2009-2022歷年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣輔警招聘《綜合知識(shí)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編2

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣輔警招聘綜合知識(shí)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.20，22，25，30，37，（）。 A.40 B.42 C.44 D.48參考答案：D 解題思路：觀察數(shù)列，整體呈單調(diào)遞增趨勢(shì)，變化幅度不大，考慮兩兩做差，、，逐差得到2、3、5、7依此規(guī)律發(fā)現(xiàn)做差后為質(zhì)數(shù)數(shù)列，由此推斷下一個(gè)數(shù)為。故正確答案為D。2.火：泥：陶瓷 A.水：草：牛羊 B.刀：木：木雕 C.金：槍：敵人 D.土：風(fēng)：沙塵

2、參考答案：B 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 泥是制作陶瓷的原材料，泥可以用火燒制成陶瓷，三者之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：草是牛羊的食物，不是原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：木是木雕的原材料，木可以用刀雕刻成木雕，三者之間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：槍可能是敵人的武器，二者不是原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：風(fēng)是沙塵形成的原因之一，但二者不是原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。3.小說(shuō)離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人是不可能寫(xiě)出優(yōu)秀作品的。因此（）。 A.詩(shī)人、小說(shuō)家不可能年輕

3、 B.創(chuàng)作小說(shuō)都是老人們的事 C.要?jiǎng)?chuàng)作小說(shuō)必須有足夠的生活經(jīng)驗(yàn) D.創(chuàng)作小說(shuō)要靠運(yùn)氣參考答案：C 解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。 A項(xiàng)：題干中沒(méi)有提及詩(shī)人或小說(shuō)家的年齡，不知道詩(shī)人、小說(shuō)家年輕與否，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到創(chuàng)作小說(shuō)的人的年齡，不知道是否為老人，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：題干中指出沒(méi)有深入體驗(yàn)生活的人不可能寫(xiě)出優(yōu)秀作品，即寫(xiě)出優(yōu)秀作品必須深入體驗(yàn)生活，該項(xiàng)可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干沒(méi)有提及運(yùn)氣，屬于無(wú)中生有，無(wú)法推出，排除。故正確答案為C。4.競(jìng)爭(zhēng)性選拔是（）選人視野、打破論資排輩，讓優(yōu)秀年輕干部（）的“綠色通道”，也是公信

4、度高、為干部群眾普遍認(rèn)同的選拔方式。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.開(kāi)拓 脫胎換骨 B.開(kāi)拓 脫穎而出 C.拓寬 脫穎而出 D.拓寬 脫胎換骨參考答案：C 解題思路：第一空，“開(kāi)拓”泛指擴(kuò)大、擴(kuò)充，通常搭配“市場(chǎng)”、“領(lǐng)域”等；“拓寬”指使之變得寬廣，重在強(qiáng)調(diào)“由窄到寬”的過(guò)程，文段中的“視野”是以前就有的，僅強(qiáng)調(diào)“變寬”，故“拓寬”更為恰當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)。 第二空，“脫胎換骨”比喻通過(guò)教育，思想得到徹底改造，文段并無(wú)此意，排除D項(xiàng)；“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，題干涉及“競(jìng)爭(zhēng)性選拔”，“脫穎而出”符合語(yǔ)境，C項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為C。5.某電影院有大、中、小三個(gè)放映廳，可容納的

5、人數(shù)依次遞減50人，已知大廳有17排，后一排比前一排多2個(gè)座位，最后一排有45人，那么小廳可容納（ ）人。 A.393 B.343 C.443 D.493參考答案：A 解題思路：根據(jù)題意，設(shè)大廳的第一排有a個(gè)座位，根據(jù)等差數(shù)列項(xiàng)數(shù)公式、。代入項(xiàng)數(shù)公式可得，得。則大廳總共可以容納人。又因?yàn)榇?、中、小三個(gè)廳可容納的人數(shù)依次遞減50人，即小廳比大廳少容納100人，那么小廳可容納的人數(shù)是人。故正確答案為A。6.我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地?，F(xiàn)在各地都有種植。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，屈原的九歌中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽

6、種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。從這段文字，我們可以得知（）。 A.我國(guó)栽種桂花已有1700多年歷史 B.桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植 C.“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹(shù) D.九歌是我國(guó)最早的詩(shī)詞參考答案：A 解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。 A項(xiàng)正確，“漢桂”有1700多年歷史，說(shuō)明我國(guó)栽種桂花至少有1700多年歷史；B項(xiàng)錯(cuò)誤，桂花在我國(guó)西南、中南地區(qū)原產(chǎn)，并不能說(shuō)明在這兩個(gè)地區(qū)栽種得多；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“漢桂”并未入詩(shī)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，九歌最早出現(xiàn)了以桂入詩(shī)的詩(shī)句，但并不是說(shuō)九歌是最早的詩(shī)詞。故正確答案為A。7.選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.A B.B C.

