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文檔簡(jiǎn)介

1、Word - 10 -四年級(jí)體育下冊(cè)的教案 體育從產(chǎn)生就帶有嬉戲、消遣的成分。古代音樂(lè)與舞蹈等身體活動(dòng)緊密聯(lián)系,體育和競(jìng)技的萌芽本身就蘊(yùn)含消遣的因素。下面是給大家整理的四班級(jí)體育下冊(cè)教案,僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 四班級(jí)體育下冊(cè)教案1 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作在嬉戲中完成跑的練習(xí). 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列練習(xí) 嬉戲:老鷹抓小雞 接力 重 點(diǎn):在嬉戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí) 難 點(diǎn):提高小組合作的效率 學(xué)習(xí)步驟: 一、 隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的熟悉 老師活動(dòng):1.老師提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法 3.組織隊(duì)列練習(xí) 同學(xué)活動(dòng):1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法 2.樂(lè)觀的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) 組 織

2、: 縱隊(duì)和橫隊(duì) 二、 小組合作、完成練習(xí) 重 點(diǎn):在嬉戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí) 難 點(diǎn):提高小組合作的效率 老師活動(dòng):1.把全班分成人數(shù)相等的六小組 2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求 3.組織嬉戲老鷹抓小雞 4.提出嬉戲的要求 5.組織同學(xué)布置嬉戲場(chǎng)地 6.組織嬉戲 同學(xué)活動(dòng): 1.在小組中民主的選舉小組帳 2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的嬉戲 3.小組合作布置場(chǎng)地 4.在小組中打算接力的挨次 5.進(jìn)行嬉戲 組 織:以小組為單位練習(xí) 三、放松身體、愉悅身心 放松操: 1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 2、俯背運(yùn)動(dòng) 3、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng) 4、整理運(yùn)動(dòng) 組織:成四列橫隊(duì)散開(kāi)走 1、課后小結(jié) 2、支配回收器材 3、師生

3、告辭 2、支配回收器材 3、師生告辭 課后小結(jié): 這節(jié)課消失了幾個(gè)問(wèn)題,我對(duì)其做了深思,以便能更好的上下節(jié)課。1,在常規(guī)中,體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2,在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采納小組間的競(jìng)賽。3,在進(jìn)行嬉戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以敏捷。應(yīng)當(dāng)讓其他參與嬉戲的同伴都知道,這樣可以相互的督促。4,在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候,老師在講解跑的要求應(yīng)當(dāng)明確。這包括:A,小組長(zhǎng)的職責(zé)。B,奔跑的速度和時(shí)間,同時(shí)要求仔細(xì)的聽(tīng)老師的講解,這樣才能使得同學(xué)在艱苦的環(huán)境中更好磨練,熬煉自己的意志。 四班級(jí)體育下冊(cè)教案2 學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo): 小組合作完成練習(xí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容

4、:嬉戲“大魚(yú)網(wǎng)” 踢毽 重 點(diǎn): 左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí) 難 點(diǎn):左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí) 學(xué)習(xí)步驟: 一、 合作嬉戲、提高力量 老師活動(dòng):1.提出嬉戲的要求 2.講解嬉戲的方法與要求。 嬉戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚(yú)網(wǎng),其次組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行嬉戲。然后其次組扮演魚(yú)網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。嬉戲依次循環(huán)。 3.分成六大小組 4.組織嬉戲 5.對(duì)嬉戲進(jìn)行調(diào)控,使嬉戲更加的生動(dòng)。 同學(xué)活動(dòng):1.理解嬉戲的方法和要求 2.小組合作進(jìn)行嬉戲 3.留意在嬉戲的平安 組 織: 二、 合作探究、把握技能 重 點(diǎn): 左腳也能嫻熟的進(jìn)行毽子練習(xí) 難 點(diǎn):左右腳能嫻熟進(jìn)行盤踢練習(xí)

5、 老師活動(dòng):1.提出毽子的練習(xí) 2.組織右腳的30個(gè)嫻熟性練習(xí) 3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 4.組織左腳的50個(gè)嫻熟性練習(xí) 5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢嫻熟練習(xí) 7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成果的競(jìng)賽 同學(xué)活動(dòng):1.自主的完成各項(xiàng)嫻熟性的練習(xí) 2.發(fā)揮自己的的成果,合作完成競(jìng)賽,勇創(chuàng)好成果。 組 織: 三、放松身體,愉悅身心 反應(yīng)嬉戲 規(guī)章:全部同學(xué)走成一圈,然后聽(tīng)老師喊:往前走,往后退,往前跑,倒著跑等來(lái)提高推斷力量。 組織:同學(xué)圍成一個(gè)圓圈 1、課后小結(jié) 2、支配回收器材 3、師生告辭 場(chǎng)地器材:操場(chǎng) 毽子若干個(gè) 課后小

