新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文七篇

1、學(xué)海無涯新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦七篇 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 新的學(xué)期又起頭了，為了使教學(xué)工作順?biāo)煊行虻倪M(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)打算如下： 一、提高教學(xué)質(zhì)量。 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作： 課前籌備：備好課。 1、當(dāng)真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄清晰，體會教材的 結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握常識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)填補(bǔ)哪些資料，若何才能教好。 2、體會學(xué)生原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習(xí)慣，進(jìn)修新常識可能會有哪些堅(jiān)苦，采納響應(yīng)的預(yù)防法子。 3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學(xué)生，搜羅若何組織教材、若

2、何放置每節(jié)課的勾當(dāng)。 課堂上的情形。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其連結(jié)相對不變性，同時，激發(fā)學(xué)生的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學(xué)中存在的短處，課堂提問面對全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生進(jìn)修的樂趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕學(xué)生的承擔(dān)。 二、做好課后教育。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后教育工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在進(jìn)修上不能按時完成功課，有的學(xué)生記錯功課。針對這種問題，抓勤學(xué)生的思惟教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的進(jìn)修指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生進(jìn)修的教育和輔佐工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

3、上，對后進(jìn)生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，全部的人都巴望獲得別人的理解和尊敬，所以，和差生扳談時，對他的處境、設(shè)法示意深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?三、提高自身的營業(yè)水平。 樂觀介入聽課、評課，虛心向同業(yè)進(jìn)修教學(xué)體例，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不竭擴(kuò)寬常識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液?？傊?，在此后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)酷要求自己，全力工作，發(fā)揚(yáng)利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的教育教學(xué)水平。 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 以教學(xué)大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)

4、繩，以人教版新教材為依托和基礎(chǔ)，根據(jù)本屆高三高考執(zhí)行“3+2”模式，我們必須制定全面的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，來充分提高我校學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培育學(xué)生運(yùn)用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。 二、情況分析 本屆學(xué)生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓(xùn)練，但情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達(dá)等綜合能力堪憂，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語，所以在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，

5、有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項(xiàng)與整體復(fù)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。 三、總體安排 第一輪復(fù)習(xí)：本學(xué)期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學(xué)，并結(jié)合第一二冊課文知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，且進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)，為第二階段復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。且每兩周進(jìn)行一次綜合測試。資料采納世紀(jì)金榜高中全程復(fù)習(xí)方略及其配套練習(xí)，導(dǎo)與學(xué)，高考詞匯手冊。 第二輪復(fù)習(xí)：自行粘貼閱讀文章，加強(qiáng)閱讀能力的培育。同時對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)技巧的指導(dǎo)。資料采納世紀(jì)金榜高考英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。后階段加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思維能力。 第三輪復(fù)習(xí)：查漏補(bǔ)缺，挖掘?qū)W生能力。 四、教學(xué)安排與措施 1、安排好高三英語第三冊教學(xué) 高三英語與總復(fù)習(xí)

6、有一定的關(guān)系，教材豐富，信息量大，具有較強(qiáng)的有用性和交際性，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料。課文教學(xué)速度加快，課文用兩課時分析篇章結(jié)構(gòu)，中心思想等。主要讓學(xué)生自己分析，老師從旁指導(dǎo)。 2、抓好詞匯復(fù)習(xí) 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語復(fù)習(xí)關(guān)鍵是詞匯復(fù)習(xí)。我們打算把詞匯復(fù)習(xí)穿插在高三新課講授之中，主要根據(jù)高考詞匯手冊。 3、夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ)，并作進(jìn)一步的提高。 對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)，各個擊破，一一把握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧，提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。我們計(jì)劃在授新課時結(jié)合世紀(jì)金榜