7、C D.D參考答案：A 解題思路：觀察題干圖形有黑白圓點(diǎn)，優(yōu)先考慮黑白運(yùn)算。九宮格第一橫行，經(jīng)驗(yàn)證第二行也符合此規(guī)律，而且還有，將此規(guī)律運(yùn)用于第三行，右上角應(yīng)為空，排除C、D項(xiàng)，右邊中間應(yīng)為黑圓點(diǎn)，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。8.在傳統(tǒng)單位制社區(qū)中，社區(qū)居民彼此熟悉，整個(gè)社區(qū)類似于社會(huì)學(xué)家所言的“熟人社區(qū)”。但伴隨改革開(kāi)放尤其是工業(yè)化、城市化的快速推進(jìn)，社區(qū)尤其是商品房社區(qū)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾鐣?huì)空間，其業(yè)主多是因產(chǎn)權(quán)而成為鄰居。與過(guò)去的單位制熟人社區(qū)相比，陌生人社區(qū)在成員構(gòu)成、空間結(jié)構(gòu)以及社會(huì)秩序維系機(jī)制等方面呈現(xiàn)出諸多不同。這段文字接下來(lái)最可能討論的問(wèn)題是（）。 A.傳統(tǒng)單位制社區(qū)的新發(fā)展

8、 B.陌生人社區(qū)的建設(shè)治理 C.商品房社區(qū)的社會(huì)空間拓展 D.熟人社區(qū)的改造與優(yōu)化參考答案：B 解題思路：文段首先介紹傳統(tǒng)單位制社區(qū)的特征，尾句通過(guò)對(duì)比強(qiáng)調(diào)陌生人社區(qū)呈現(xiàn)出諸多不同，該句論述的核心話題為“陌生人社區(qū)”，故可知下文應(yīng)論述陌生人社區(qū)在各方面的建設(shè)情況，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。 A項(xiàng)“傳統(tǒng)單位制社區(qū)”、C項(xiàng)“商品房社區(qū)”、D項(xiàng)“熟人社區(qū)”均與尾句話題不一致，與上文銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯恐亟吧松鐓^(qū)認(rèn)同9.壟斷組織，指少數(shù)資本主義大企業(yè)間聯(lián)合組成的壟斷經(jīng)濟(jì)同盟。壟斷組織通過(guò)協(xié)議、同盟等形式瓜分和壟斷商品生產(chǎn)、銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，規(guī)定壟斷價(jià)格，對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，以此保證高額壟斷利潤(rùn)

9、。下列組織屬于壟斷組織的是（）。 A.為了共同管理水庫(kù)資源，李村和王莊組成協(xié)調(diào)委員會(huì)，凡事必須經(jīng)它同意才可執(zhí)行 B.微軟等跨國(guó)公司 C.北京10多所高校為防止盜版教材進(jìn)入校園，聯(lián)盟上書(shū)教育部加強(qiáng)監(jiān)管 D.為了反對(duì)恐怖組織襲擊，世界上的100多個(gè)國(guó)家組成反恐怖聯(lián)盟參考答案：B 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “少數(shù)資本主義大企業(yè)間聯(lián)合組成的壟斷經(jīng)濟(jì)同盟”，“通過(guò)協(xié)議、同盟等形式瓜分和壟斷商品生產(chǎn)、銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，規(guī)定壟斷價(jià)格，對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，以此保證高額壟斷利潤(rùn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李村和王莊組成的協(xié)調(diào)委員會(huì)不符合“資本主義大企業(yè)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：微軟等跨國(guó)公司符合“資

