2017學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題無(wú)答案_第1頁(yè)
2017學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題無(wú)答案_第2頁(yè)
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1、姓名或、方向和;) B 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D 桌子受到的重力和書對(duì)桌面的壓力P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵)G G 2G )A、B、C疊放在一起,在水平力 F鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,我們就說(shuō)物體、作用在有關(guān),與接觸面積的大小姓名或、方向和;) B 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D 桌子受到的重力和書對(duì)桌面的壓力P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵)G G 2G )A、B、C疊放在一起,在水平力 F鷺設(shè)計(jì)的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,我們就說(shuō)物體、作用在有關(guān),與接觸面積的大??;Q,PA=FB=10N的作用下以相

2、同。第八章 運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)點(diǎn)梳理:1.物體在受到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí),如果能保持處于平衡狀態(tài)。二力平衡的條件是二力大小2.滑動(dòng)摩擦力的大小與3.增大摩擦的方法有:減小摩擦的方法主要有:例一:將一本書放在水平桌面上當(dāng)書靜止時(shí),書受到的平衡力是(A書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力C書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力例二:如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著鐵塊和 Q均處于靜止?fàn)顟B(tài) 已知 P和 Q的重力分別為 G和 3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2G,則下列說(shuō)法正確的是(AP對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小為BP對(duì)Q的吸引力和 Q對(duì) P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為CP對(duì)Q的吸引力和地面對(duì) Q的支持力大小分別為 G和 2G

3、D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì) P的拉力和 Q對(duì) P的吸引力是一對(duì)平衡力,大小均為例三:如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒(méi)有拉動(dòng)其中說(shuō)法正確的是(A、 繩拉牛的力小于牛拉繩的力B、 繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力C、 繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力D、繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力例四:的速度 v 沿水平方向向左勻速滑動(dòng),如圖所示那么此時(shí)物體 B作用于 A的摩擦力大小和作用于 C的摩擦力大小分別為( )A20牛,0牛 B 20牛,10牛 C 10牛,20牛 D10牛,0牛例五:(1)為了測(cè)木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做運(yùn)動(dòng)1 / 5 F 和 F 分1F2 ) 5 N,

4、甲的示數(shù)是 5 N 5 N,乙的示數(shù)是 10 N 15m/sF 和 F 分1F2 ) 5 N,甲的示數(shù)是 5 N 5 N,乙的示數(shù)是 10 N 15m/s的速度勻速提升,甲起重機(jī)對(duì)機(jī)器的拉力1;乙起重機(jī)將同一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向下以2,則( B. F1 F2 1 25m/s的速度勻速下降,乙起重機(jī)對(duì)機(jī)器的) C. F1= F2 D. 無(wú)法確定(2)下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論的是 (選填字母)A足球守門員戴著防滑手套 ; B 用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字C移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木 ; D氣墊船噴出強(qiáng)氣流,在船底和水之間形成氣墊(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖丙所

5、示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比你認(rèn)為此結(jié)論是否正確,為什么?鞏固練習(xí):1、如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力別拉開,F(xiàn) 5 N,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B.甲受力平衡,乙對(duì)甲的拉力是C.乙受力平衡,甲對(duì)乙的拉力是D.甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零2、甲起重機(jī)將一臺(tái)機(jī)器沿豎直方向向上以為 F拉力為 FA. F1F2 3、如圖所示,在下列物體受力的示意圖中,物體能處于平衡狀態(tài)的是4、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)、平衡力、相互作用力,下列說(shuō)法正確的是A

6、馬拉車加速前進(jìn)時(shí),馬對(duì)車的拉力一定大于車對(duì)馬的拉力B運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用時(shí),一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)C一個(gè)靜止的物體一定只受到同一直線上兩個(gè)大小相等方向相反的力的作用2 / 5 如圖所示,用水平拉力 F拉動(dòng)物體 如圖所示,用水平拉力 F拉動(dòng)物體 A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),物體 B靜止不動(dòng),D一個(gè)物體只受到兩個(gè)力,且這兩個(gè)力的三要素相同,該物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變5.下列關(guān)于 A對(duì) B的摩擦力及彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)情況說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重)( )AA對(duì) B的摩擦力的方向水平向左B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于 A對(duì) B的摩擦力C彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于 A對(duì) B的摩擦力D彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于 A對(duì)

