新北師大版一年級上數(shù)學(xué)過生日比大小教案教學(xué)反思

1、第 第 頁新北師大版一年級上數(shù)學(xué)過生日比大小教案教學(xué)反思 PPT課件下載地址點(diǎn)下面鏈接： 教育部審定2022年新北師大版學(xué)校一班級數(shù)學(xué)上冊全冊PPT課件、Flash動畫優(yōu)秀免費(fèi)下載新北師大版一班級上冊數(shù)學(xué)過生日比大小教案教學(xué)反思ppt課件板書設(shè)計(jì)第二單元比較過生日教學(xué)內(nèi)容：過生日比大小。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓同學(xué)在生動詳細(xì)的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。2、過程與方法：同學(xué)通過觀測思索，爭論溝通，初步感知徑直比較的方法3、情感立場與價(jià)值觀：培育同學(xué)的合作意識和關(guān)懷父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：在掌控了“多”“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究比較方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌控比較的

2、方法，會用多種方法比較。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們喜愛過生日嗎？生：自由回答。師：今日我們一起去參與調(diào)皮媽媽的生日宴會，看看她的生日怎么過的？餐桌上都有什么？生：看圖說出餐桌上擺放的物品。師：假如讓你來切蛋糕，你想切成什么樣？生：大膽發(fā)表自己的想法。二、自主探究1、比較大小師：假如有人把蛋糕切成這樣，你覺得怎樣安排比較合理呢？引導(dǎo)同學(xué)觀測比較蛋糕大小的圖。生：個別回答，集體爭論，得出3號最大,1號最小。師：同學(xué)們的安排方法雖然不同，但都挺合理的。合理的緣由是你們都已經(jīng)比較了三塊蛋糕的大小。知道哪塊最大哪塊最小。假如西瓜切成這樣你是不是也能比較它的大小？生：回答比較結(jié)果。2、比較多少師：下來我們?yōu)檎{(diào)皮一家三口安排一下飲料，你們看一看我這樣安排行不行？引導(dǎo)同學(xué)觀測飲料圖生：思索后回答并充分發(fā)表自己的看法。師：我發(fā)覺桌子上還有兩瓶飲料，誰能說出哪瓶飲料多哪瓶飲料少？生：發(fā)表不同看法。師：同學(xué)們?yōu)槭裁磿楷F(xiàn)不同的看法?由于這兩個飲料瓶子高矮外形都不一樣，我們用眼睛就不能精確的判斷出多少。你能想一個科學(xué)合理的方法嗎？生：同桌爭論，說出不同的方法。師：依據(jù)同學(xué)的回答引導(dǎo)同學(xué)用不同的方法比較出兩瓶飲料的多少。三、加深理解，拓展延伸1、課本19頁練一練13題。2、比較教室里講桌和課桌的大小。3、比較