(quán)力；第二類是制定和修改普通法律的權(quán)力。一方面，立法機關(guān)自己制定法律，另一方面，立法機關(guān)授權(quán)行政機關(guān)制定法規(guī)、條例、決議和命令等，它們都具有法律規(guī)范的性質(zhì)。中國的立法機關(guān)是全國人民代表大會及其

14、常務(wù)委員會。國務(wù)院可以制定行政法規(guī)，省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會可以制定地方性法規(guī)，民族自治地方的人民代表大會可以制訂自治法規(guī)等。不符合題意，D項不當(dāng)選。12.企業(yè)經(jīng)營必須要有自己的道德底線，如果僅僅追逐經(jīng)濟利益的話，就會給社會帶來很大的危害，最終自己也面臨滅頂之災(zāi)。這句話主要說明了： A.企業(yè)經(jīng)營以盈利為目的 B.企業(yè)經(jīng)營必須講道德 C.企業(yè)經(jīng)營不好會危害社會 D.企業(yè)破產(chǎn)都是因為不講道德 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出核心觀點“企業(yè)經(jīng)營必須要有自己的道德底線”，接下來通過反面論證來論證第一個分句的觀點。因此文段屬于“總分”結(jié)構(gòu)，主旨句是文段開頭提出

15、的觀點。 第二步，對比選項。B項是對主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“營利目的”偏離文段重點，文段重點談“道德”而非“盈利”的話題。C項：“經(jīng)營不好”無中生有，文段并未談及該話題。D項：表述過于絕對化，不講道德是企業(yè)破產(chǎn)的原因之一，并非全部原因。13.當(dāng)人們談到精神分裂癥患者時，通常的反應(yīng)仍是感到恐懼、不可思議和排斥、歧視，生活在真實社會、普通生活中的正常人是很難理解精神病患者的那些怪異行為和舉止的?？墒窃谖覀兊纳鐣?，精神病人卻是越來越多了，他們不僅需要得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注，還需要得到大眾的認可和支持。這段話意在強調(diào)： A.人們不應(yīng)該歧視精神病患者 B.精神病人更需要大眾的認

16、可和支持 C.正常人無法理解精神病人 D.精神病人應(yīng)該得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出人們不能理解“精神分裂癥患者”，對他們是恐懼、排斥、歧視的，接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”強調(diào)：精神病人越來越多，他們不僅需要得到醫(yī)生和心理工作者的關(guān)注，還需要得到大眾的認可和支持。遞進之后是重點，文段旨在強調(diào)精神病人更需要大眾的認可和支持。 第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。A項：僅提到“不應(yīng)該歧視”，未提及“認可和支持”，不如B項表述明確。C項：對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點。D項：僅對應(yīng)遞進之前的內(nèi)容，非文段主旨。14.農(nóng)

17、民土地 A.學(xué)生閱讀 B.工人工廠 C.教師備課 D.醫(yī)生診斷 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “農(nóng)民”在“土地”上耕作，二者屬于主體和工作地點的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“學(xué)生”和“閱讀”屬于主謂關(guān)系，排除；B項：“工人”在“工廠”里工作，二者屬于主體和工作地點的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“教師”和“備課”屬于主謂關(guān)系，排除；D項：“醫(yī)生”和“診斷”屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。15.一水池有一根進水管不間斷地進水，另用若干根工作效率相同的抽水管一起抽水，若用10根抽水管20小時可以把池中的水抽干；若用15根抽水管10小時可把池中的水抽干，

18、則用25根抽水管把池中的水抽干所需的時間為（）小時。 A.5 B.6 C.7 D.8 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查牛吃草問題，用公式法解題。 第二步，典型的牛吃草問題，可以利用核心公式Y(jié)（NX）T來解題，設(shè)原有的水量為Y，不間斷進水量為X，時間為T，根據(jù)用10根抽水管20小時可以把池中的水抽干，可得Y（10X）20，根據(jù)用15根抽水管10小時可把池中的水抽干，可得Y（15X）10。第三步，解得X5，Y100。根據(jù)X5，Y100，代入25根抽水管可得Y（25X）T，解得T5，故需要5小時可以抽干水池里的水。因此，選擇A選項。16.有三名學(xué)生到國外留學(xué)，一名去英國，一名去美國，一名去加

