小學(xué)體育與健康人教三年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能體育曬課

1、課的內(nèi)容：1、課的內(nèi)容：1、跳皮筋 2、游戲：抓魚教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：3年級(jí)教學(xué)人數(shù)：40人教學(xué)目標(biāo)：1、大部分學(xué)生能做出跳橡皮筋的基本動(dòng)作；2、通過自編跳皮筋培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力和合作能力；3、通過抓魚游戲發(fā)展學(xué)生奔跑及反應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)：跳皮筋有節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：雙腳交替富有彈性。一、一、情境導(dǎo)入（2-3分鐘）：（一）課堂常規(guī)師：1、師生問好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。2、強(qiáng)調(diào)：在練習(xí)過程中聽到老師的口號(hào)聲要停止活動(dòng)，站好聽老師的安排。3、安排見習(xí)生見習(xí)。生：1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。2、師生問好，并認(rèn)真聽講。猜謎入題：橡皮筋師：1、提問：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一位新朋友，這位朋友呢長(zhǎng)得細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)

2、的，拉起來有彈性，關(guān)鍵是呀，它還會(huì)變魔術(shù)呢，尤其是在我們女孩子的腳下，會(huì)變出很多的花樣。你們猜猜這位朋友叫什么名字？ 2、回應(yīng)學(xué)生。生：認(rèn)真聽問題并回答問題二、愉悅熱身（7-8分鐘）：變形兔子舞師：1、提問：同學(xué)們真聰明，那你們今天想和它一起玩嗎？那今天我們就和橡皮筋一起做游戲，讓我們變成一只兔子，一起和橡皮筋玩游戲。講解熱身方法：看到地面的四根橡皮筋了嗎，每一橫排選一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員站成一橫排，面向老師，排頭在最后邊面，站在橡皮筋的后面。然后所有同學(xué)向后轉(zhuǎn)排頭叉腰后面的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩上，跟著老師的提示一起跳起兔子舞，只是今天我們要變一下動(dòng)作，當(dāng)向前跳的時(shí)候雙手在胸前擊掌，向后跳的時(shí)候

3、雙手在身后擊掌，先看老師做一下示范。OK，現(xiàn)在讓我們跟著音樂，圍著橡皮筋的舞動(dòng)起來吧！3、播放兔子舞和生一起跳生：1、認(rèn)真聽問題并回答問題。2、專心聽熱身方法。3、按照老師所說的方法進(jìn)行熱身活動(dòng)。隊(duì)形變化O O O O O O O O O OO O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 探究學(xué)習(xí)（探究學(xué)習(xí)（14-15分鐘）學(xué)習(xí)跳橡皮筋的基本步伐內(nèi)容：配合跳皮筋音樂，學(xué)會(huì)“跳、吸、點(diǎn)地”，以及往前跳的動(dòng)作。師：1、提示語：剛剛大家跳得非常好，現(xiàn)在讓我們繼續(xù)跳，那跳什么呢？當(dāng)然是我們的好朋友橡皮筋了。大家想跳好像彩虹一樣的橡

4、皮筋嗎？要想跳好我們的橡皮筋最重要的是把基本動(dòng)作學(xué)會(huì)，大家有信心學(xué)會(huì)基本動(dòng)作嗎？下面我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來幫忙撐繩。2、講解動(dòng)作方法講解并示范：節(jié)奏為1-2-3,1-2-3，兩人分腿撐皮筋，皮筋的兩邊各占4名同學(xué)（右腳挨著皮筋）。數(shù)1的時(shí)候右腳跳進(jìn)皮筋里同時(shí)吸左腳，數(shù)2的時(shí)候左腳跳回原來的位置同時(shí)吸右腳，數(shù)3的時(shí)候右腳在皮筋外面點(diǎn)地，當(dāng)聽到21、31、4191、210的時(shí)候雙腳離開皮筋，雙腳向前并跳3次，當(dāng)放完馬蘭開花210出現(xiàn)間奏的時(shí)候，最前面的兩個(gè)同學(xué)換去撐繩，之前撐繩的同學(xué)分別長(zhǎng)在兩邊的最后面，反復(fù)做這樣的動(dòng)作。3、組織學(xué)生喊口令練習(xí)，巡視指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、提示語：同學(xué)們練習(xí)的非常好，讓我

