浦南小學二學期六年級語文組工作計劃

1、第 第 頁浦南小學二學期六年級語文組工作計劃 浦南學校二學期六班級語文組工作計劃 一、指導思想以新課程理念為指導，加強教研教改力度，不斷探究有效的課堂教學方法 和策略，提高課堂教學效率，提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐技能。充分 利用我校的現(xiàn)代化教育資源，努力營造開放的適合主體進展的教學氛圍，使每 一位同學和諧有性格的進展，全面提高同學的語文綜合素養(yǎng)。二、詳細措施一以聚焦環(huán)節(jié)為突破口，落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)決斷成敗。本學期，依據(jù)學校管理的要求，全面落實和規(guī)范教學 常規(guī)，從教學常規(guī)的諸多環(huán)節(jié)中聚焦環(huán)節(jié)，促使本組老師將課改的理念真正落 實為課堂教學行為。1、備課。深入鉆研教材，把握教材重點，讓課堂發(fā)揮最

2、大的效能。繼續(xù)保 持課前對所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益，聰慧碰撞，為更為合理、有效的 課堂教學保駕護航。上課結(jié)束后能實時記錄下點滴體會，寫好教學反思。在實 踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學的技能。2、上課。不上無預備的課。教學目標明確、恰當，三維目標要整合， 教學過程要樸實，聽、說、讀、寫訓練扎實，教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段 簡便、有用。3、作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要精，表達輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改 要細，要規(guī)范、實時。著重引導同學多讀課外讀物，如兒童文學類、名人 名著類和古詩詞經(jīng)典等，同時可要求同學進行精要的摘記。4、輔導。做好自己對同學補缺補差的工作。要因材施教，常常分析同學

3、， 擅長捕獲同學閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學 生都能充分進展。二以課堂為著力點，開展有效教學是老師就要戰(zhàn)斗在課堂上。教學的主戰(zhàn)場在課堂 ，要提高教學質(zhì)量， 就需要有決戰(zhàn)課堂的意識， 把標準立在新課程標準的要求上，眼睛盯在教 學質(zhì)量上，點子花在備課上，功夫下在課堂上。一句話，就是要提高課堂教學 的有效性 ,努力實現(xiàn)簡簡約單教語文，完完全全為同學，扎扎實實求進展 的教學抱負。1、潛心學習。不學習就會產(chǎn)生觀念的落后，教研組要營造學習氛圍和創(chuàng)設(shè) 學習機會，積極鼓舞老師向書本、網(wǎng)絡(luò)學，向同行學，不斷更新教學理念。2、有效教學。課堂的實質(zhì)就是要提高課堂教學效益，關(guān)注課堂實踐，因

4、此 ，每位語文老師心中樹立有效意識，在課堂中落實教學目標，優(yōu)化教學設(shè) 計，轉(zhuǎn)變學習方式。要著重聰慧教學，突出同學主體，讓每個同學成為課堂中 的真主人。教學回來語文味，營造出具有童情童趣與童真的、充斥生命活力的 、立體互動的課堂氛圍；抓硬環(huán)節(jié)，高度重視同學聽說讀寫中良好學習品質(zhì)的 培育，參加學習過程的行為習慣的培育。三以主題教研為抓手，促進專業(yè)進展針對六班級畢業(yè)班這一實際狀況，本學期我們組在學校有效教學的討論 這一課題的引導下確定子課題為學校語文畢業(yè)總復習有效性的討論。復 習是有效教學必不可少的環(huán)節(jié)。在學校語文教學中，應(yīng)充分發(fā)揮復習查漏補缺 、溫故知新等作用，使同學把階段性學過的知識結(jié)構(gòu)化、條理

5、化和簡約化。小 學語文畢業(yè)復習是以鞏固同學學校階段所學語文知識與基本技能, 提高同學應(yīng) 用、遷移知識和解決實際問題技能為目的的。如何切實提高學校語文畢業(yè)總復 習的效率？當前，針對存在問題，要特別強調(diào)復習目標的基礎(chǔ)性、復習內(nèi)容的 典型性與簡約化、復習策略中老師的精講善導與同學的主動有效參加、復習資 源以教材為核心的多向擴展與多樣整合、復習課型的精確把握。四、教研活動詳細安排：周次 內(nèi)容 負責人第一周 制訂學期教學計劃 z第二周 確定有效教學子課題討論方案 z第四周 學校語文畢業(yè)總復習有效性的討論之復習目標的基礎(chǔ)性 z第六周 學校語文畢業(yè)總復習有效性的討論之復習內(nèi)容的典型性與簡約化 z第八周 學校語文畢業(yè)總復習有效性的討論之總復習有效策略 z第十周 學校語文畢業(yè)總復習有效性的討論之閱讀復習