早教的年終總結工作計劃

1、早教的年關總結工作計劃單位名稱：所在部門：姓名：日期：_工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過工作總結，能夠明確下一步工作的方向，少走彎路，少出錯誤，提高工作效益。那么該怎么寫工作總結呢?下邊給大家分享對于20XX年早教的年關總結工作計劃，方便大家學習。20XX年早教的年關總結工作計劃1嬰幼兒的初期親子教育是真實的基礎教育，這份非凡的意義激勵著我去渾身心的投入與付出，轉瞬間，20_年悄悄走開了我們，作為一名早教的親子老師，每天，當我迎著旭日，聆聽著孩子們那一聲聲猶如小鳥的問候，當我踏著斜陽，送走最后一個戀戀不舍的孩子時，我感覺無窮驚喜，我感覺自己是太陽底下最幸福的人!一年來，我一直保持對嬰幼兒

2、教育的這份熱忱，勤勤奮懇工作在親子教育第一戰(zhàn)線，我踴躍主動向家長供給早教策略、供給最新早教信息，主動認識社區(qū)少兒及家長對早教的需求，以早教中心為依靠，有針對性的采納了多種形式對來我園參加親子教育的孩子展開初期教育工作，努力創(chuàng)建一條擁有自己特點的早教之路。下邊我就一年來早教工作中的一些感悟與思慮總結以下：一、思想道德的方面我深知，教師的任何一舉一動，一言一行都會影響到孩子，所以，側重自己的任何行為，如：依著潔凈整齊、文明用語，禮貌待人等等，讓孩子在我們身上學到一些生活知識，讓他們從小事做起，從身旁做第1頁共17頁起這些新理念都能熟記于我的心中。二、工作方面早教中心的孩子都很小，怎樣做好早教工作，

3、第一是從我們教師自己做起，對孩子充滿愛心，隨時保持淺笑，賜予孩子相信感。每次上課前幫孩子準備好本節(jié)課的學習內(nèi)容和一些協(xié)助玩具，下課后和孩子一同整理教具，賜予他們媽媽般的愛和教育。上學期在進行工作總結的時候我說道，自己美術方面不可以，需要下功夫練。主任當時寬慰我說：工作中我們要揚長避短?？墒沁@一直是我的一塊芥蒂。在環(huán)境部署時我自己感覺很被動，其余老師設計制作，我就隨著幫忙，其余老師有課沒時間制作的時候我也就停得下來等著，內(nèi)心很痛苦。所以此后我就利用業(yè)余時間練習畫畫，此刻我感覺自己進步了，假如在時間不是很緊的狀況下，我也能自己著手準備要畫的教具，為了趕快提高自己的業(yè)務能力，我會利用業(yè)余時間跟唱兒歌

4、、收集環(huán)境部署的素材、練習畫畫。三、教育教課方面(一)不停學習，不知足與現(xiàn)狀活到老，學到老，作為教師，不停增強自己的學習是至關重要的，我經(jīng)常勸告自己人人都是我的師長，要學的東西還好多，作為新世紀、新時期的教師，我以為還要持續(xù)學習，拓展視線，更新看法，這樣才能跟得上時代的步伐。(二)融入孩子喜愛的東西活動是培養(yǎng)孩子著手動腦的最正確手段，所以，一年來在教課過程第2頁共17頁中我不停地改正活動方案，在活動中融入兒歌、音樂、和生活實質相聯(lián)合，比方在我的課程里我會安排一些波橘子皮、剝香蕉皮、剝雞蛋皮的游戲，這樣既提高孩子的興趣，又培養(yǎng)了技術。當寶寶坐在一同吃香蕉、吃橘子是我還會實時提示寶寶先送給家長咬一

5、口，并且要求寶寶回家練習剝皮給奶奶爺爺波、給爸爸媽媽剝，最后給自己，教他們理解孔融讓梨的道理。比如：在親子講堂上我不只是為了達成游戲而游戲，我還會把對孩子的教育浸透到每一個環(huán)節(jié)中，有的孩子不愛用水杯喝水，總用奶瓶，有的不愛吃水果，我就利用1小時中間歇息的時間把孩子組織到一同，大家坐在一同喝水、吃水果，互相的你給我吃我給你吃，小寶寶坐在一同，互相學習，互相模擬，本來不愛喝水的此刻愛喝水了。有的寶寶平常在家不好好吃飯，不肯喝奶，我知道這些狀況后，此后每次寶寶到中心來上課我都會問一句：寶寶今日吃飯好不好，寶寶這幾日喝奶了嗎，而后取出小山楂片獎賞寶寶。每次游戲事后我會帶著寶寶一塊整理玩具，在巧手屋里教