19、拿大。關(guān)于誰去了那個國家，有人做了如下猜測：甲：A去了美國，B去了英國；乙：A去了英國，C去了美國；丙：A去了加拿大，B去了美國。后來證實，甲、乙、丙三人的猜測都只對了一半，由此可以推出： A.A去了美國、B去了英國、C去了加拿大 B.A去了英國、B去了美國、C去了加拿大 C.A去了加拿大、B去了英國、C去了美國 D.A去了加拿大、B去了美國、C去了英國 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。題干信息真假不定，選項信息充分，結(jié)合“甲、乙、丙三人的猜測都只對了一半”，故采用代入法。A項：代入后，甲的猜測全對，不符合題意，

20、排除；B項：代入后，甲的猜測全錯，不符合題意，排除；C項：代入后，甲、乙、丙擔(dān)任的猜測都只對了一半，符合題意，正確；D項：代入后，甲的猜測全錯，不符合題意，排除。因此，選擇C選項。17.平凡偉大 A.高尚偉岸 B.平庸優(yōu)秀 C.洪亮寬闊 D.可敬可愛 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “平凡”指平常的、普通的、缺乏獨創(chuàng)性的，“偉大”指十分崇高卓越，二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“高尚”指道德品質(zhì)高雅，“偉岸”指魁梧高大，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：“平庸”指尋常且不突出、凡庸，“優(yōu)秀”泛指人某一特質(zhì)突出、好，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“

21、洪亮”指聲音宏大響亮，“寬闊”指面積大、范圍廣，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“可敬”指值得尊敬，“可愛”指令人喜愛，二者不屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。18.有四個數(shù)，其中每三個數(shù)的和分別是45，46，49，52，那么這四個數(shù)中的最小一個數(shù)是： A.12 B.18 C.36 D.45 參考答案：A 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)四個數(shù)分別為a、b、c、d。由每三個數(shù)的和分別是45，46，49，52，可得abc45，bcd46，abd49，acd52。四個式子加和除以3可得整體：abcd64。第三步，最小的一個數(shù)為645212。因此，選擇A選

22、項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)四個數(shù)總和為x，則四個數(shù)字分別為（x45），（x46），（x49），（x52）。可得方程式：（x45）（x46）（x49）（x52）x。第三步，解得x64。則最小的一個數(shù)為645212。因此，選擇A選項。最小三個數(shù)的和為45，其平均數(shù)為15，則四個數(shù)中最小數(shù)一定小于15，優(yōu)先猜測A項。19.網(wǎng)絡(luò)電視能否提供讓網(wǎng)民流暢觀看視頻的足夠帶寬，以及超大的服務(wù)器，是中國網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展的關(guān)鍵問題。中國網(wǎng)絡(luò)電視臺開播后，由于收看視頻節(jié)目的用戶多而導(dǎo)致服務(wù)器不堪重負，一度處于半癱瘓狀態(tài)，用于收看電視臺的軟件根本無法打開，只能以網(wǎng)頁形式觀看視頻。隨著

23、下一代互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)，這個問題將在未來五到十年內(nèi)解決。這段文字主要內(nèi)容是： A.網(wǎng)民無法看到流暢的視頻 B.網(wǎng)絡(luò)電視只能以網(wǎng)頁形式觀看視頻 C.網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展面臨的技術(shù)層面問題 D.流暢觀看網(wǎng)絡(luò)視頻有望十年內(nèi)實現(xiàn) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先講中國網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展的關(guān)鍵問題是“流暢觀看視頻的足夠帶寬”和“超大服務(wù)器”，即技術(shù)層面問題。后面提到目前的網(wǎng)絡(luò)電視存在的主要問題，及未來10年內(nèi)可以解決，是對第一句中的“關(guān)鍵問題”進行解釋，其實還是為了說明目前的技術(shù)問題。文段主要的話題為“網(wǎng)絡(luò)電視”和“技術(shù)問題”。文段為“總分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句。 第二步，對比選項。C項是對主旨句的同義替

