認識沙盤課件

1、相約沙盤游戲李秀泉臨沂心理醫(yī)院喜歡芭比娃娃的女孩一、沙盤游戲的來歷第一階段：最初的創(chuàng)意1911年，威爾斯與地板游戲 孩子從這種“地板游戲”中獲得了一種“意想不到的愉悅，游戲能促進人的創(chuàng)造性思維小小戰(zhàn)爭：男孩的游戲適合于12歲到150歲的年齡 ，“沙盤游戲”雛形兒童的適應過程，于一個人的成長與發(fā)展密切相關 第二階段：基本的框架1930年，洛溫菲爾德與“世界技術”，游戲王國技術1.發(fā)現童年的意義1928年洛溫菲爾德創(chuàng)建了自己的兒童心理診所，專門為那些神經癥和困難兒童服務。 2.游戲中的溝通：3.溝通中的治療： 值得一提：克萊因-兒童中心游戲治療 2歲9個月的兒童上門做（母親敵意）：治療與日常生活分

2、開7歲女孩，不上學，在家鬧，無法做咨詢，給玩具游戲治療與沙盤游戲的區(qū)別空間（限制、不限制）理論基礎沙盤游戲在中國的傳播南派：沙盤游戲治療-申荷永1995年8月，申荷永和高嵐受邀前往瑞士蘇黎世參加第十三屆國際分析心理學大會，接受了有關沙盤游戲治療的專業(yè)培訓，并將沙盤游戲治療技術（沙具和主要書籍）帶回國內。 北派：箱庭療法-張日昇1998年，張日昇教授拜訪了京都大學的岡田康伸教授，學習了箱庭療法并獲得了箱庭療法的寶貴體驗，岡田先生送給了張日昇教授箱庭療法的沙箱和玩具，張日昇教授將其帶回中國，在河北大學建立了箱庭治療室，并正式運用于大學生的心理咨詢，標志著張日昇教授將箱庭療法正式引入中國的開始。 沙

3、盤游戲適用人群沙盤游戲有什么用？1.心理臨床應用（1）日常咨詢：個人成長、婚戀咨詢例2：電視臺主播無朋友，常發(fā)脾氣打架的青年（2）危機干預 不明原因想自殺的女孩2.在醫(yī)療系統(tǒng)的應用（1）個體治療：心理疾病或心理障礙（如情感障礙、創(chuàng)傷后應激障礙、自閉癥等（2）團體治療：對同類患者，同一科室或同一醫(yī)生的患者集中進行游戲訓練，釋放壓力，緩和沖突。（3）醫(yī)護人員的自我調節(jié)與成長：醫(yī)護人員和心理咨詢師在長期的工作之中也存在巨大的心理壓力，箱庭制作可以在更安全和受保護的情況對自身的心理壓力進行釋放。精神分裂癥患者的沙盤4、箱庭療法應用于家庭治療的臨床實踐包括家庭評估、家庭治療、夫妻治療、家庭治療師督導。5.在社區(qū)、企業(yè)機關的應用（1）職場減壓（如銷售人員、企業(yè)管理人員）可以整體進行壓力釋放，也可以在社區(qū)、部隊、警察和監(jiān)獄等特殊機構中運用。（2）提升團隊凝聚力，提高與從業(yè)者的創(chuàng)造力，開發(fā)心理潛能。 一沙一世界 一花一春秋學員體驗每個人挑選一個你有感覺的沙具放在沙盤里