學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總9篇

1、學(xué)海無(wú)涯學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃范文匯總9篇 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒樂(lè)觀的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計(jì)劃： 一、情況分析 我班幼兒正值幼小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱忱，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)便利。 二、教學(xué)模式 根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要執(zhí)行諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼

2、兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習(xí)得知識(shí)，把握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)汲取，特殊在課堂中引入賞識(shí)教育，以激勵(lì)贊賞為主的教育理念。采納“看圖聯(lián)想諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采納分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂(lè)學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步把握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參加到學(xué)校教育當(dāng)中來(lái)，家長(zhǎng)與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來(lái)檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天準(zhǔn)時(shí)檢查，反饋信息。 三、學(xué)期目標(biāo) 1.讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的進(jìn)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生愛(ài)好。 2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單

3、韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡(jiǎn)潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。 3.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。 4.對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái)，嫻熟把握。 5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛(ài)惜書(shū)本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答問(wèn)題等。 四、教學(xué)內(nèi)容 教材啟蒙拼音和啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)。 拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒熟悉字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規(guī)章。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中。 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 新學(xué)期開(kāi)頭了，剛送走一批可愛(ài)的孩子

4、，又有更多的娃娃進(jìn)入了學(xué)前班學(xué)習(xí)。隨著生活水平和家長(zhǎng)意識(shí)的提高，學(xué)前班的孩子一年比一年更多了。作為學(xué)前班的老師，肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重，來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的期待變成了我們的壓力。在新的一年，不但要總結(jié)閱歷，更應(yīng)該有所突破和創(chuàng)新，才能面對(duì)孩子、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)校和社會(huì)。 一、生活： 有規(guī)律的生活是學(xué)前班學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)鍵，只有在學(xué)前班學(xué)會(huì)了有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)，小伴侶才能更好的融入學(xué)校，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 1、學(xué)生于8月26日到31日注冊(cè)，9月1日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并正式入學(xué)。在家長(zhǎng)會(huì)上要求家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作老師，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、關(guān)愛(ài)孩子，通過(guò)家園共育，把孩子培育的更好。 2、開(kāi)學(xué)2個(gè)月期間，必須從早到

5、晚睡一天和孩子在一起，從孩子的內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)、吃喝拉撒和衛(wèi)生都全面的督導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自己生活，學(xué)習(xí)和游戲。 3、從基本做起，教會(huì)孩子們講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿拾。大小便要進(jìn)廁所，學(xué)會(huì)擦桌、掃地、洗臉、洗澡換衣等，留意自身的清潔，不撿地上的東西吃。 二、學(xué)習(xí)： 對(duì)于我們民族地區(qū)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)前班是他們接觸的第一個(gè)正規(guī)學(xué)校。也只有在學(xué)前班，才能結(jié)受漢語(yǔ)言文化的教學(xué)，因此必須從最基礎(chǔ)的東西抓起，一點(diǎn)一滴的進(jìn)行教學(xué)。 1、教會(huì)正確握筆寫(xiě)字，知道書(shū)寫(xiě)挨次，會(huì)正確使用作業(yè)本。其中寫(xiě)字歌是必須學(xué)會(huì)的兒歌。 2、能背誦至少10首兒歌，學(xué)習(xí)認(rèn)讀老師、同學(xué)、小伴侶等漢字，能夠正確讀寫(xiě)0