10、本主義大企業(yè)”，微軟是信息科技公司的巨頭，微軟等跨國(guó)公司之間的聯(lián)盟，可以實(shí)現(xiàn)“壟斷價(jià)格，對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，保證高額壟斷利潤(rùn)”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：高校不符合“資本主義大企業(yè)”，聯(lián)盟上書(shū)教育部加強(qiáng)對(duì)盜版教材進(jìn)入校園的監(jiān)管，不符合“通過(guò)協(xié)議、同盟等形式瓜分和壟斷商品生產(chǎn)、銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，規(guī)定壟斷價(jià)格，對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，以此保證高額壟斷利潤(rùn)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：世界上的100多個(gè)國(guó)家不符合“資本主義大企業(yè)”，反恐怖聯(lián)盟不符合“通過(guò)協(xié)議、同盟等形式瓜分和壟斷商品生產(chǎn)、銷售市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，規(guī)定壟斷價(jià)格，對(duì)外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，以此保證高額壟斷利潤(rùn)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。10.每逢開(kāi)學(xué)，各大書(shū)店總

11、有不少家長(zhǎng)拿著老師開(kāi)列的書(shū)單為孩子買輔導(dǎo)書(shū)，然而有時(shí)卻不容易買到。盡管有些輔導(dǎo)書(shū)內(nèi)容上大同小異，但不同的版本卻往往讓家長(zhǎng)不放心，讓老師不滿意。其實(shí)，家長(zhǎng)和老師們都有點(diǎn)庸人自擾了。輔導(dǎo)書(shū)是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。上述論斷的前提是（）。 A.輔導(dǎo)書(shū)是教材的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)必備的參考資料 B.對(duì)孩子發(fā)展的引導(dǎo)應(yīng)從孩子自身的個(gè)性、能力出發(fā) C.老師和家長(zhǎng)在購(gòu)買輔導(dǎo)書(shū)時(shí)與孩子缺乏足夠的交流 D.孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識(shí)參考答案：D 解題思路：第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。 論點(diǎn)：輔導(dǎo)書(shū)是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。論據(jù):無(wú)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)

12、: 論點(diǎn)說(shuō)的是應(yīng)該把輔導(dǎo)書(shū)的選擇權(quán)交給孩子，該項(xiàng)說(shuō)的是輔導(dǎo)書(shū)的作用，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng):論點(diǎn)說(shuō)的是應(yīng)該把輔導(dǎo)書(shū)的選擇權(quán)交給孩子，該項(xiàng)說(shuō)的是對(duì)孩子發(fā)展的引導(dǎo)方式，話題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：即使老師和家長(zhǎng)在購(gòu)買輔導(dǎo)書(shū)時(shí)與孩子有足夠的交流，孩子也可以自己選擇輔導(dǎo)書(shū)，不影響論點(diǎn)的成立，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：如果孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求沒(méi)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，不知如何做出選擇，那么把選擇權(quán)交給孩子也就沒(méi)有意義，該項(xiàng)是題干論斷的前提，當(dāng)選。故正確答案為D。11.（）對(duì)于高等數(shù)學(xué)相當(dāng)于鉛筆對(duì)于（）。 A.教師售貨員 B.微積分鋼筆 C.邏輯學(xué)文具 D.大學(xué)語(yǔ)文書(shū)包參考答案：D 解題思路：逐一代

13、入選項(xiàng)。 A項(xiàng)：教師教授高等數(shù)學(xué)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，售貨員售賣鉛筆，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后位置反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：微積分是高等數(shù)學(xué)的一部分，二者為包容關(guān)系，鋼筆和鉛筆是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：邏輯學(xué)和高等數(shù)學(xué)是兩門學(xué)科，二者為并列關(guān)系，鉛筆是文具的一種，二者為包容關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大學(xué)語(yǔ)文和高等數(shù)學(xué)是兩門學(xué)科，二者為并列關(guān)系，鉛筆和書(shū)包二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸，詞句變得安詳平實(shí)。依次填入畫(huà)

14、橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.尋常 淡然 B.平凡 索然 C.平常 安然 D.常見(jiàn) 了然參考答案：A 解題思路：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“心性”搭配，且與“安詳平實(shí)”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“淡然”形容心情平靜，不在意，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣，感情色彩偏消極，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“安然”形容沒(méi)有顧慮，很放心，文段并非強(qiáng)調(diào)沒(méi)有顧慮，且“安然”與“心性”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“了然”指清楚明白，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除。 第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“尋常”與“景物”搭配恰當(dāng)，契合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。13.選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)

