2018-2019學年搬經(jīng)初級中學第一學期質(zhì)量檢測(無答案)

1、）)）但有著廣泛的應用。 下列設備中， 利用超聲波工作的 （微波爐 C下列說法 錯誤的是（）)）但有著廣泛的應用。 下列設備中， 利用超聲波工作的 （微波爐 C下列說法 錯誤的是（圖 2 ）音調(diào) C.“先聽音樂，然后判斷該音樂是用哪種樂）電視遙控器 D）響度 D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)頻率20182019 學年度高明學校第一學期質(zhì)量檢測八年級物理試卷命題人：唐小康 審核人：謝萃祥一、選擇題：（每題 2 分，共 40 分）1. 如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲

2、音？B聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？C聲音是怎么傳播的？D音調(diào)和水量多少有什么關系？2我國北方冬天，河流會結(jié)上厚厚的一層冰，冰的溫度有時低達 40，假如在 40的冰下有流動的河水，如果氣壓為一個標準大氣壓，那么水與冰交界處的溫度是 ( A4 B 0 C 40 D略高于 403噪聲污染已成為危害人們生活的四大污染之一，控制噪聲污染應防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進入人耳三方面著手，下事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（4超聲波是人耳聽不見的聲音，A驗鈔機 B5如圖 2所示，小王同學正在彈奏吉他。A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B按吉他力度越大，吉他弦的振動頻率越大C吉他音量大小與人距離吉他遠近有關D

3、吉他聲具有能量6在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（A.音色 B.7在“CCTV青年歌手大獎賽”中有一道辯聽題：器演奏的”歌手能判斷出用哪種樂器演奏的，是依據(jù)聲音的（1 / 7 音調(diào) C正確的是（ B超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到( ) 酒精煤油）正確的是：（ B 、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同340m/s D 、同一介質(zhì)，溫度越高，傳聲越快） B.） B音調(diào) C正確的是（ B超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到( ) 酒精煤油）正確的是：（ B 、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同340m/s D 、同一介質(zhì)，溫度

4、越高，傳聲越快） B.） B音色 D）聲源的振幅越大，音調(diào)越高）在教室周圍植樹決定音調(diào)的因素三者均可A響度 B8關于聲現(xiàn)象，下列說法A聲音是由于物體振動產(chǎn)生的C聲音在真空中的傳播速度是 340ms D9如右圖所示，乙容器內(nèi)盛有水，甲容器盛有右表所列的一種液體。在一個標準的大氣壓下，對甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的水沸騰了。則甲容器內(nèi)盛的液體是A液態(tài)氨 BC水 D10如圖所示，四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水。用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣，會發(fā)出不同的聲音。下列關于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是（ A 用筷子輕輕敲擊瓶口，甲瓶的音調(diào)最高 B 用嘴貼著瓶口吹氣，乙瓶的音調(diào)最高， C

5、 用嘴貼著瓶口吹氣，丙瓶的音調(diào)最高 D 用筷子輕輕敲擊瓶口，丁瓶的音調(diào)最高11下列關于聲現(xiàn)象的說法中A、人一定能聽到振動的物體所發(fā)出的聲音C、聲音在空氣中的傳播速度必為12為了使教室內(nèi)的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（A.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置C.每個學生都戴個耳罩防噪聲 D. 將教室的窗戶打開13在通常情況下，已知液態(tài)氧的沸點是 183，液態(tài)氮的沸點是 196，液態(tài)氦的沸點是 268.9 ，利用液態(tài)空氣提取這些氣體，隨溫度升高而先后分離出來的次序是（ ）A. 氧、氦、氮 B. 氧、氮、氦 C. 氦、氧、氮 D. 氦、氮、氧14小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個

6、實驗是用來探究（A聲音產(chǎn)生的原因C聲音能否在空氣中傳播 D 聲音傳播是否需要時間15對鍋加熱，里面的水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如突然止火，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣” ，這是因為 （ ）A. 沸騰時水不蒸發(fā)B. 沸騰時水面上的蒸氣高于 100C. 止火后水分開始大量蒸發(fā)2 / 7 100；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”）、蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量（火焰的溫度低于紙的著火點水善于將熱迅速向外散發(fā)（ ） B 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 DA上升到 B，則表示氣溫 (假設外界氣壓不變 ) （升高100；大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”）、蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量（火焰的溫度低于紙的

7、著火點水善于將熱迅速向外散發(fā)（ ） B 我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 DA上升到 B，則表示氣溫 (假設外界氣壓不變 ) （升高 C是（ B、先液化，后汽化；、只有汽化圖4 和他手摸喉頭， 感覺到喉頭在傳播；正在靜心思考的小娟忙用選填“樂聲”或“噪聲” )_處減_ _ (填“音調(diào)”、因為_ _ 不能傳聲。2020000HZ，其頻率 HZ 的聲。（相同 /不同）的。 15的空氣中。將耳朵貼在長鐵管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到 (，常看到雞蛋先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化先這表明物體的）人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲）不變 D）女同學的聲音比較尖細，是指她；鋼管/空氣)傳來的。

8、越高，無法確定D. 止火后水面上的溫度低于16關于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列哪句話是錯誤的？（A、蒸發(fā)和沸騰都屬汽化現(xiàn)象 BC、蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生D、蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生，沸騰只在一定溫度下發(fā)生17小珊同學用紙盒燒水，水燒開了，紙盒卻不會燒著，這是因為A水能滅火 BC紙的著火點高于水的沸點 D18. 能說明“液體可以傳播聲音”的事例是A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑19如圖 4所示為伽利略氣體溫度計，我們知道：一定質(zhì)量的氣體，在溫度升高時體積將會膨脹，若液面由 A 降低 B20在衛(wèi)生間洗過 熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間，鏡

