2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)階段過(guò)關(guān)測(cè)試試卷及答案

1、 2021 年編五級(jí)文冊(cè)末習(xí)段關(guān)試卷答（美）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)o b h jin xi xiok shqd n shshui lu二、 用“_”畫(huà)出列加點(diǎn)字的正確讀音。1.他們用兇惡（ w）的眼光盯住我，威嚇（xih）地吼道：趕快將錢拿出來(lái)，不然把你炸死去！”2.沃克醫(yī)生繃（bng b）著臉，熟練地打開(kāi)病人右眼上的繃（bng bng 帶。3.岸英奔（bn n）赴朝鮮（xin xin），犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。三、 形近字組詞。杭（_）拱（_）侵（_輝（_） 航（_）供（_）浸（_暉（_）四、 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完，并根據(jù)句意選詞填空。（_）（_）不絕 （_）（_）不舍安然（

2、_）（_） 不求（_）（_）能（_）善（_ 流光（_）（_1.在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅（）的畫(huà) 頁(yè)。1 / 2.今天是周末，去新華書(shū)店買書(shū)的同學(xué)（_。 3.這個(gè)雞蛋掉在地上竟然（_，真是奇怪！五、 選詞填空。交織編織(1)這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直（）在我的耳際。 (2)媽媽今年冬天為我（_）了一件新毛衣。贊賞贊嘆贊揚(yáng)贊美(3)母親摟著我，不住地（_）。(4)父親一定會(huì)比母親更加（_）我這首精彩的詩(shī)。(5)外國(guó)游人對(duì)詹天佑的巧妙設(shè)計(jì)（_不已。六、 按要求寫(xiě)句子1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮寫(xiě) ）_2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？ （改

3、為陳述句） _3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑 地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。（仿寫(xiě)排比句） _4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。改變語(yǔ)序，保持句意不變：_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容空。1.少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）這篇課文的首句“_點(diǎn)明了中國(guó) 少年的責(zé)任。2.將相和主要寫(xiě)了三件事：_、_。3.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情?！拔摇迸c小珍珠鳥(niǎo)之間的情，那是源于_。4.牛郎織女是中國(guó)古代四大民間故事之一，故事中_和_代表追求自2 / 由、幸福生活的人，_代表專橫殘暴的人。5.通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己救人的獵人，顧大局、識(shí)大體的 _，我還學(xué)過(guò)一些告訴

4、人們要珍惜時(shí)間的名句：_ （請(qǐng)寫(xiě)出其中一句）。八、 閱讀課內(nèi)文段完成練習(xí)?？?！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的 一樣。那是流星體！流星體是太空中一種校小的天體。有的流星體運(yùn)行的最大 速度能達(dá)到二十五萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?，F(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見(jiàn)到的速度最快的物體。不過(guò)，還 有比流星體運(yùn)動(dòng)進(jìn)度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電 簡(jiǎn)的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的述度是驚人的，大約是三十萬(wàn)千米每 秒，比流里體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著 地球赤道轉(zhuǎn)約七圈多！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難

5、以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！ 1第一自然段中表示速度快的詞語(yǔ)是_最后一個(gè)自然段中表示“讓人 難以相信，不容易相信”的成語(yǔ)是_2在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”這句話中，“它”指的是 _；在“不過(guò)，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身 邊”這句話中，“它”指的是_。A火箭 B流星體 C噴氣式飛機(jī) D光3根據(jù)文段，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“看！前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問(wèn)的句 式，能夠迅速調(diào)動(dòng)人的注意力，增強(qiáng)表達(dá)感染力，表達(dá)“驚奇”的感情。 （_）（2）文段中主要運(yùn)用對(duì)比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容

6、易看出誰(shuí)更快， 進(jìn)而一步步引出宇宙中最快的東西。（_4第一自然段主要是介紹_，第二自然段主要是介紹_。3 / 九、 閱讀理解，回問(wèn)題。中國(guó)刺繡刺繡，古代稱之為針繡，是用繡針引彩線，將設(shè)計(jì)的花紋在紡織品上刺 繡運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝。刺繡起源很早虞舜之時(shí)，已有刺繡，東周已設(shè)官專司其職，至漢已有 宮廷刺繡三國(guó)吳王孫權(quán)使趙夫人，繡山川地勢(shì)軍陣圖，唐永貞元年（公元 805 年）盧眉娘繡法華經(jīng)七卷，繡于尺絹之上，因刺繡聞名，自漢以來(lái)，刺繡 逐漸成為閨中絕藝，有名的刺繡家在美術(shù)史上也占了一席之地。刺繡在我國(guó)的歷史已有二三千年了，據(jù)尚書(shū)載，遠(yuǎn)在 多年前的 章服制度，就規(guī)定“衣畫(huà)而震繡”。至周代，