24、換。因此，選擇C選項。A項：表述絕對化，文段說“提供讓網(wǎng)民流暢觀看視頻的足夠帶寬”，并不代表目前網(wǎng)民無法看到流暢的視頻。B項：屬于分句中內(nèi)容，解釋說明目前的技術(shù)問題，非重點。D項：文段表述比較肯定，“這個問題將在未來五到十年內(nèi)解決”，而選項講“有望”即有可能，排除。20.有若干名教師對一篇論文進行評分。如果去掉最高分99.1，平均分為94.32；如果去掉最低分86.2，平均分為96.47，則參加評分的教師人數(shù)為： A.4 B.5 C.6 D.7 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。 第二步，設(shè)一共有x名教師。根據(jù)所有人總分數(shù)不變，可列方程式：99.194.32（x

25、1）86.296.47（x1），解得x7。因此，選擇D選項。21._民眾的自主權(quán)，_民眾的創(chuàng)造力，_民眾的幸福感，是中國高速發(fā)展帶來的啟示、也是新時期政府科學(xué)施政的常識。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A.重視發(fā)揮提高 B.重視解放提升 C.尊重解放提升 D.尊重發(fā)揮提高 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文意，該空與“自主權(quán)”搭配。C項和D項“尊重”指尊敬，重視并嚴肅對待，符合文意。A項和B項“重視”指認為人的德才優(yōu)良或事物的作用重要而認真對待，如重視學(xué)習(xí)，重視人才培養(yǎng)等，不與“權(quán)利”搭配，因此排除A項和B項。 第二步，分析第二空。C項“解放”指解除束縛，得到自由或發(fā)展，比如“

26、解放思想”。D項“發(fā)揮”指把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，比如“發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性”“發(fā)揮想象力”等。均可以搭配創(chuàng)造力，無法排除。第三步，分析第三空。搭配對象是“幸福感”。D項“提高”一般適用形容技術(shù)、品質(zhì)等表面可以被人事物直接感受到的變化，側(cè)重質(zhì)量及數(shù)量方面，不符合文意，排除D項。C項“提升”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，側(cè)重精神層面，且“提升幸福感”屬于常用搭配，符合文意。因此，選擇C選項。22.有調(diào)查表明，學(xué)生玩手機時間過長會影響學(xué)習(xí)成績。因此，學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機。以下最能質(zhì)疑該學(xué)校決定的一項是： A.學(xué)生在上課期間使用手機查詢學(xué)習(xí)資料 B.學(xué)生使用手

27、機有利于提高交往能力 C.禁止使用手機會引起學(xué)生的不滿清緒 D.學(xué)生主要在課余時間里使用手機 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：學(xué)校做出決定，禁止學(xué)生在上課期間使用手機。論據(jù)：學(xué)生玩手機時間過長會影響學(xué)習(xí)成績。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。選項說明上課期間使用手機不是為了玩，而是查閱資料，能夠幫助學(xué)習(xí)，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。選項提到的“交往能力”與論點中“學(xué)習(xí)成績”無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項?！笆欠褚饘W(xué)生的不滿情緒”與論點中“學(xué)習(xí)成績”無關(guān)，論題不一致，排除。D項：否定前提。學(xué)校的決定

28、是禁止在上課期間玩手機，隱含的前提是學(xué)校認為學(xué)生在要在上課時玩手機影響學(xué)習(xí)成績，而選項說學(xué)生主要在課余時間玩手機，即不在上課時玩手機，否定了前提，學(xué)校做出的決定不能起到作用，具有削弱作用。第四步，強弱比較。否定前提的削弱力度強于增加反向論據(jù)，故D項削弱力度強于A項。因此，選擇D選項。23.外匯儲備的基本功能主要有兩個：一是用于進口國內(nèi)所需的物資，二是用于償還政府和私人部門所帶的外債。一個國家必須有一定的外匯儲備，以應(yīng)對國際支付上可能出現(xiàn)的短期流動性困難。除此之外，外匯儲備還具有調(diào)節(jié)外匯市場、穩(wěn)定金融秩序，增強國家信譽等功能。這段話主要介紹了： A.外匯儲備的意義 B.外匯儲備的來源 C.外匯儲