6、10，一至十，能正確讀寫(xiě)23個(gè)聲母以及6個(gè)單韻母，會(huì)講35個(gè)故事。 3、音樂(lè)能會(huì)演唱至少五首兒歌，能跟著琴聲和唱。 4、熟悉簡(jiǎn)潔的圖形，并能畫(huà)出圖形，學(xué)會(huì)使用剪刀，膠水。 5、會(huì)玩各種玩具。能和小伴侶共享玩具，不私自拿別人或?qū)W前班的玩具，有小組合作意識(shí)。 三、平安： 對(duì)于學(xué)前班孩子來(lái)說(shuō)平安和好的生活規(guī)律才是最好的。本學(xué)期，學(xué)校校園施工雖大體完成，但是還有大門(mén)正在修建，所以學(xué)校四處都是碎木板、沙、石還有建筑支架，危險(xiǎn)四處可見(jiàn)。已建好的校園也是高墻、圍墻，學(xué)生都會(huì)去玩，還有一些斜坡，隨時(shí)有孩子去爬玩，這個(gè)學(xué)期的平安尤其重要。 1、隨時(shí)提醒孩子們留意，不要在建筑支架和材料四周玩耍，不能爬到高處和高坎

7、邊沿玩耍。 2、隨時(shí)提醒走路留意靠邊走，不亂跑亂竄，留意看行人車(chē)輛。 3、水、火、電的平安對(duì)于布滿奇怪心的小孩子，也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。在平時(shí)的生活中也必須留意隨時(shí)提醒，利用課堂教學(xué)講解水、火、電的危險(xiǎn)。 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 我和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 本學(xué)期本班幼兒30名，男生15名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒總的來(lái)看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。 本學(xué)期我但任學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)工作，我力求上好每堂課，在課前專(zhuān)心討論教材，正確把握重難點(diǎn)，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律、年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有計(jì)劃、有

8、組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)計(jì)劃： 一、拼音教學(xué)計(jì)劃 學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。 二、寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃 寫(xiě)字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫(huà)名稱及書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書(shū)寫(xiě)。課堂中，規(guī)范的板書(shū)，嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。 三、每月詳細(xì)工作重點(diǎn)安排如下： 二、三月：搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；慶“三八

9、”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。 四月、五月：開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)愛(ài)好；打算六一活動(dòng)。 六月：開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；開(kāi)展主題教育。 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、班況分析 我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)。孩子們熟悉簡(jiǎn)潔的樂(lè)器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能專(zhuān)心欣賞繪畫(huà)作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能熟悉和區(qū)分顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)，但孩子們?cè)?/p>

10、操作過(guò)程中，持續(xù)的時(shí)間不長(zhǎng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，制定了以下計(jì)劃。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)，學(xué)會(huì)在唱歌過(guò)程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通、合作的快樂(lè)。 2、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的凹凸、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；初步了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的快樂(lè)。 3、能感知四周環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；樂(lè)

11、觀投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，進(jìn)展審美和制造能力，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。 4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、顏色、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。 三、詳細(xì)措施： 1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字好玩，歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn)，且有重復(fù)、進(jìn)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。 2、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮亮、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有音樂(lè)性的自然聲音，以及結(jié)合生活

12、專(zhuān)門(mén)創(chuàng)編的樂(lè)曲與歌曲，供幼兒感知音的凹凸、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。 3、對(duì)幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒根據(jù)自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并準(zhǔn)時(shí)留意幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。 4、樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中留意知識(shí)的積累，觀察四周環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培育其觀察力、想象力和制造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到熬煉和提高。 5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的詳細(xì)情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不行一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活把握。 四、詳細(xì)進(jìn)度安排 略 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任

13、務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)熟悉事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 一、教材分析 通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)潔的測(cè)量活動(dòng)等。 二、教學(xué)目的要求 1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)

14、合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能正確的進(jìn)行加減運(yùn)算。 2、在活動(dòng)中培育幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能理解數(shù)字的意義并能正確計(jì)算。 2、能對(duì)四周的事物有一定的空間想象能力。 3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 四、學(xué)生基本情況分析 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出愛(ài)好、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)