6、結(jié):1.在做嬉戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)共性差異的問(wèn)題.男女同學(xué)不情愿在一起手拉手做嬉戲.通過(guò)教育這種狀況得到了改善。 四班級(jí)體育下冊(cè)教案3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的環(huán)境中熬煉自己的意志 學(xué)習(xí)內(nèi)容:自然地形跑 重 點(diǎn):在自然地形跑的時(shí)候留意動(dòng)作和呼吸的調(diào)整 難 點(diǎn):在身體困難的時(shí)候鼓舞自己和同伴堅(jiān)持下去 學(xué)習(xí)步驟: 一、 好玩的隊(duì)列練習(xí) 老師活動(dòng):1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求 2.組織齊步走的練習(xí) 3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí) 同學(xué)活動(dòng):1.在老師的指揮下完成齊步走的練習(xí) 2.仔細(xì)、樂(lè)觀的進(jìn)行反口令練習(xí) 組 織: 二、 合作探究、把握技能 重 點(diǎn): 在自然地形跑的時(shí)候留意動(dòng)作和呼吸

7、的調(diào)整 難 點(diǎn):在身體困難的時(shí)候鼓舞自己和同伴堅(jiān)持下去 老師活動(dòng):1.提出嬉戲“大魚(yú)網(wǎng)”的要求 2.講解嬉戲的方法 3.組織全班同學(xué)為一大組進(jìn)行嬉戲 4.老師隨時(shí)對(duì)嬉戲進(jìn)行調(diào)控 5.組織以小組為單位自主進(jìn)行柔韌的練習(xí) 6.分兩組進(jìn)行大魚(yú)網(wǎng)的嬉戲 7.提出以小組為單位進(jìn)行自然地形跑 8.組織同學(xué)自主的組合分成若干小組,明確小組的職責(zé)。 9.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形 同學(xué)活動(dòng):1.在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體嬉戲 2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主的進(jìn)行柔韌練習(xí) 3.分組合作進(jìn)行嬉戲 4.自主的查找伙伴并民主的推選小組長(zhǎng) 5.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形練習(xí) 組 織: 四班級(jí)體育下冊(cè)教案4 學(xué)習(xí)階段:水平二

8、學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)多種練習(xí)形式進(jìn)展跳動(dòng)力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲跳起 重 點(diǎn):初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。 難 點(diǎn):做到兩腿快速蹬直、向上跳起。 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景導(dǎo)入 老師活動(dòng):1.老師組織隊(duì)列起步走和原地的二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走 2.組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲“8”字形接力跑老師講解嬉戲方法和要領(lǐng)。 3.組織嬉戲。先組織一次試練,指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行訂正。連續(xù)組織同學(xué)進(jìn)行嬉戲。老師進(jìn)行裁判。 同學(xué)活動(dòng):1.觀看同學(xué)的示范,仔細(xì)的聽(tīng)老師的講解。 2.在老師的組織下熱忱的投入到嬉戲中去,并和同伴很好的協(xié)作進(jìn)行嬉戲。 3.在老師總結(jié)后熟悉到嬉戲中存在的問(wèn)題要樂(lè)觀的訂正。并更好的完成嬉戲。 組 織:以四路縱隊(duì)完成嬉戲。 二、

9、 合作探究、把握技能。 重 點(diǎn):初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。 難 點(diǎn):做到兩腿快速蹬直、向上跳起。 老師活動(dòng):1.老師邀請(qǐng)同學(xué)做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。 2.老師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。 3.組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。組織同學(xué)進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同學(xué)的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織同學(xué)進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織同學(xué)看誰(shuí)跳的快而好。 同學(xué)活動(dòng):1.仔細(xì)的看示范和聽(tīng)講解。 2.努力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。 組 織: 四路縱隊(duì)。 三、 放松練習(xí),調(diào)整自身。 老師活動(dòng): 老師組織放松的練習(xí)。要使同學(xué)的身體盡量的放松。 同學(xué)活動(dòng):樂(lè)觀的投入到放松練習(xí)中去。讓自

10、己好好的放松。為下節(jié)課預(yù)備。 組 織:在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。 1、課后小結(jié) 2、支配回收器材 3、師生告辭 場(chǎng)地:操場(chǎng) 四班級(jí)體育下冊(cè)教案5 學(xué)習(xí)目標(biāo):把握快速跑的動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列練習(xí) 50米快速跑 重 點(diǎn):在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度 難 點(diǎn):在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景導(dǎo)入 老師活動(dòng):1.組織復(fù)習(xí)隊(duì)列練習(xí).老師提出練習(xí)的要求. 2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).老師呼口令并提示存在的問(wèn)題.同時(shí)時(shí)常的要提示動(dòng)作的要領(lǐng). 3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相同. 同學(xué)活動(dòng):1.自己要領(lǐng)悟齊步走的動(dòng)作要領(lǐng),并在練習(xí)中體現(xiàn). 2.能夠跟隨老師的

11、口令很好的完成練習(xí). 3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的把握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn). 組 織:四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì) 二、合作探究、把握技能 重 點(diǎn):在練習(xí)中能很好的發(fā)揮速度 難 點(diǎn):在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作 老師活動(dòng):1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些預(yù)備活動(dòng)。高抬腿,加速跑。老師要準(zhǔn)時(shí)的訂正預(yù)備活動(dòng)中存在的問(wèn)題。 2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。 3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí) 4示范加速跑的動(dòng)作,并提示加速跑的動(dòng)作. 5.分組進(jìn)行加速跑的并采納蹲鋸式的起跑。 同學(xué)活動(dòng):1.在老師的指導(dǎo)下樂(lè)觀的作好預(yù)備活動(dòng)。讓身體盡快的進(jìn)入狀態(tài) 2.要依據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要敏捷的運(yùn)用要領(lǐng)。 3.發(fā)揮自己的力量,奔跑出自己的最快的

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