小學英語川教三年級上冊LessonIIClapOne教案設計 省賽獲獎

1、教 案 設 計Lesson X I Can Count . （川教英語三年級） 巴中市巴州區(qū)第四小學校 張瑜 一、教材分析：本節(jié)課的教學內容是川教版小學英語三年級Unit4 LessonXI Can Count 通過小狗和Millie Mouse之間的對話，教學句型“I can”并通過歌曲I Can Hear加以鞏固，同時教學“Please try”“Really”“Oh, great”等表達法，復習基數(shù)間110，教學動詞count . draw. run. read和write。二、設計理念根據(jù)英語課程標準的指導理念：以學生的發(fā)展為宗旨，以提高學生的綜合語言運用能力為目標，著重培養(yǎng)學生學習英

2、語的興趣，良好的學習習慣，有效的學習方法，以及自主合作學習的能力，倡導“任務型”教學途徑，力求創(chuàng)設真實的語言情境，讓學生在體驗、實踐、參與、合作與交流的學習過程中完成學習目標，同時，增強學生的自信心，為今后的學習奠定基礎。三、教學目標1、語言知識目標1）、能聽懂，會說會讀：count read write run draw2)、能聽懂會說：I can Please try . Great!2、語言能力目標：1）培養(yǎng)學生語言實際運用能力。2）培養(yǎng)學生交流與合作能力。3）培養(yǎng)學生用英語思維的能力。3、情景態(tài)度目標：1）在學習中體會相互合作的友好態(tài)度。2）培養(yǎng)學生持續(xù)學習英語的動力和熱情。四、教學重

3、點：1、對count write run單詞的正確語音認識2、對句型 I Can Please try . Great 的真正理解，并靈活運用到真實情景中。3、能借助手勢有表情地進行對話。4、會演唱歌曲。五、教學難點：1、Read，write，count，run，draw的正確讀法。2、學生能運用所學句型順利完成各項任務。六、學情分析本節(jié)課的教學對象是三年級的學生，經過半期學習，大部份學生對英語具有濃厚的興趣，具備一定的聽、說、讀的能力，而這一年齡段的學生，活潑好動，好奇心強，注意力不易集中，因此在課堂上要采取多樣化的教學手段，將聽、說、玩、演唱溶于一體，充分調動學生的積極性，幫助學生培養(yǎng)英語

4、學習的自信心，以及用英語進行簡單的情景交流的能力。七、教學方法：直觀教學法，情境教學法、交際法、“任務型”教學法、多媒體輔助法。八、教學用具：玩具、多媒體九、課時安排：1課時十、教學過程ProcessTeachersactivitesStudents activitesPurposeWarm upandreviewGreetingslet the students sing a songTen Little Indian BoysGreetingsSing the SongTogether .活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣和熱情，并復習舊知。Lead-inIntroduce twofrien

5、ds “MillieMouse and Brother Dog to the students”Say hello toMillie Mouse andBrother Dog.Listen to what they said.由玩具激趣，自然導入課題。I canPresentation and practice the newwordsPresent the newwords：count draw run. read write.Look , listen readand do actionsfollow the teacher.多媒體呈現(xiàn)，原聲輸入，培養(yǎng)學生正確語音、語調、單詞練習多樣化，激

6、發(fā)學生求知，利用肢體語言，直觀呈現(xiàn)單詞的含義，同時充分調動全班參與的積極性。Presentation and practice the newpatternsPresent the newpatterns , I canMake the dialoguewith the students, Im_ ， I can_.Practice the patterns:Im _I can _學中用，用中學，在活動中學會句型的表達和單詞的鞏固運用。Presentation and practice the dialogue of the textLet the students listen to the

7、 dialogue of the text and understand it .Listen and Learn the dialogue.Act it out設置真實的課文情景，體驗學習英語，使用英語交流的樂趣。ExtensionLet the Ss imitate and make up new dia logues.Make up their new dialogues occording to the text.激發(fā)學生的創(chuàng)適力和運用知識的能力。SummaryLet the Ss do exercises, and sing a song I Can hearDo exercises and sing the songI Can Hear在音樂中結束課程。HomeworkLet the students do more exercises about the textRead the new wordsUse the new patterns in real life將任務延伸到課外，