6、寶寶把椅子插到桌子里，玩具放到盤子里一盤一盤摞起來。在健身房里玩完了會知道寶寶把大型玩具都拆下來，一個一個送到吧臺后的小玉老師那，看到寶寶們拿著大型玩具，一趟一趟，樂此不疲。(三)把早教融入到實質生活中早教的目的就是讓孩子能從小理睬生活，從小做起。所以在教育過程中少不了要和實質生活相聯(lián)合，這樣才能達到早教的目的。比如：在上完一節(jié)簡單的認字課后，能夠給每個少兒子發(fā)一只香蕉，教他們剝香蕉皮，看誰學得快，剝得快，眾多孩子一同，既有興致也能很快第3頁共17頁學會剝香蕉皮，放學后也能夠告訴孩子們回家后給爸爸、媽媽，或許爺爺、奶奶剝香蕉，從小培養(yǎng)他們的生活能力和愛心。(四)把對孩子的教育浸透到每個環(huán)節(jié)中教

7、師是孩子的第二個父親母親，在教育中怎樣培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的耐心、寂靜、認真、專注、仔細的好習慣特別重要，講堂上，好多還在玩了玩具就丟一邊，對于這點，我把他們的玩具分好，寫上各自的名字，每次昨晚游戲以后，讓孩子自己整理自己的玩具，還有就是下課、放學把自己的小椅子放在桌子下邊，放齊整。在這時期還能夠做一些小的評選，對于整理好的孩子能夠賜予一些獎賞，這樣既能培養(yǎng)孩子的好質量，又讓還在沒有討厭。上學、放學教孩子一些禮貌用語，如:清晨好!、老師辛苦了!等等，讓孩子回家后記得關懷家人，如：爸爸、媽媽辛苦了;我愛爸爸、媽媽;我愛爺爺、奶奶等。(五)側重對家長的交流理解親子課的特點是每次都有家長陪伴，可是來得多半是

8、老人，與家長的交流和對家長的知道顯得不是那么直接，所以，我平常會經(jīng)過電話、和親身招待來訪的形式和家進步行交流聯(lián)系，如每次因天氣原由進行課程調整需要打電話通知家長，我都會親身來做，從不用陪伴老師幫忙，因為我會利用這個時間與孩子的父親母親進行交流，把孩子近期的進步和問題實時的反應給父親母親。有些家長煩惱于寶寶總著手打小朋友，于是我就利用些許時間上網(wǎng)收集信息，查找原由，找尋對策介紹給家長;針對孩子上課總鬧，坐不下來，動不動就忽然間的大哭的行為，我讓助教老師每節(jié)課察看這個孩子記錄他的表現(xiàn)，幫助家長查找第4頁共17頁原由和對策，堅持了一段時間發(fā)現(xiàn)這個孩子缺乏安全感，不自信，依賴姥姥我就交給家長平常要多培

9、養(yǎng)寶寶的自信，多注意鼓舞寶寶，指導完家長后，孩子狀況有所好轉，進步也很大。此外，我在為寶寶安排的多半游戲是訓練手腦眼的協(xié)調能力，指導家長時，我會交給他們詳細的方法，比方一只手壓住圖畫紙，另一只手用膠棒涂，眼睛還要看著小手，要求家長要像我這樣指導孩子、提示孩子。本學期還有幾位因為工作比較忙不可以來參加親子課的父親母親親身到中心找到我認識孩子的表現(xiàn)，我都能熱忱的招待，能夠把自己的看法將給家長聽，這些家長廣泛反應本來早教里面包括了這么多的學識呀，打心眼里欽佩我。這一年里有好多家長出差回來后都會送給我一些小禮品，開始我很吃驚很不測，我感覺家長花費上早授課，上完走人，并且全程都是家長陪伴，沒必需給我送禮

