PEP三年級(jí)下冊(cè)英語Unit 6 教案(一)單元教案與反思

1、Unit6 any前事不，后事之師戰(zhàn)國(guó)策趙策原創(chuàng)不易【注】店，不迷路！PartA容標(biāo)點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)教學(xué)目教學(xué)重教學(xué)難LetstalkFindandcountLetslearnLetschantLet（BLetssing）【知識(shí)標(biāo)】1.能夠掌握 A 部分 Letslearn 中的三會(huì)單詞和 中重點(diǎn)句子；2.能夠掌握并總結(jié)五個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并正確發(fā)音?！灸芰?biāo)能用所學(xué)的詞匯與句Howmany.doyouseeIsee.” 問答看見的物品的數(shù)量。【情感標(biāo)】 了解各國(guó)數(shù)字文化知識(shí)。1.掌握并總結(jié)五個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音；2.掌握詞匯 eleven，twelve，tany.doyousee

2、Isee.”的運(yùn)用。1.能聽、讀含有元音字母的單詞，能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀學(xué)過的語音例詞； 2.能區(qū)別數(shù)字 11-15 對(duì)應(yīng)的單詞并正確發(fā)音；3.在情境中問答看到的物品的數(shù)量。教學(xué)準(zhǔn)課本、錄音機(jī)、磁帶、相關(guān)單詞卡片、課件等。課時(shí)3 課備安排時(shí)。第一課教學(xué)過批注一、Warm-up&Revision1.播放上冊(cè)第六單元的歌曲“Tenlittlecandles用歌曲、游2.游戲Simonsays。教師發(fā)出上冊(cè)第六單 BLetsdo 指令，若指 戲復(fù)習(xí) 1-10 的數(shù) 令前有“Simonsays”,則學(xué)生做此動(dòng)作,指令前沒有“Simonsays”學(xué)生便 字單詞。 不做動(dòng)作。如：T:Simonsays“Se

3、nine.”學(xué)生要做出九的手勢(shì)。T:Seseven.學(xué)生不做手勢(shì)。二、Presentation&Practice1.Letslearn運(yùn)用點(diǎn)數(shù)活（1教師從班上的第一位學(xué)生開始數(shù)點(diǎn)數(shù)到的學(xué)生一個(gè)一個(gè)站起 動(dòng)與數(shù)學(xué)運(yùn)算，來，從 one 一直數(shù)到 eleven板書 eleven 并帶讀。利用同樣的方法教授 單詞 twelve，tanyfisanyapplesdoyousee?呈現(xiàn) 13 個(gè)蘋果圖）S2:One,two.tanyballsdoyousee？S2:One,two.twelve.Iseetwelve.（3）播放錄音，學(xué)唱歌謠。既整合了教材內(nèi) 容，又將抽象的 數(shù)字教學(xué)具體 化?！皥?bào)數(shù)”訓(xùn)（4

4、）分五組唱歌謠，第二、三、四、五組根據(jù)歌謠下方的圖片、數(shù)字 練學(xué)生聽力、反替換歌謠中的物品與數(shù)詞進(jìn)行改編。應(yīng)能力，將英語 教學(xué)與體育教學(xué) 相結(jié)合。1.將數(shù)字單詞 讀給家長(zhǎng) 作 聽。業(yè)設(shè)計(jì) 2.自主預(yù)習(xí) stalk 部分的 對(duì)話。書設(shè)計(jì)板？Unit6 any eleventwelvetany.doyouseeOne,two.Isee.第二課教學(xué)過一、Warm-up&Revision批注 越到后面難1.游戲：比一誰記得多。請(qǐng)五名同學(xué)站起來，第一個(gè)同學(xué)說一個(gè)數(shù)字 度越大，需要記單詞第二個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說的數(shù)字單詞還要再加一個(gè)數(shù)字單詞， 住前面的詞匯， 每往后就要增加一個(gè)單詞，直到記不住為止。記得

5、最多的同學(xué)為優(yōu)勝者。 又要增加一個(gè)沒如：S1:One.S2:One,eleven.S3:One,eleven,fifteen.S4:One,eleven,fifteen,eight.S5:One,eleven,fifteen,eight,thireen.2.播放 B 部分 Letssing 中的歌曲“One，two,three,four,five 學(xué)唱歌曲。二、Presentation&Practice1.Letstalk（1）在課件上展示一只漂亮的風(fēng)箏的圖片。T:Whatsthis?Ss:Itsakite.T:Wow,sobeauiful!（2）教指著一位女學(xué)生漂亮的衣服說（3）播放教學(xué)動(dòng)畫