7、B的摩擦力6.( 多選)小明觀察如下漫畫,總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn),正確的是( )A甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變7. 下列做法中,屬于增大摩擦的是( )A鎖生銹不好開時(shí),將少量食油注入鎖孔,就容易打開了B拉鏈不好拉時(shí),在拉鏈上抹一點(diǎn)蠟,就好拉了C冬天馬路上結(jié)冰時(shí),在冰面上撒些細(xì)沙或爐渣,就更安全了D搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),在地上鋪幾根圓木就容易搬動(dòng)了8. 如圖是小瑞學(xué)習(xí)了摩擦力后所做的實(shí)驗(yàn),下面是他實(shí)驗(yàn)后記錄的體會(huì),其中不符合實(shí)際的是( )A該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝮w驗(yàn)

8、滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系B直尺由靜止被抽動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C當(dāng)水平向外勻速拉動(dòng)直尺時(shí),手對(duì)直尺的拉力與直尺受到的摩擦阻力是平衡力D當(dāng)用手壓住字典并勻速拉動(dòng)直尺時(shí),字典受到的重力與字典受到的支持力是平衡力9. 將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )3 / 5 重力;當(dāng)降落傘打開后,運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),受到的阻重力。(選填“大于”、“小于”或“等于”)如圖所示,用大小為 30N、方向水平向左的力 重力;當(dāng)降落傘打開后,運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí),

9、受到的阻重力。(選填“大于”、“小于”或“等于”)如圖所示,用大小為 30N、方向水平向左的力 F將重力為 20N的物如圖,用 50N的水平力拉 100N的物體勻速前進(jìn),則物體受到地面A水平向右, 3.4N B 水平向左, 3.4N C水平向左, 2.6N D 水平向右, 2.6N 10. 如圖所示,疊放在一起的物體 A和 B,在大小為 F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( )A甲、乙兩圖中物體 A均受到地面對(duì)它的摩擦力大小均為 F B甲、乙兩圖中物體 B所受摩擦力大小均為 F C甲圖中物體 A受到地面對(duì)它的摩擦力為 0,物體 B受到的摩擦力為 F D乙圖中物體 A受到

10、地面對(duì)它的摩擦力為 F,物體 B受到的摩擦力為 0 11. 下列關(guān)于自行車的一些部件的設(shè)計(jì)或使用,為了減小摩擦的是( )A車輪的外胎上做有凹凸花紋 B 軸承中裝有滾珠C剎車時(shí)用力捏閘柄,增大閘皮對(duì)車圈的壓力D車把套上制作了花紋12. 如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失 10s,我們身邊的情境不可能發(fā)生的是A.教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B 輕輕一吹,書桌上的課本便可飛出去 ( ) C黑板上的粉筆字消失不見了 D 天花板上的吸頂燈會(huì)下落13.如圖是“竹筷提米”實(shí)驗(yàn)玻璃杯和米被慢慢提起后,使玻璃杯不掉下的力是( )A.米對(duì)竹筷產(chǎn)生的壓力 B 米對(duì)玻璃杯的摩擦力C竹筷對(duì)米的摩擦力 D 手對(duì)竹筷

11、向上的提力14.如圖 6218所示,在 2013年斯諾克中國(guó)公開賽中丁俊暉成功闖入四強(qiáng),臨時(shí)排名升至世界第三位比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上,臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì) _(填“平衡力”或“相互作用力”)擊球后,球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于 _的緣故而球的速度越來(lái)越小,是因?yàn)槭艿?_的作用15.如圖 10所示,跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒(méi)有打開之前,下落會(huì)越來(lái)越快,此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力力16.體緊緊的壓在直墻壁上,使物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體所受摩擦力 F的示意圖并標(biāo)出摩擦力的大小17.對(duì)它的阻力為 N, 如果用 60N的水平力拉仍使物體在該地面運(yùn)動(dòng),則物體受到地面對(duì)它的阻力為 N. 18.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”4 / 5 _,釋放時(shí)2017學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題無(wú)答案_,釋放時(shí)(

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