小學(xué)科學(xué)教案：《種子的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1.7種子的傳播【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo).植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同。.種子的傳播方式與果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)有關(guān)。.種子的傳播方式包括動物傳播、風(fēng)力傳播、水力傳播和彈力傳播等。科學(xué)探究目標(biāo).能依據(jù)果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征推測種子的傳播方式。.能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo).對探究種子的傳播方式表現(xiàn)出極大的興趣。.能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo).意識到植物的生存與繁殖后代與環(huán)境息息相關(guān)，具有保護(hù)環(huán)境的意識。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：觀察并掌握植物傳播種子的幾種不同方式。難點(diǎn)：能根據(jù)果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征來推測種子傳播的方

2、式。【教學(xué)準(zhǔn)備】.觀察材料：油菜、蘿摩、蒼耳、蓮的果實(shí)和種子。.模擬材料：棉花、回形針、卡紙、超輕粘土、尼龍條等。.學(xué)生活動記錄單、課件等?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦.同學(xué)們，我們先來看幾張圖片。瞧，屋頂上長出了小草，煙囪上長出了小 樹苗，又高又陡的懸崖上居然長出了松樹。會有人在屋頂或石縫中去種它們嗎？ 那它們是從哪來的？.大家都認(rèn)為這些植物不是憑空長出來的，是它們的種子從別處傳播到這些 地方后長出來的。.種子除了大家講到的可以靠風(fēng)還有動物進(jìn)行傳播，還有哪些傳播方式？這 些方式又和什么有關(guān)？這節(jié)課我們一起來研究種子的傳播。二、種子的傳播方式（一）自主探究.為了更好地研究，老師帶來了一些果實(shí)和種子。這

3、是？油菜的果實(shí)。這是 蘿厚的種子，蘿摩是北方常見的植物，綠色的是它的果實(shí)。這是蓮的果實(shí)，蓮蓬， 蓮的種子叫蓮子。最后是蒼耳的果實(shí)。.這些植物的種子是怎么傳播的？我們能從它們的果實(shí)和種子上找找依據(jù) 嗎？你打算怎么來觀察？看：放大鏡 摸：輕輕捏 吹、粘、放在水中觀察.結(jié)合同學(xué)們說的，我們來看看實(shí)驗(yàn)要求：先猜想，再觀察，你可以用鑲子把蘿摩的種子取出來，也可以用手捏一捏油 菜果實(shí)，還可以借助放大鏡觀察蒼耳。最后要及時(shí)將找到的依據(jù)記錄下來。（二）交流匯報(bào).現(xiàn)在我們請幾個(gè)小組選擇一種植物來提供一下你們的發(fā)現(xiàn)吧！學(xué)生匯報(bào).除了這些，還有一類果實(shí)，它們有什么共同點(diǎn)？它們的種子是怎么傳播的？.大家都很有想法，老

4、師這里有個(gè)視頻，我們一起看看這類植物是如何傳播 種子的？（播放視頻）它們也是靠動物來傳播種子的，但和蒼耳的形式不同。.老師這里還有一些果實(shí)和種子的圖片，它們的種子是怎樣傳播的？為什么？ 我們來看看風(fēng)仙花、噴瓜以及翅葫蘆在自然界中是如何來傳播種子的？（三）種子傳播的意義.我們發(fā)現(xiàn)植物傳播種子，有的靠風(fēng)，有的靠水，有的靠動物，還有依靠自 身產(chǎn)生的彈力。植物選擇傳播種子的方式與什么有關(guān)？.是的，種子的傳播方式和果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的。.那為什么植物要把種子散播出去？如果都落在植物媽媽的旁邊會怎么樣？ 看,這是模擬綠豆種子沒有傳播到遠(yuǎn)處的情況，十幾天后，綠豆長出了幼苗。但是仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？

5、.這是因?yàn)橹参镏g也會競爭養(yǎng)分、陽光。因此，植物要用多種多樣的傳播 方式，把種子傳播得更廣，更有利于它們的繁殖。三、制作一個(gè)果實(shí)模型.研究了那么多的果實(shí)和種子的特點(diǎn)，大家能做一個(gè)果實(shí)模型來模擬種子 的傳播嗎？.老師準(zhǔn)備了這些材料，粘扣認(rèn)識嗎？它有什么特點(diǎn)？ 一面有鉤子，一面 是毛面。塑料繩可以怎么用？還可以把它撕開。.你打第用什么材料來模擬果皮？什么來模擬種子？.看來大家都有想法了，等會每個(gè)小組先完成設(shè)計(jì)，再領(lǐng)取材料制作，5 分鐘后進(jìn)行展示和評價(jià)，這是評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。開始吧！學(xué)生實(shí)驗(yàn)。.評價(jià)：現(xiàn)在我們進(jìn)行測試，大家來做裁判。.反思(1)哪些小組成功了？(2)哪些小組失敗了？你們打算怎么改進(jìn)呢？四、小結(jié).大自然中的植物真的很神奇，看似簡單的果實(shí)和種子其實(shí)包含著很多的 奧秘。人類從中受到啟發(fā)，有了很多的創(chuàng)造創(chuàng)造。剛才的粘扣就是根據(jù)蒼耳的 特點(diǎn)創(chuàng)造的。降落傘是受到哪種植物啟示創(chuàng)造的？.植物王國中還有很多我們沒有仔細(xì)觀察和研究的植物，課后大家可以繼續(xù) 探究種子的奧秘?！景鍟O(shè)計(jì)