7、進(jìn)行語法復(fù)習(xí)，然后在第二輪復(fù)習(xí)時進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo)與練習(xí)。 4、聽力訓(xùn)練常抓不懈 高考英語聽力分值是30分，這在試卷中占了相當(dāng)大的比例。要得高分，這就要求學(xué)生平時多練習(xí)英語，多做聽力練習(xí)，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每日至少進(jìn)行10分鐘的聽力訓(xùn)練，并對學(xué)生提出一定的要求，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來制造一個聽的語言環(huán)境。資料采納世紀(jì)金榜上的聽力和高三聽力課程。 5、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練，進(jìn)行限時閱讀 有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復(fù)習(xí)中，將語篇訓(xùn)練作為貫穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所要求的。語篇訓(xùn)練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文

8、改錯和書面表達(dá)。在這四項(xiàng)專題訓(xùn)練中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應(yīng)限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獵取所需要的信息，并對比答案，反復(fù)揣摸意圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每日做一篇完形填空或閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每日必須讓學(xué)生有閱讀材料閱讀并準(zhǔn)時評講。 6、重視書面表達(dá) 書面表達(dá)所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學(xué)生每兩周選擇一至二個體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進(jìn)行對比

9、，看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全，語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅(jiān)持寫作，不斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結(jié)合，加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培育。 五、教學(xué)安排 第一學(xué)期安排： 1、九月至十一月中旬完成第三冊新課教學(xué)，并且結(jié)合世紀(jì)金榜進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)和語法復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 2、十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復(fù)習(xí)。其中每兩周進(jìn)行一次綜合練習(xí)及寫一篇作文，兩者輪流進(jìn)行。 3、十二月下旬至期末，進(jìn)行語法專題指導(dǎo)和練習(xí)及語篇綜合訓(xùn)練。 第二學(xué)期安排： 1、2月下旬4月底：專題訓(xùn)練，

10、側(cè)重能力培育，加強(qiáng)技巧分析，培育學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力 2、5月高考：查漏補(bǔ)缺，針對性地進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用能力。 六、奮斗目標(biāo) 希望通過一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，力爭完成上級下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，盡量縮小與同類兄弟學(xué)校的差距。 七、運(yùn)用材料 1、世紀(jì)金榜高中英語全程復(fù)習(xí)方略 2、世紀(jì)金榜配套練習(xí) 3、高考詞匯手冊 4、導(dǎo)、學(xué)與練 5、高中英語專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練 6、自編材料題 7、高三聽力課程 8、縣、市提供材料 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、班級情況分析： 本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對于動手

11、操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感愛好。但仍有個別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進(jìn)行樂觀引導(dǎo)。 二、教材分析： 這冊教材包括下面這些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀察物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。 在量的計(jì)算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的熟悉，讓學(xué)生通過各種自主探究的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。 在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步熟悉線段與

12、角、從不同的位置觀察物體和簡潔的對稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步熟悉線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡潔物體的形狀，形成初步的空間觀念。 在統(tǒng)計(jì)知識方面，本冊教材安排的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，熟悉以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。 “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法，培育學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思考問題的意識。 本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活閱歷，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探究的樂趣和

13、數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。 三、本學(xué)期教學(xué)總的要求 1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步把握100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。 4、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。 5

14、、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡潔物體的形狀；初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象。 6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。 7、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有挨次地、全面地思考問題的意識。 8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 9、養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生

15、活的親密聯(lián)系。 四、教學(xué)措施 1、老師專心學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、多鉆研教材，專心備課、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。 2、抓好“雙基”教學(xué)。 筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培育學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。 提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)展。讓學(xué)生在各種探究性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論溝通，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進(jìn)行推理，培育初步的空間觀念。 表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識的形成，加強(qiáng)教學(xué)過程的探究性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進(jìn)行乘法計(jì)算。 結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意

16、識與能力的培育。 滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測讓學(xué)生通過觀察、操推理與溝通等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有挨次地、全面地思考問題的意識，同時培育他們探究數(shù)學(xué)問題的愛好與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 3、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。 5、做好“家校通”工作，讓家長與學(xué)校相互協(xié)作，做好學(xué)生的教育工作。 五、課時安排： 內(nèi)容 課時 一、長度單位 4課時 二、100以內(nèi)的加法和減法（二） 14課時 1、兩位數(shù)加兩位數(shù) （3課時） 2、兩位數(shù)