7、有“繡績(jī)共職”的記載。湖北和 湖南出土的戰(zhàn)國(guó)、兩漢的繡品，水平都很高，唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富， 盛行用刺繡作書(shū)畫(huà)，飾件等，它一直是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，也是中國(guó)古 老的手工技藝之一。刺繡按照材料又可分為絲繡、羽毛繡和發(fā)繡，明清時(shí)封建王朝的宮廷繡 工規(guī)模很大，民間刺繡也得到進(jìn)一步發(fā)展，如：先后產(chǎn)生了蘇繡、粵繡、隴 繡、湘繡、蜀繡，號(hào)稱“五大名繡”，此外還有顧繡、京繡、甌繡、魯繡、閩 繡、汴繡、漢繡、麻繡和苗繡等，都各具風(fēng)格，沿傳迄今，歷久不衰。繡品的用途包括：生活服裝，歌舞或戲曲服飾，臺(tái)布、枕套、靠墊等生 活日用品及屏風(fēng)、壁掛等陳設(shè)品。在原始社會(huì)，人們用紋身、紋面來(lái)進(jìn)行裝 飾。自從有了麻布

8、、毛紡織品、絲織品，有了衣服，開(kāi)始在衣服、枕、童帽、 裹肚、門簾、鞋墊、床圍、針線包、荷包、動(dòng)物玩具等上刺繡圖騰和各式紋 樣。1短文從“什么是刺繡、_、_和_”五個(gè)方面介紹了 中國(guó)刺繡。2文中第段畫(huà)線的句子使用了_的說(shuō)明方法，作用是_。3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A虞舜之時(shí)，已有刺繡。B刺繡只可以用于衣服裝飾。C唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富，盛行用刺繡作書(shū)畫(huà)，飾件等。4 / D遠(yuǎn)在 4000 多年前的章服制度，就規(guī)定“衣畫(huà)而裳繡”。4請(qǐng)仿照第段畫(huà)線的句子，寫(xiě)出一種我國(guó)的其他民間傳統(tǒng)技藝。 _十、 習(xí)作?！皣L試”也就是試一試，它可能成功，也可能失敗。請(qǐng)你選取你生活中曾經(jīng)的一次嘗試，先把題目“那是

9、一次的嘗試” 補(bǔ)充完整，再把經(jīng)過(guò)和感受 真實(shí)地寫(xiě)下來(lái)。不少于 400 字。 _5 / 6 / 參答1、糕 罕見(jiàn) 侵略 狹小 酷暑 啟迪 斬殺 衰落2、 h ng bn n xi3、杭州 拱形 侵入 輝煌 航行 供養(yǎng) 浸透 三春暉4 、絡(luò) 繹 依 依 無(wú) 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡(luò)繹不絕 安然無(wú)恙5、交織 編織 贊揚(yáng) 贊賞 贊嘆6、喜鵲搭起橋。 他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這正是緊急事。 您不 是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太 陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。 王母娘娘到底知道了仙女們溜到人間洗澡的 事。7、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 完璧歸趙

10、 澠池會(huì)面 負(fù) 荊請(qǐng)罪 信賴 牛郎 織女 王母娘娘 海力布 藺相如 不 飽食以終日，不棄功于寸陰8、1呼嘯而過(guò)難以置信2 B D3 49、流星體的速度光的速度1刺繡的起源刺繡的歷史刺繡的分類或種類刺繡的用途2舉例子舉出具體的例子使讀者更加具體的明白刺繡的種類豐富3B4“竹蜻蜓”是一種在中國(guó)民間流傳甚廣的傳統(tǒng)兒童玩具，是中國(guó)古代一個(gè)很 精妙的小發(fā)明，距今已有兩千多年的歷史。其外形呈 T 字形，橫的一片是由木 片經(jīng)切削制成的螺旋槳，當(dāng)中有一個(gè)小孔，其中插一根筆直的竹棍，用兩手搓 轉(zhuǎn)這根竹棍，竹蜻蜓的槳葉便會(huì)旋轉(zhuǎn)獲得升力飛上天，隨著升力減弱而最終又 落回地面。二十世紀(jì)三十年代，德國(guó)人根據(jù)“竹蜻蜓”的

11、形狀和原理發(fā)明了直 升機(jī)的螺旋槳。10、示例：一次勇敢的嘗試快樂(lè)的聲音，孩子的天下，沒(méi)錯(cuò)我又踏著快樂(lè)的步伐來(lái)到了游樂(lè)園。 把游樂(lè)園玩遍的我開(kāi)始感覺(jué)無(wú)聊了，我彎下了自己的腰坐在椅子上，看了看地圖，發(fā)現(xiàn)我還剩下最后一個(gè)摩天輪沒(méi)有玩。我的朋友拉著我說(shuō)：“走，去 坐摩天輪?！蔽业耐乳_(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)，被我的朋友看見(jiàn)了，問(wèn)我：“怎么？不7 / 敢？”我勇敢地說(shuō)：“敢！”我們上了摩天輪，坐在椅子上，我的心臟就開(kāi)始跳得更厲害了，就像被別 人的手抓住了似的。摩天輪開(kāi)始上升了，我不敢透過(guò)玻璃往下看，我的朋友看 見(jiàn)我頭上流汗了，給了我一張紙巾。那時(shí)候我都不敢接，生怕會(huì)掉下去。我慢 慢地接過(guò)紙巾把頭上的汗給擦了，我的朋友問(wèn)我：“你不往下看看