6、，關(guān)掉聲音，讓學(xué)生看動(dòng)畫回答問題。 T:Howmanykitesdoyousee？S1:One，two.Iseetwelve（4）播放三遍錄音，學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。（5）給學(xué)生三分鐘讀熟對(duì)話。（6）游戲：小演員。讓兩名學(xué)生戴上頭飾分別扮演張鵬 Amy，播放 教學(xué)動(dòng)畫關(guān)掉聲音，讓學(xué)生根據(jù)情境配音并配上相應(yīng)的動(dòng)作。2.Findandcount（1）展示課本掛圖，讓學(xué)生看圖問答圖中小鳥、小貓的個(gè)數(shù)。 S1:anybirdsdoyousee?S2:Iseeten.S3:anycatsdoyousee?S4:Iseetwelve.（2）兩人一組，讓學(xué)生利用兩人課桌上的文具問答數(shù)量。如： S1:any

7、booksdoyousee？S2:Iseefive.說過的詞匯。在情境中讓 學(xué)生理解句子 “Sobeautiful！ ”的意思，再通 過動(dòng)畫理解對(duì)話 的意思。作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀 Letstalk 部分的對(duì)話。2.自主預(yù)習(xí) 部分的 書設(shè)板 Unit6 any？anykitesdoyousee？?jī)?nèi)容。計(jì)One，two.Iseetwelve第三課教學(xué)過一、Warm-up&Revision1.日?？谡Z練習(xí)。2.分角色朗讀 Letstalk 部分的對(duì)話。二、Presentation&Practice1.帶領(lǐng)學(xué)生回顧五個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音以及相應(yīng)的發(fā)音要批注利用表格的領(lǐng)。形式幫助學(xué)生總元音發(fā)音發(fā)音要領(lǐng)

8、結(jié)五個(gè)元音字母字母的一種發(fā)音，便a “a+輔音字母”發(fā)音為 / /嘴張大角盡量拉向兩 邊，成扁平形，舌尖抵下齒。于學(xué)生系統(tǒng)梳 理。e“e+輔音字母”發(fā)音為嘴巴扁平，舌尖抵下齒，/e/舌前部稍抬起。i“i+輔音字母”發(fā)音為嘴唇微微張開尖抵下/I/齒，舌前部抬高，嘴巴扁平。o“o+輔音字母”發(fā)音為/嘴張大舌頭向后縮雙 /唇稍收?qǐng)A。u“u+輔音字母”發(fā)音為/發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開 /到兩邊舌尖輕觸下齒舌后 部稍抬起。2.出示幾組單詞讓學(xué)生讀一讀。（1）catbagfat（2）pentenred（3）bigpigsix（4）dogboxorange（5）duckfununder3.根據(jù)圖片以及句意，試著選

9、擇字母完成 Chantandwrite.分的句子。4.播放錄音，核對(duì) Chantandwrite.部分的答案。 5.播放錄音，跟讀。6.全班齊讀句子。7.點(diǎn)學(xué)生讀句子。作業(yè)設(shè)計(jì)自主復(fù)習(xí) BLet 部分的 內(nèi)容。書設(shè)板 Unit6 Howmany ？aeiou計(jì)在本單元的前三個(gè)課時(shí)，復(fù)習(xí)了五個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)音，學(xué)習(xí)了 數(shù)字單 詞，學(xué)習(xí)了如何問答看到的物體的數(shù)量。在教學(xué)過程中將英語教學(xué)運(yùn)用到了數(shù)學(xué)計(jì)算、體育 報(bào)數(shù)中，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，讓學(xué)生切身體會(huì)到了英語的實(shí)用性。PartB教學(xué)LetstalkLetsfindoutLetslearnLet）內(nèi)容教學(xué)【知識(shí)標(biāo)】目標(biāo)能夠掌握 Letslea

10、rn 中的三會(huì)單詞和 中的重點(diǎn)句子?！灸芰?biāo)】 能用所學(xué)的詞匯與句型“any.doyouhaveIhave.” 問答對(duì)方擁有的物品的數(shù)量?！厩楦袠?biāo)】 了解各國(guó)數(shù)字文化知識(shí)。教學(xué)1.掌握數(shù)字單詞 sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 的聽、重點(diǎn)說、認(rèn)讀；2.句型“Howmany.doyouhaveI/Wehave.”的運(yùn)用。教學(xué)數(shù)字詞匯 16-20 的準(zhǔn)確讀音。難點(diǎn)教學(xué)課本、錄音機(jī)、磁帶、相關(guān)單詞卡片、數(shù)字圖片、課課時(shí) 3準(zhǔn)備件等。安排課時(shí)。第一課教學(xué)過一、Warm-up&Revision1.Singthesong“One,two,three,fo

11、ur,five 全班分成兩組，采用對(duì)唱的形式唱歌。批注英語教學(xué)與 數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)2.活動(dòng)：算算術(shù)。教師報(bào)算式，學(xué)生以小組為單位快速地用英語說出 合。 得數(shù)，要求得數(shù)在 15 以內(nèi)。如:T:10+5=？S1:Fifteen.二、Presentation&Practice1.Letslearn在游戲中鞏（1）教師出示數(shù)字圖 16，教授單 sixteen板書并帶讀。利用同 固所學(xué)知識(shí)，以樣的方法教授 seventeen，eighteen，nineteen。這種方式進(jìn)行操（2游戲Bingo生在紙上畫好 33 格子子里寫上從 練，學(xué)生更能接 這九個(gè)不同的數(shù)字，教師說單詞學(xué)生在相應(yīng)的單詞上“有三個(gè) 受?！啊?/p>