17、減兩位數(shù) （5課時） 3、連加、連減和加減混合 （4課時） 4、整理和復(fù)習(xí) （1課時） 5、我長高了 （1課時） 三、角的初步熟悉 2課時 四、表內(nèi)乘法（一） 13課時 1、乘法的初步熟悉 （3課時） 2、2-6的乘法口訣： 5的乘法口訣 （2課時） 2、3、4的乘法口訣 （4課時） 6的乘法口訣 （3課時） 3、整理和復(fù)習(xí) （1課時） 五、觀察物體 4課時 六、表內(nèi)乘法（二） 13課時+1課時 1、7的乘法口訣 （5課時） 2、8的乘法口訣 （3課時） 3、9的乘法口訣 （4課時） 4、整理和復(fù)習(xí) （1課時） 看一看擺一擺 （1課時） 七、統(tǒng)計(jì) 3課時 八、數(shù)學(xué)廣角 2課時 九、總復(fù)習(xí) 4課

18、時 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系留意講練結(jié)合，突出能力培育落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標(biāo)。 二、總體復(fù)習(xí)安排 時 間 教學(xué)內(nèi)容 20 xx年8月5日-20 xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)) 20 xx年3月中旬-20 xx年5月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點(diǎn)。) 三、詳細(xì)設(shè)計(jì) 1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：基礎(chǔ)能力過關(guān)。 目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點(diǎn)。 要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題

19、講解、練習(xí)鞏固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行。 留意事項(xiàng)。 第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，嫻熟把握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，加強(qiáng)記憶。近年來，文綜考試下的政治試題基礎(chǔ)性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以，老師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識，督促學(xué)生牢固把握基礎(chǔ)知識。 第二，此階段要理論聯(lián)系實(shí)際，在知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策，結(jié)合熱點(diǎn)，穿插熱點(diǎn)，補(bǔ)充熱點(diǎn)內(nèi)容。 第三，開頭訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培育學(xué)生基本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練

20、。 a.閱讀題目。 b.分析題意，確定答題方向和范圍。(仔細(xì)審題，確定理論范圍和行為主體) c.根據(jù)已有的知識推斷問題材料情景有無符合的知識原理。 d.根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。 2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破。 目標(biāo)：緊扣時政熱點(diǎn)，重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系。 要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。 本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強(qiáng)學(xué)科間滲透精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。 留意事項(xiàng)：此

21、階段要實(shí)際聯(lián)系理論，特殊要重視和留意時政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)，要留意把握好那些與考點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點(diǎn)問題。與教材的知識點(diǎn)對接，既是對教材知識點(diǎn)的應(yīng)用，又是對教材知識點(diǎn)的重新梳理，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。 第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培育學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素養(yǎng)，要求他們留意以下幾點(diǎn)： a.要留意審題，強(qiáng)化審題意識。在審題中，要留意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設(shè)問，通過反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力。 b.要討論試題題型的設(shè)計(jì)，提高應(yīng)試技巧。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設(shè)問的方向，可以

22、提高答題的正確性。 c.答題要正確、簡煉，書寫規(guī)范、工整，盡量執(zhí)行要點(diǎn)式答題。答題時要正確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避開出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 新的學(xué)期開頭了為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作計(jì)劃。 一、工作要點(diǎn)： 本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評價(jià)，留意學(xué)生的整體素養(yǎng)提高。立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際深入開展教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。 二、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高老師業(yè)務(wù)水平 1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培育和管理工

23、作 有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培育選派力度，對已取得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年老師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對，使全部老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。 2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時留意自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素養(yǎng) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合“老師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)