10、品，可是此后我想理解了，家長給我送禮品，說明家長喜愛我，孩子喜愛我這既是一種必定也是一種鼓勵。還有的孩子每周一到固定的時間就催著家長來上課。就這樣，今年在對家長的指導方面我有幸的獲取了教育學院李云祥老師的高度評論，這個必定對我無疑是個鼓勵，促進我更為努力的投入到早教工作中間。(六)好學苦練基本功幼教是一門學科，因為以前我不是幼教老師，所以與幼教知識還一定好學苦練。一年來我頻頻研讀各樣早教教材，研究嬰幼兒初期心理教育，在教課中進行時間和創(chuàng)新，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書室翻閱一些相關幼教資料，去書城購置與教育教課第5頁共17頁實用的各種書本和音像資料進行觀看學習，經(jīng)過一次次的自我

11、反省與實踐，我感覺自己只需堅持認真學、認真做，渾身心的投入，以飽滿的熱忱與孩子們互動，看到我的所學在孩子們身上起到了很好的效果，我感覺自己的一份小小成就，為自己增添了更大的信心，也能贏得家長的放心和寬心20_片刻即逝，我專心愛惜每個孩子，真摯對待每一位家長，這些都博得了孩子的喜愛，家長的相信，但我知道成績只好代表過去，在邁向新的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃壯心，一種對更大成功的盼望。我將總結經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的門路，掌握新時代的機會，迎接新時代的挑戰(zhàn)。20XX年早教的年關總結工作計劃2兩個月的時間急忙而過，東方_的日子在腦中還十分清楚，四年的大學生涯以一名初期教育老師的經(jīng)向來畫上

12、句點，回想整個大學，都洋溢起了愛的滋味。我是以一名早教老師的身份進入東方_的，真實投入工作后卻沒有像全部老師同樣進入講堂，單位依據(jù)我的專長安排我做前臺工作。這里的前臺是集咨詢與銷售于一體的工作，既要負責初期教育的專業(yè)咨詢又要負責早授課程的營銷，對員工的交流能力表達能力以及專業(yè)知識要求很高。最先，找不到眉目，看著那么多如花兒般漂亮如陽光般絢爛的像春日微風拂煦下的草兒般生命力旺盛的寶寶們，除了愛與淺笑，仿佛不知道其余。每天看著那邊的老教師忙來忙去，自己只好主動的做些第6頁共17頁力所能及的事情。那時候，還沒有接受系統(tǒng)的培訓，招待家長時，苦思冥想回想自己大學學過的對于幼兒的知識，給家長介紹。夜晚回到

13、學校便取出版本復習蒙臺梭利，福祿貝爾、盧梭等相關幼兒初期教育方面的知識。我是個簡單提問的學生，從書上看了事例與理論以后，其實不是在內(nèi)心畫上句號而是打上問號，希望哪一天能夠在現(xiàn)實中獲取證明，我的求知路比較糾結，滿頭的問號。此后經(jīng)過培訓和察看逐漸加深了對邢臺東方_初期教育中心的了解以及對自己工作的認識。感覺最深的是自己的專業(yè)知識不足。還有就是改變了一些對初期教育老師的看法。記得大學老師說發(fā)達國家都是學識很高的人材能從事幼兒的工作，因為一個人的初期經(jīng)歷會會影響他的一世。鑒于對初期經(jīng)歷對此后代生影響的重要性的認識，我沒有思疑過這一看法。但此刻我感覺，要做一名稱職的初期教育老師最重要的不是她學識有多高，

14、最重要的是她的道德水平要特別高，要具有足夠的愛心、耐心與誠意，真摯的愛孩子，耐心的指導孩子。此刻國內(nèi)的早教行業(yè)任職的老師學歷廣泛不高，早教上課模式是有一本專業(yè)的、現(xiàn)成的、仔細的教課設計發(fā)到老師手中，老師照做就能夠了，不需要有太多自己的東西，你需要有的就是一顆充滿愛的心和優(yōu)秀的交流表達能力。教課設計仔細到什么程度了呢?仔細到上課用什么教具，用哪句話介紹教具，用什么姿勢去取教具展現(xiàn)教具。這類模式很適用。所以讓一個博士生來任職一名早教老師，從人力資源的角度講，的確有點大器小用的感覺。可是，要用賢人的道德標準來要求一名早教老師是可是分的。第7頁共17頁工作時期我踴躍努力，虛心討教，與同事和睦相處，與那