12、連成一條線的學(xué)生喊出“”獲勝。多給學(xué)生總（3）游戲：我會(huì)算算術(shù)。教師將 1-20 單詞卡片貼在黑板上，選取其 結(jié)巧記的順口 中的兩個(gè)組成一個(gè)算式，在兩張單詞卡片中間加上+”或-學(xué)生計(jì) 溜，學(xué)生能更容算選取相應(yīng)的數(shù)字圖片并用英文說出來，保證算式結(jié)果不超過 。如： -=（4）教師看著學(xué)生桌上的文具詢問數(shù)量。T:Howmanypencils？anypencilsdoyouany.doyouany.doyousee”的意思、回答的區(qū)別。 （9）利用自己文具的數(shù)量，進(jìn)行問答。教師先與一名學(xué)生對(duì)話示范： T:anycrayonsdoyouakes18.”（2）教師利用單詞卡片出示算式“45=20同時(shí)說：易

13、記憶單詞，不 必死記硬背?！?times5makes20.”（3）播放順口溜錄音，學(xué)生跟唱。作 1.熟讀 11-20 數(shù)字單詞并試 業(yè)設(shè)計(jì)著背記。書設(shè)板Unit6 any sixteenseventeeneigany.doyoua2.自主預(yù)習(xí) stalk 部分 計(jì) 的對(duì)話。第二課ny.doyousee？I/Wesee.教學(xué)過一、Warm-up&Revision 1.日常問候。批注檢查是否掌2.活動(dòng)：排排隊(duì)。將 11-20 單詞卡分別發(fā)給兩組學(xué)生，每組五名學(xué)生 握了數(shù)字單詞的 拿到的數(shù)字卡片不一定是連著的，要求每組學(xué)生按拿到的卡片上的數(shù)字從 認(rèn)讀。小到大的順序排列，排完后，每人依次讀出自己卡片上

14、的單詞。二、Presentation&Practice1.Letstalk(1)教師拿出一些鉛筆，放在文具盒里并關(guān)上文具盒。 T:Iepencils.anydoIanypencilsdoyouanycrayons?(5)教師帶讀對(duì)話兩遍。(6)再播放錄音兩遍，學(xué)生跟讀。(7)同桌之間操練課本對(duì)話。2.Letsfindout(1)Groupwork.以小組為單位，運(yùn)用句型“any.doyouhave Ihave.”調(diào)查自己小組內(nèi)成員擁有的文具的數(shù)量。(2)整理調(diào)查數(shù)量，完成下表：創(chuàng)設(shè)與課本 相似的情境，為 教授新課埋下了 伏筆，理解接下 來課本對(duì)話也更 容易。文rupebope ercr人名具l

15、erncil oknaserayon作熟讀 Letstalk 部分的對(duì)話。板 Unit6 any？業(yè)設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì)anypencilsdoyouhave？Ihave.pencil(s).第三課教學(xué)過一、Warm-up&Revision1.分組比賽唱歌曲“One,two,tissing？教師分兩次展示數(shù)字單詞卡批注采用游戲復(fù)片，每次展示 6 個(gè)，一邊展示一邊讀，展示完后，教師抽出其中的一張卡 習(xí)單詞，使學(xué)生片，學(xué)生要說出抽出的是哪張卡片。二、Presentation&Practice1.Starttoread（1）呈現(xiàn)花兒的圖片，教讀單詞 flower。注意力更集中。利用課本上 現(xiàn)成的圖片來鞏（2讓

16、學(xué)生看圖數(shù)一數(shù)四幅圖中各有多少朵花幅圖讓兩人問答看 固句型，同時(shí)學(xué)到的花的數(shù)量。S1:anyflowersdoyousee?S2:Iseefifteen.S3:anyflowersdoyousee?S4:Iseetwenty.S5:anyflowersdoyousee?S6:Iseefive.S7:anyflowersdoyousee?S8:Iseeeleven.（3）完成第 63 頁(yè)的練習(xí)題。（4）同桌之間相互檢查核對(duì)答案。（5）聽錄音，跟讀。2.Letscany.doyouber.讓學(xué)生讀一讀題中的六個(gè)單詞，并說出相對(duì)應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字。 播放兩遍錄音，完成題目。播放第三遍錄音，師生核對(duì)答案。再次播放錄音，學(xué)生跟讀。3.Storytime（1）播放錄音以及 flas 分角色朗讀故事。生也能更好地完 成課本上的練習(xí) 題。先弄清圖片 表達(dá)的意思，再 聽錄音做題就降 低了難度。作熟讀本單元 Let 與 Let板 Unit6 any？業(yè)設(shè)計(jì) stalk 部分的內(nèi)容。書設(shè)計(jì)any.doyouhave/