9、面又變得清晰起來，鏡面發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況A、先汽化，后液化；C、只有液化； D二、填空題（每空 1 分，共 28分）21. 音樂的三個特性分別是響度、的聲音的 較高22. 上自習課時， 調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是 (23為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機動車鳴喇叭。從聲學上講，這是從弱噪聲。人們以 _為單位表示噪聲強弱的等級。24. “不敢高聲語，恐驚天上人” 。這里的“高”指的是聲音的“響度” 或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，25通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是波稱為超聲波。請你列舉一個人

10、們利用超聲波的實例：26溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是的聲速是 m/s兩次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過27夏天從冰箱中取出的雞蛋：后過程是 、 。28同樣濕的衣服， 晾在陽光下干得快， 而晾在樹陰下干得慢，蒸發(fā)越快。被100的水蒸氣燙 傷，會比被 100的水燙傷得更厲害， 這是因為水蒸氣 _時會放出較多的熱。醫(yī)院搶救中暑病人時，首先是在人體的額頭上大面積地擦酒精，這種3 / 7 的原理制成的，寒暑表如圖所示，表示此刻的室溫；打開電風扇，人感覺更冷了，此時寒暑表的示數(shù)。圖乙中體溫計的示數(shù)，如果粗心的護士沒有甩就直接去測量另一個。乙1 分，共 32 分）32 的原理制成的，寒暑表如圖

11、所示，表示此刻的室溫；打開電風扇，人感覺更冷了，此時寒暑表的示數(shù)。圖乙中體溫計的示數(shù)，如果粗心的護士沒有甩就直接去測量另一個。乙1 分，共 32 分）32 （選填“升高”、36的病人的體溫，體溫計的方法稱為“物理療法” 。這種療法的依據(jù)物理知識是 _ _ 。29冬季某天上課時緊閉門窗，開啟教室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，玻璃窗上常常會出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè) ?請寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)。我的猜想：呈在 _側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外” ）。猜想的依據(jù)物理知識是： _。30溫度計是利用為“不變”或“降低”），她感覺冷的原因是是示數(shù)是甲三、實驗、探究題（每空31（6分）如圖所

12、示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，一次輕撥鋼尺，另一次用力撥動，聽聲音的不同。實驗發(fā)現(xiàn)：（1）鋼尺伸出桌面的長度越長振動越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ，說明： _。（2）用力撥鋼尺，鋼尺振動的幅度越 _，發(fā)出聲音的響度越_，說明： _。32（5分）在圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出， 在離管口稍遠處， 可以看到霧狀的 “白氣”。（1）這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 _現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實際是 _；（

13、2）如果這時在管口處放置一塊玻璃片， 會發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片表面有_，玻璃片的溫度將 _；（選填“升高”、“降低”或“不變”）4 / 7 。加熱一段時間后水沸騰，由上到下 /由下到上 )的順序，在固定石棉網(wǎng)（外焰 /內(nèi)焰。加熱一段時間后水沸騰，由上到下 /由下到上 )的順序，在固定石棉網(wǎng)（外焰 /內(nèi)焰/焰心)位置。水沸騰后換大火繼（選填“會”、“不會”）升高到。0-6min 的溫度和時間關系圖象。圖丙 b、c 所示，分析 b、c 圖象不同的原因。圖反映了沸騰時的氣泡變化情況。時，100。（3）分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：33（9分）小周做“觀察水的沸騰” 實驗，實驗裝置如圖甲所示

14、，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：（1）在組裝器材時， 應按照 (應處于酒精燈火焰的（2）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為續(xù)加熱，水的溫度（3）沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，小周認為這是水汽化成的水蒸氣，小明反駁了他的觀點，小明的依據(jù)是（4）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出水（5）小華和小姚同學選用的實驗裝置相同，并且同時開始做實驗，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的圖象如是（6）甲乙兩圖中， (7) 水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：(寫一種原因即可 )34（3分）如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： (1) 用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣

15、逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)鈴聲逐漸 _。 (2) 如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)有了鈴聲且逐漸 。5 / 7 。20，熱奶的溫并作出了水和熱奶的溫46 124 101528 141 2018201。20，熱奶的溫并作出了水和熱奶的溫46 124 101528 141 (3) 在此實驗可推理出的結(jié)論是35. （3分）小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為度約為 90，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，度隨時間變化的關系曲線，如圖所示從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時間的變化圖像是： （填或）（1）參考這位同學實驗的圖象， 你認為沸水放在房間里，溫度自然降低的規(guī)律是

16、A先慢后快 B 先快后慢 C 均勻降低（2）參考這位同學記錄的數(shù)據(jù)，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：先將燒開的熱咖啡倒入杯中， 立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻 5min先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻 5min，然后加一匙冷牛奶；你認為方式 _的冷卻效果較好36.（6分） 閱讀短文，回答問題汽車防凍液汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻實際上，水中往往還要加 入不易揮發(fā)的防凍液 (原液)，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰有關資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表 (表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比 )防凍液含量 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固點 17 28 37 49 48 混合液的沸點 103 104 107 111 117 在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低同時，混合液中防凍液的含量不宜過高（1）在混合液中，如果防凍液含量由 30逐漸增大到 90，則混合液凝固點的變化情