29、備的風(fēng)險 D.外匯儲備的功能 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段首先分別介紹外匯儲備的兩個基本功能，最后又通過“除此之外”提到了外匯儲備的其他功能，可知，文段屬于并列結(jié)構(gòu)，重點在談外匯儲備的功能。 第二步，對比選項。四個選項中只有D項在強調(diào)功能。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均屬于非重點內(nèi)容。24.用電量一般用“度”來衡量，理論上一度電可供一只50瓦的燈泡照明20個小時。（） A.正確 B.錯誤 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查物理知識。 第二步，1度=1千瓦時=1千瓦1小時=1000瓦1小時也就是1000瓦（W）的用電器用一個小時的用電量就是一度電，1度=1千瓦時（

30、KW/H）。50瓦20小時=1千瓦時（KW/H）=一度。因此，本題正確。一度電的用途：25瓦的燈泡能連續(xù)點亮40小時；普通電風(fēng)扇能連續(xù)運行15小時；電視機能開10小時；家用冰箱能運行36小時；能用吸塵器把房間打掃5遍；能將8公斤的水燒開；能使電動自行車跑上80公里；可用電炒鍋燒兩個菜；可借助電熱淋浴器洗澡。25.“三農(nóng)問題”中的“三農(nóng)”指的是農(nóng)民、農(nóng)村和農(nóng)田。（） A.正確 B.錯誤 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查中國特色社會主義理論體系。 第二步，“三農(nóng)”問題是指農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這三大問題?！叭r(nóng)”問題實際上是一個從事行業(yè)、居住地域和主體身份三位一體的問題，即指在廣大鄉(xiāng)村區(qū)域，以種

31、植業(yè)（養(yǎng)殖業(yè)）為主，身份為農(nóng)民的生存狀態(tài)的改善、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及社會進步問題。因此，本題錯誤。26.“WHO”代表的世界性組織是世界貿(mào)易組織。（） A.正確 B.錯誤 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟名詞知識。 第二步，WHO世界衛(wèi)生組織（英文名稱：WorldHealthOrganization，簡稱世衛(wèi)組織或世衛(wèi)），是聯(lián)合國屬下的專門機構(gòu)，國際最大的公共衛(wèi)生組織，總部設(shè)于瑞士日內(nèi)瓦，只有主權(quán)國家才能參加，是國際上最大的政府間衛(wèi)生組織。世界貿(mào)易組織是WTO，總部位于瑞士日內(nèi)瓦。因此，本題錯誤。WTO世界貿(mào)易組織（英語：WorldTradeOrganization，簡稱世貿(mào)組織），199

32、4年4月15日，在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長會議決定成立更具全球性的世界貿(mào)易組織，以取代1947年訂立的關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定。世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有164個成員國，成員貿(mào)易總額達到全球的98%，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱。27.2007年2013年，Y省高校畢業(yè)生中男生所占比例相對上一年變動最大的年份是： A.2007年 B.2009年 C.2012年 D.2013年 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查簡單比較中的和差比較。 第二步，根據(jù)文字材料，“2006年至2013年Y省高校畢業(yè)生其中男生所在比例分別為54.8%、52.2%、52.5%、51.8

33、%、51%、50.2%、48.8%和46.7%”。第三步，得到2007年相對上一年變化為|52.2%54.8%|=2.6%，2009年相對上一年變化為|51.8%52.5%|=0.7%，2012年相對上一年的變化為|48.8%50.2%|=1.4%，2013年相對上一年的變化為|46.7%48.8%|=2.1%。則Y省高校畢業(yè)生中男生所占比例相對上一年的變化最大的是2007年。因此，選擇A選項。28.家庭矛盾中有些是較大的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\用一些處理家庭矛盾的藝術(shù)，不僅能緩解這些矛盾，而且會促進家庭成員文明水準的提高。對這段話的正確理解是： A.恰當(dāng)處理家庭矛盾需要有耐心 B.家庭矛盾很難分清誰是誰非 C.大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解 D.巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更