24、習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。 結(jié)合我校老師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動靈活的進(jìn)行相互合作整體提高，詳細(xì)：張桂芬姜艷光劉云鳳李艷雙姜濤-李艷波 王海兵李成良邸文賢齊永利 3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念 本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素養(yǎng)繼續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)展全面提高老師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系而且會強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱忱，通過每周次的業(yè)務(wù)輔

25、導(dǎo)提高老師的崗位工作技能。 4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素養(yǎng) (1)、深化課程目標(biāo)，感悟課改理念 本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標(biāo)測查活動，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時激勵老師樂觀參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的: 班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的老師必須專心做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)水平。 (二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)

26、管理 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素養(yǎng)提高，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，執(zhí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。本學(xué)期對老師上課情況執(zhí)行深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時了解我校老師的教學(xué)情況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。 期初召開老師研討會和家長會，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題，和家長準(zhǔn)時溝通力爭實(shí)現(xiàn)教育共識，并制

27、定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱班級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行相應(yīng)的評價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，準(zhǔn)時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。 3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升 (1)深化健康習(xí)慣校園行活動強(qiáng)化特長生的培育 要加強(qiáng)對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽，通過不同層次的學(xué)生競賽培育學(xué)生的成就感使其有飛躍的進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高班級數(shù)學(xué)提高小組，張桂

28、芬任組長中班級寫作愛好小組，許顯輝任組長美術(shù)書法小組，姜濤任組長體育活動的小組，李成良任組長。學(xué)校對此項(xiàng)活動的開展要進(jìn)行準(zhǔn)時的跟蹤指導(dǎo)，準(zhǔn)時總結(jié)有效深化。 (2)、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成果均衡進(jìn)展 期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排，結(jié)合成果單把相對成果落后的學(xué)生調(diào)查出來，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識，對轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)行考評的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二班級、五班級進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生執(zhí)行明確的轉(zhuǎn)化措施。 4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作

29、的開展。 本學(xué)期堅(jiān)持每日的大課間活動，督促兩操按時進(jìn)行，專心組織開展符合鄉(xiāng)土實(shí)際的體育活動，同時加強(qiáng)器材的管理，從學(xué)校實(shí)際動身，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，老師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)重的流感疫情，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時上報(bào)并執(zhí)行相應(yīng)的解決措施。 (三)深化教學(xué)討論工作，進(jìn)一步提高課堂效率 本學(xué)期要組織老師結(jié)合校本研修手冊的填寫，圍繞學(xué)校的主課題學(xué)期初確立好科研小課題，制定出相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃。本學(xué)期的教研形式執(zhí)行學(xué)年組和學(xué)校主體教研形結(jié)合的形式，本學(xué)期學(xué)校的主體教研活動估計(jì)：9月份，高班級組張桂芬的“巧

30、設(shè)情景激發(fā)引導(dǎo)”數(shù)學(xué)課教研王海兵的“朗讀深化內(nèi)涵感悟”的閱讀課教研10月份，中班級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研李艷雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研11月份，低班級組劉云鳳的“游戲貫穿體驗(yàn)數(shù)學(xué)” 的練習(xí)課教研，姜艷光“聯(lián)系生活學(xué)拼音”的拼音課教學(xué)。12月份，語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課學(xué)年組集中研討。 新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 篇6 隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假

31、如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下: 一,常規(guī)教育方面 剛踏入一班級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手: 1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī),小學(xué)生守則

32、和小學(xué)生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評出最佳拇指獎.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育. 2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活. 3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如

33、:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流淌紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采納自理小屋,衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助. 二,班級紀(jì)律方面 一個班級,要想有良好的班風(fēng),必必要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手: 1,課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就

34、要做到. 2,課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時,隨時提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂. 3,路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展路隊(duì)小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長,每日定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,準(zhǔn)時監(jiān)督,準(zhǔn)時管理. 三,衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話

35、說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做. 2,班級衛(wèi)生:每日早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育. 四,班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將執(zhí)行班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理. 五,其他方面 班級管理中還應(yīng)留意個體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理. 還給孩子們一個金色的