15、號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（） A.A B.B C.C D.D參考答案：D 解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察第一組圖，每幅圖中均包含三角形，只數(shù)圖形里面包含的小三角形，不考慮重復(fù)的大三角形，則三角形個(gè)數(shù)分別為2、3、4。依次規(guī)律，第二組圖中圖1圖2的三角形個(gè)數(shù)為5、6，則？處應(yīng)該有7個(gè)三角形。A項(xiàng)有5個(gè)三角形，B項(xiàng)有0個(gè)，C項(xiàng)有4個(gè)，D項(xiàng)有7個(gè)。只有D項(xiàng)符合。 故正確答案為D。14.商店購(gòu)進(jìn)甲，乙，丙三種不同的糖，所用費(fèi)用相等，已知甲，乙，丙三種糖每千克費(fèi)用分別為4.4元，6元和6.6元。如果把這三種糖混在一起成為什錦糖，那么這種什錦糖每千克成本多少元？（ ）

16、 A.4.8 B.5 C.5.3 D.5.5參考答案：D 解題思路：根據(jù)題意，甲，乙，丙三種糖每千克費(fèi)用分別為4.4，6和6.6元，商店購(gòu)進(jìn)三種糖的費(fèi)用相等，可設(shè)每種糖的費(fèi)用為4.4，6，6.6的公倍數(shù)13.2元。所以元/千克。故正確答案為D。15.一輛汽車從A地到B地的速度為每小時(shí)30千米，返回時(shí)速度為每小時(shí)20千米，則它的平均速度為（）。 A.22 B.23 C.24 D.25參考答案：C 解題思路：根據(jù)題意，汽車往返過(guò)程的平均速度為等距離平均速度，代入公式：。故正確答案為C。16.下列各句中，有歧義的是（）。 A.同學(xué)借給我三百元錢 B.聯(lián)合國(guó)已經(jīng)使用U2偵察機(jī)對(duì)伊拉克進(jìn)行了兩次偵察 C

17、.小陳告訴師傅，他的孩子出事了 D.經(jīng)過(guò)五六十年的磨合，民主黨派已經(jīng)成為共產(chǎn)黨的同盟黨參考答案：C 解題思路：C項(xiàng)“他的”屬于一詞兩義，既可以指代“小陳”的孩子，也可以指代“師傅”的孩子，存在歧義，當(dāng)選。 故正確答案為C。17.程門立雪：尊師重道 A.草木皆兵：泰然自若 B.按圖索驥：事半功倍 C.撲朔迷離：錯(cuò)綜復(fù)雜 D.葉公好龍：情有獨(dú)鐘參考答案：C 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 程門立雪指尊敬師長(zhǎng)，比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。尊師重道意思是尊敬授業(yè)的人，重視應(yīng)遵循的道德規(guī)范；二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：草木皆兵意思是把山上的草木都當(dāng)做敵兵，形容

18、人在驚慌時(shí)疑神疑鬼；泰然自若形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂；二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：按圖索驥指依據(jù)一定的線索去尋找事物，事半功倍指只用一半的力氣，而收到加倍的功效，二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：撲朔迷離形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相；錯(cuò)綜復(fù)雜形容頭緒多，情況復(fù)雜；二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：葉公好龍比喻自稱愛(ài)好某種事物，實(shí)際上并不是真正愛(ài)好，甚至是懼怕、反感；情有獨(dú)鐘是指對(duì)某人或某件事特別有感情，特別喜歡；二者沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。18.從時(shí)代的發(fā)展方向來(lái)看，在相當(dāng)一段時(shí)間以內(nèi)

19、，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代觀念不可能_成為人們行為的絕對(duì)指導(dǎo)思想，現(xiàn)在的情況是兩者共存并時(shí)常交鋒，待相互_一段時(shí)間后，必然是將兩者中適合中國(guó)國(guó)情的內(nèi)容、熔鑄成新的既能推進(jìn)社會(huì)前進(jìn)、又能讓大多數(shù)中國(guó)人樂(lè)于接受并自覺(jué)實(shí)踐的倫理觀、道德觀與社會(huì)觀。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）。 A.單獨(dú) 磨合 B.同時(shí) 接觸 C.先后 融合 D.獨(dú)立 交匯參考答案：A 解題思路：第一空，文段用以前一段時(shí)間和現(xiàn)在的情況的對(duì)比，提示空白處填入的詞語(yǔ)應(yīng)與后文“共存”構(gòu)成反義并列，應(yīng)體現(xiàn)“不共存或獨(dú)自存在”之意，B項(xiàng)“同時(shí)”與文意相悖，排除；C項(xiàng)“先后”表示時(shí)間順序，不體現(xiàn)“不共存”之意，排除。 第二空，根據(jù)文意可知，橫