15、展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒專(zhuān)心開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 四、教學(xué)進(jìn)度 周次內(nèi)容 第1周.神奇的數(shù)數(shù)一數(shù)1-10的數(shù) 第2周.奇妙的1熟悉2、3、4分組游戲 第3周.熟悉3、4、5、0 第4周.相等與不相等熟悉加法 第5周.熟悉減法5以內(nèi)的加法和減法 第6.周0的加減法 第7周.比一比同樣多熟悉6 第8周.熟悉7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù) 第9周.熟悉9和10，熟悉1-10的數(shù)序， 第10周.學(xué)習(xí)1-50的數(shù)數(shù)。 第11周.學(xué)習(xí)1-10的倒數(shù)，數(shù)字的用處 第12周.學(xué)習(xí)2的組成及加，減法 第13周.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題-2的加減 第14.周學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題 第15周.學(xué)習(xí)3

16、的減法和口頭減法 第16周.學(xué)習(xí)4的組成及加減。 第17周.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。 第18周.復(fù)習(xí)分類(lèi)、圖形等知識(shí) 第19.周復(fù)習(xí)2、3、4的加法及口編應(yīng)用題 第20-21周.全面總復(fù)習(xí) 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。 2. 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平； 3、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。 4、通過(guò)多種形式的美術(shù)

17、活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 教學(xué)進(jìn)度安排 1、16周：簡(jiǎn)易繪畫(huà) 2、711周：學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作 3、1214周：欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品 4、1520周：手工活動(dòng) 教學(xué)用具 油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等 教學(xué)方法 示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法 教學(xué)要求：學(xué)生每日至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣。 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇7 新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的

18、過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)章性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。 一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在46之間，由于是個(gè)混班齡，較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述幼部分兒有拼音基礎(chǔ)，但比較薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒(méi)有

19、拼音基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起。 二、工作目標(biāo)： 根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)： 1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知能力 3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)展 4.培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往能力. 5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。 三、詳細(xì)措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提醒幼兒增減衣服，激勵(lì)幼兒自覺(jué)保護(hù)好班級(jí)公共財(cái)物及衛(wèi)生。 2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作 3.樂(lè)觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究

20、事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的進(jìn)展形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.通過(guò)講解等多種方式，激勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) 5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì) 6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患。 四、家長(zhǎng)工作： 通過(guò)電話、和家校的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予協(xié)作改正?？傊挥型ㄟ^(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。 五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域 1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。 2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊

21、跑邊接球。 5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏正確。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能把握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。 7、初步知道并留意保護(hù)牙齒。 8、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 9、提高自身的自律能力。 社會(huì)領(lǐng)域 1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的親密關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。 2、初步了解人類(lèi)、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。 4、熟悉小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。 5、養(yǎng)成良好的品德

22、行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，樂(lè)觀專(zhuān)心的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。 6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 語(yǔ)言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地?cái)⑹龉适?、朗誦詩(shī)歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語(yǔ)言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語(yǔ)。 5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 科學(xué)領(lǐng)域 1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)1-10。 2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。 3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體

23、。 5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會(huì)兌換。 7、熟悉鐘表、會(huì)看日歷。 8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。 9、種植、觀察熟悉植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。 藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及美麗旋律。 2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的深厚愛(ài)好。 4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏正確地做動(dòng)作。 5、培育幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃 篇8 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要就是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒樂(lè)觀的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的

24、全面提升。下面我整理的20 xx學(xué)前班拼音教學(xué)計(jì)劃，歡迎來(lái)參考！ 一、拼音課的教學(xué)思想 以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、熟悉漢字、積累語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生情況分析 漢語(yǔ)拼音就是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只就是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小伴侶容易疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去愛(ài)好，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：愛(ài)好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛(ài)好關(guān)：愛(ài)好就是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。 部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。 拼讀關(guān)：學(xué)生能正確拼讀。 四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn) 在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音就是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，熟悉部分拼讀音節(jié)就是重點(diǎn)！ 五、教學(xué)打算 打算工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。 六、拼音課 1、讓幼兒了解我國(guó)語(yǔ)言的進(jìn)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生愛(ài)好。 2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡(jiǎn)潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。 3、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。 七、拼音課的教學(xué)關(guān)注 1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。