15、邊的會員家長也成立了優(yōu)秀的友情。離職的那一天一位媽媽知道我要走開，主動要給我寫家長評論，寶寶一臉單純的用小手拉著我，那位媽媽說，“我們都希望岳岳老師留在東方_，我們邢臺人歡迎你喜愛你”我當時拖故還有工作要忙就走開了，跑到小小的儲蓄室沖著低矮的房頂怒視睛，讓眼淚回流。不想讓寶寶看到我流眼淚。出來后仍舊滿臉淺笑，繁忙著寶寶和媽媽的認同不是對我兩個月以來工作的最好判定嗎?工作的時候接觸了好多媽媽，與她們的談話中我對婚姻對生活對孩子對家庭對將來有了新的認識，也看到了這個世界另一番美好。20XX年早教的年關總結工作計劃3一、班級狀況剖析本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又

16、會產(chǎn)生必定的不適應，加上重生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活，各方面都有了必定的發(fā)展，我們從中也累積了好多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在慣例方面，孩子們雖對慣例有了基本認識，但有些方面還達不到目標，沒有一向性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師幫助等。很多仍沒有必定的規(guī)則意識，不可以控制自己的行為。個別孩子不可以踴躍參加集體活動，不可以主動與人交往;因為孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會依據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，吻合本班的實質狀況，擬定本學期更為完美的工作計劃。第8頁共17頁二、本學期教育教課目的健康領域、身體健康，在集體生活中

17、情緒穩(wěn)固、快樂。、生活、衛(wèi)生習慣優(yōu)秀，有基本的生活自理能力。、知道必需的安全保健知識，學習保護自己。、喜愛參加體育活動。動作協(xié)調、敏捷。語言領域、愿意與人談話，發(fā)言禮貌。、注意聆聽對方說話，能理解平常用語。、能清楚地說出自己想說的事。、喜愛聽故事、看圖書。、能聽懂和會說一般話。社會領域、能主動地參加各項活動，有自信心。、愿意與人交往，學習互幫、合作和分享，有憐憫心。、理解并恪守平常生活中基本的社會行為規(guī)則。、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。、愛父親母親尊長、老師和伙伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。科學領域、對四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。、能運用各樣器官，著手動腦，研

18、究問題。、能用適合的方式表達、交流研究的過程和結果。第9頁共17頁、能從生活和游戲中感覺事物的數(shù)目關系并體驗到數(shù)學的重要微風趣。、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親密大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術領域、能初步感覺并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。、喜愛參加藝術活動，并能勇敢地表現(xiàn)自己的感情和體驗。、能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。三、詳細工作要乞降舉措、新學期開始，穩(wěn)固孩子情緒，創(chuàng)建安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒趕快與教師成立迷戀關系。復習上學期學習的內(nèi)容，回想過年的情形，逐漸歸入新的教課計劃。、慣例和自理能力的培養(yǎng)。教育幼兒高快樂興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨意帶玩具和吃

19、的。掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午休前后入廁，飯前便后洗手的習慣。寂靜就座，快樂就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。第10頁共17頁午休時，出入午休室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺齊整，自己學脫外衣放在腳頭，寂靜入眠，起床時自己穿鞋，學穿外衣。學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器械、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。學習收放玩

20、具。、提高保育質量。增強傳得病的預防工作，配合保健醫(yī)做好按期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適合的開水，注意提示幼兒多飲開水。按期檢查幼兒的指甲，免得有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多漫步，呼吸春季的新鮮空氣，增強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇風趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調換孩子活動興趣，鼓舞每個幼兒都參加集體活動。實時為幼兒增減衣服和被子，提示家長實時改換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。展開豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動

21、時間和運動量。四、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長增強交流，實時交流孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長宣布班務計劃，征采家長的建議和建議，獲得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成準時起床去幼兒園的習慣，不要遲第11頁共17頁到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿正直、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天準時大便的習慣。20XX年早教的年關總結工作計劃4時間老是片刻即逝，在公司工作已經(jīng)工作一年了，我的收獲和感想都好多，任職以來，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認真地執(zhí)行了自己的工作職責，較好地達成了各項工作任務。現(xiàn)將一年