20、線處表達(dá)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代觀念共存、交鋒，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)的過(guò)程，A項(xiàng)“磨合”指經(jīng)過(guò)調(diào)整、改善，逐步形成共識(shí)，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“交匯”指水流、氣流等匯合在一起。顯然“交匯”不符合文意，故排除。故正確答案為A。19.隨著時(shí)間的推移，新一代農(nóng)民開(kāi)始（）自己的打工生涯，并希望能融入城市，走出農(nóng)民工這個(gè)身份模糊的地帶。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A.計(jì)劃 B.謀劃 C.策劃 D.規(guī)劃參考答案：D 解題思路：要填入詞語(yǔ)搭配“生涯”，“生涯”主要用于與工作有關(guān)的情況，強(qiáng)調(diào)持續(xù)性，D項(xiàng)“規(guī)劃”就是指進(jìn)行比較全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，是對(duì)未來(lái)整體性、長(zhǎng)期性問(wèn)題的思考，二者搭配恰當(dāng)，且“規(guī)劃生涯”為常見(jiàn)搭配。A、

21、C兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“持續(xù)性”，沒(méi)有D項(xiàng)搭配恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)；“謀劃”指試圖找到解決辦法，文段沒(méi)有此意，排除B項(xiàng)。 故正確答案為D。20.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）。水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。國(guó)家游泳中心水立方是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。 A. B. C. D.參考答案：C 解題思路：對(duì)比首句，具體描述水立方采用的膜，引出“水立方是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)

22、構(gòu)”的論述話題，具體對(duì)膜進(jìn)行解說(shuō)，應(yīng)先引出“膜結(jié)構(gòu)”的話題，再對(duì)膜進(jìn)行具體解說(shuō)，故更適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。 對(duì)比C、D兩項(xiàng)，判斷捆綁還是捆綁。具體解說(shuō)ETFE膜的優(yōu)點(diǎn)，且描述為“也很好”，故前句也應(yīng)在論述ETFE膜的優(yōu)點(diǎn)，為引出論述話題，并未對(duì)膜的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述，介紹膜的耐壓性，即膜的優(yōu)點(diǎn)，故應(yīng)捆綁，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。21.下面這段文字的恰當(dāng)順序是（）。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識(shí)就一事無(wú)成。這種情況可能出現(xiàn)在六分鐘之后，也可能在六個(gè)月之后，六年之后。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。但當(dāng)事人堅(jiān)信它一定會(huì)出現(xiàn)。富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使

23、自己學(xué)識(shí)淵博。 A. B. C. D.參考答案：A 解題思路：通過(guò)閱讀文段可知，“這些知識(shí)”指代中的“各種知識(shí)”，形成捆綁，排除C、D兩項(xiàng)；“富有創(chuàng)造性的人”與“當(dāng)事人”形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)于何為“當(dāng)事人”做了鋪墊，應(yīng)該在前面，排除B項(xiàng)。 故正確答案為A。22.生死：存亡 A.輕重：緩急 B.親疏：長(zhǎng)幼 C.真?zhèn)危簩?duì)錯(cuò) D.好壞：優(yōu)劣參考答案：D 解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。 “生死”和“存亡”都表示生命的兩種狀態(tài)，二者是近義詞，并且“生”和“存”近義，“死”和“亡”近義。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“輕重”側(cè)重指力度，而“緩急”側(cè)重指快慢，二者不是近義詞，并且無(wú)漢字的對(duì)應(yīng)

24、，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“親疏”一般指關(guān)系的親近程度，而“長(zhǎng)幼”指的是輩分的高低，二者不是近義詞，并且無(wú)漢字的對(duì)應(yīng)，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“真?zhèn)巍笔钦婕伲皩?duì)錯(cuò)”是事情的正確與否，二者側(cè)重的意思不同，不是近義詞，并且無(wú)漢字的對(duì)應(yīng)，不符合題干邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“好壞”和“優(yōu)劣”都表示一個(gè)事物的好壞兩個(gè)方面，二者是近義詞，并且“好”和“優(yōu)”近義，“壞”和“劣”近義，符合題干邏輯關(guān)系，當(dāng)選。故正確答案為D。23.經(jīng)過(guò)百年的衰落，南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇，倒流的長(zhǎng)江水再次串聯(lián)起大運(yùn)河的主要部分，生氣就此顯現(xiàn)。一百年來(lái)大運(yùn)河只是在等待一次讓它融入新的文明中的機(jī)會(huì)。

25、大運(yùn)河已經(jīng)有兩千五百年的歷史，它并不害怕改變，但是如何改變卻掌握在現(xiàn)代人的手中。這段話的主旨是（）。 A.倒流的長(zhǎng)江水再次使大運(yùn)河呈現(xiàn)生機(jī) B.歷史悠久的大運(yùn)河已經(jīng)衰落了一百年 C.大運(yùn)河如何改變掌握在現(xiàn)代人的手中 D.南水北調(diào)工程是改變大運(yùn)河命運(yùn)的重要契機(jī)參考答案：D 解題思路：第一步，讀文段找到主旨句。 通過(guò)閱讀文段可知，文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，即文段的主題句為“南水北調(diào)工程也許是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇”，強(qiáng)調(diào)“南水北調(diào)”的重大意義，后面都是為了論證首句的觀點(diǎn)。第二步，選擇與主旨含義相同的選項(xiàng)。A、B項(xiàng)中都沒(méi)有體現(xiàn)出“南水北調(diào)”的重要性，表意膚淺，直接排除；C項(xiàng)為易錯(cuò)選項(xiàng)，只是在強(qiáng)調(diào)南水北調(diào)工

26、程的重要?dú)v史意義以及現(xiàn)代人在這個(gè)歷史過(guò)程中所采取的謹(jǐn)慎態(tài)度，并沒(méi)有與第一句話“南水北調(diào)是大運(yùn)河的最后一次機(jī)遇”相聯(lián)系，也排除；D項(xiàng)為主旨的同義替換，正確。故正確答案為D。24.體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起，使體育精神進(jìn)一步國(guó)際化，但同時(shí)，由于商業(yè)運(yùn)動(dòng)和利益驅(qū)使成分的增多，在某些方面，體育也開(kāi)始背離初衷。不可否認(rèn)，體育很難脫離開(kāi)社會(huì)背景而發(fā)展，但更為重要的是，體育是人類社會(huì)追求進(jìn)步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對(duì)人類的作用會(huì)減弱，最終將失去其存在和發(fā)展的必要。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。 A.體育是人類重要的社會(huì)活動(dòng)，因而發(fā)展體育不能違背

27、這一初衷 B.現(xiàn)代體育的發(fā)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡 C.體育的發(fā)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn) D.體育對(duì)人類的作用因?yàn)楝F(xiàn)代體育的發(fā)展而減弱參考答案：C 解題思路：文段開(kāi)篇引出“體育”的論述話題，接著提出“體育開(kāi)始背離初衷”的問(wèn)題，最后通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出觀點(diǎn)，并從反面論證了觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折后的觀點(diǎn)為文段重點(diǎn)，即體育存在發(fā)展的重要意義在于使人類社會(huì)追求進(jìn)步，同義替換，C項(xiàng)當(dāng)選。 A項(xiàng)，“違背初衷”對(duì)應(yīng)文段反面論證部分，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“導(dǎo)致體育自身的消亡”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“體育是人類社會(huì)追求進(jìn)步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對(duì)人類的作用會(huì)減弱”可知，作用減弱并非因?yàn)?/p>

28、“現(xiàn)代體育的發(fā)展”，選項(xiàng)不符合題意，排除。故正確答案為C。25.3，5，9，17，（）。 A.27 B.31 C.33 D.37參考答案：C 解題思路：觀察數(shù)列，整體呈單調(diào)遞增趨勢(shì)，變化幅度不大，考慮兩兩做差，、，逐差得到依此規(guī)律，由此推斷下一個(gè)數(shù)為故正確答案為C。26.政治情感，是指政治主體在政治生活中對(duì)政治體系、政治活動(dòng)、政治事件和政治人物等方面所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)和感受，是伴隨人的政治認(rèn)知過(guò)程所形成的對(duì)于各種政治客體的好惡之感、愛(ài)憎之感、美丑之感等心理反應(yīng)的統(tǒng)稱。下列不屬于政治情感的一項(xiàng)是（）。 A.參加競(jìng)選的人由于其政治期望和需求得到了滿足，熱情洋溢地作演說(shuō) B.美國(guó)選民對(duì)表面的民主已經(jīng)很反感，一半左右的選民以各種方式表達(dá)政治冷漠感 C.對(duì)領(lǐng)袖和英雄的敬仰之情，對(duì)祖國(guó)和民族的熱愛(ài)之情 D.對(duì)自己浪費(fèi)時(shí)間的懊惱參考答案：D 解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。 “政治主體在政治生活中對(duì)政治體系、政治活動(dòng)、政治事件和政治人物等方面所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)和感受”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：參加競(jìng)選的人因政治期望和需求得到滿足而熱情洋溢