22、來的學習、工作狀況總結以下：一、在實踐中學習，努力適應工作這是我畢業(yè)以后的第二份工作，作為一個新人，剛加入公司時，我對公司的運作模式和工作流程都很生分，多虧了領導和同事的耐心指導和幫助，讓我在較短的時間內(nèi)熟習了前臺的工作內(nèi)容還有公司各個部門的職能所在。也讓我很快達成了從學生到職員的轉變。都說前臺是公司對外形象的窗口，一年的工作讓我對這句話有了新的認識和領會。前臺不是花瓶，一言一行都代表著公司，招待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽和轉接電話要態(tài)度平易，辦理辦公樓的平常事務要認真認真，對待同事要虛心真摯點點滴滴都讓我在工作中學習，在學習中進步，得益匪淺。二、學習公司公司文化，提高自我加入到這個大集體

23、，才真實領會了“勤勞，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新”這十個字的內(nèi)涵的精華，我想也是激勵我們每個員工行進的動力，我從領導和同事的敬業(yè)中感覺到了這類文化，在這樣好的工作氣氛中，我也以這十個字為準則來要求自己，以踴躍樂觀的工作態(tài)度投第12頁共17頁入到工作中，踏扎實實地做好本員工作，實時發(fā)現(xiàn)工作中的不足，實時地和部門交流，爭取把工作做好，做一個合格，稱職的員工。這也向來是此后工作努力的目標和方向。三、拓展自己的知識面，不停完美自己一年的工作也讓我產(chǎn)生了危機意識，單靠我此刻掌握的知識和對公司的認識是不夠的，我想此后的工作中也要不停給自己充電，拓寬自己的知識，減少工作中的空白和失誤。初入職場，不免出現(xiàn)一些小差

24、小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不停成熟，在辦理各樣問題時考慮得更全面，根絕近似失誤的發(fā)生。這段工作歷程讓我學到了好多，感悟了好多，看到公司的快速發(fā)展，我深感驕傲，在此后的工作中，我會努力提高自我涵養(yǎng)和內(nèi)涵，填補工作中的不足，在新的學習中不停的總結經(jīng)驗，用謙遜的態(tài)度和飽滿的熱忱做好我的本員工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設與發(fā)展貢獻自己的力量!20XX年早教的年關總結工作計劃5一、教育教課方面：、老師能依據(jù)早教班孩子的年紀特點進行豐富多彩的各科教課，特別是以多種形式對孩子們的著手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教課，還進行主題教課，充散發(fā)揮了幼兒的主動性、踴躍性，讓幼

25、兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技術。主助教老師既分工又合作，改變過去的教課模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。第13頁共17頁、文明禮儀教育是今年的要點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不可以吃;不要用臟手揉眼睛;不可以夠將臟物和手放到嘴里二、安全方面：的確增強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我感覺對于早教班的幼兒而言，他們還不知道怎樣避開危險，自控能力差，做事有激動性，對危險或有害事物缺乏經(jīng)驗，在活

26、動中簡單發(fā)惹禍故，遇到損害。所以在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是增強察看，在清除安全隱患的同時也注意個別提示實時遏止危險行為的發(fā)生。三、家長工作實時向家長反應幼兒在園的異樣狀況，做好個別教育;按期改換家長園地，向家長宣傳保教小訣竅和教課內(nèi)容;按期家訪或電話接見，實時與家長交流;讓家長認識幼兒在園的狀況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。工作中我深深的領會到了，作為教師不可以簡單的依靠年紀來判斷幼兒的發(fā)展水平易實質經(jīng)驗，因為每一個判斷，都應當從自己班上的少兒的詳細實質狀況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差別進行指導。這樣，我想一位教師的教課水平

27、好與否也是能夠從這里表現(xiàn)出來的。固然，第14頁共17頁在這一年中，我進步，成長了很多，但仍有很多不足之處。如在怎樣更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏好多的經(jīng)驗與技巧。怎樣做到收、放自如，是我此后努力的目標。幼兒園的生活老是那樣令人耐人回味：孩子的單純與樸素常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園供給學習時機的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。望著逐漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感覺到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊憂如仍是孩子們的嘻嘻聲。我也要整理一下我的思路，總過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教課、業(yè)務學習、家長工作等方面