5、們?nèi)喔魳饭?jié)奏一起愉快的跳起來吧！5、播放跳皮筋音樂，組織學(xué)生分組練習(xí)。6、表?yè)P(yáng)跳的好的組，并讓其展示。生：1、認(rèn)真聽老師的提示。2、認(rèn)真聽講并觀看示范。3、喊口令練習(xí)動(dòng)作。4、積極投入到練習(xí)中去。5、小組展示動(dòng)作。（二）創(chuàng)編跳橡皮筋內(nèi)容：各組發(fā)揮想象創(chuàng)編出不同方式的跳皮筋。師：1、提示語：剛剛我們學(xué)會(huì)了跳皮筋的基本動(dòng)作-起跳吸腳，前腳掌輕點(diǎn)地。各組發(fā)揮想象創(chuàng)編一下其他的跳皮筋的方法，提示一下，跳橡皮筋還可以用勾，撐繩的同學(xué)也可以是多個(gè)。待會(huì)兒我們看一下哪些組改編的最好。2、播放跳皮筋音樂并巡視。3、做出評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)創(chuàng)編好的組。 生：1、注意聽老師的提示。 隊(duì)形變化 2、討論并創(chuàng)編。 3、展

6、示創(chuàng)編動(dòng)作。四：激發(fā)熱情（12-13分鐘）內(nèi)容：游戲抓魚游戲方法：用4根橡皮筋圍成兩個(gè)正方形或圓形池塘，每橫排選出1個(gè)同學(xué)作為漁民，其余的同學(xué)為小魚，黃色皮筋的兩組合并成A隊(duì)，A隊(duì)所有的小魚站黃色的池塘里，藍(lán)色皮筋的兩組合并B隊(duì)，藍(lán)隊(duì)所有的小魚站在藍(lán)色的池塘里，4個(gè)漁民則站到對(duì)方的池塘里，老師的口哨一響起，各隊(duì)的漁民就要去捕捉小魚，小魚被漁民捉到或跑出魚塘則應(yīng)該自覺站到池塘外，最后看哪一隊(duì)存活的小魚數(shù)量多，哪一隊(duì)就取得比賽的勝利。游戲規(guī)則：1、小魚跑出池塘應(yīng)自覺站在池塘外。2、小魚被漁民抓住應(yīng)自覺站在池塘外。3、不能隨意移動(dòng)池塘。師：1、講解游戲方法及規(guī)則。2、找學(xué)生做示范，提醒學(xué)生認(rèn)真觀看。

7、3、強(qiáng)調(diào)比賽安全。 4、播放音樂天使，組織學(xué)生比賽并巡視。5、做出正確的評(píng)判。 6、做總結(jié)。生：1、認(rèn)真聽老師講游戲方法和規(guī)則。2、積極投入到比賽中去。3、在游戲過程中遵守游戲規(guī)則。 4、認(rèn)真聽老師的總結(jié)。 隊(duì)形變化四：激發(fā)熱情（12-13分鐘）內(nèi)容：游戲抓魚游戲方法：用4根橡皮筋圍成兩個(gè)正方形或圓形池塘，每橫排選出1個(gè)同學(xué)作為漁民，其余的同學(xué)為小魚，黃色皮筋的兩組合并成A隊(duì)，A隊(duì)所有的小魚站黃色的池塘里，藍(lán)色皮筋的兩組合并B隊(duì)，藍(lán)隊(duì)所有的小魚站在藍(lán)色的池塘里，4個(gè)漁民則站到對(duì)方的池塘里，老師的口哨一響起，各隊(duì)的漁民就要去捕捉小魚，小魚被漁民捉到或跑出魚塘則應(yīng)該自覺站到池塘外，最后看哪一隊(duì)存活

8、的小魚數(shù)量多，哪一隊(duì)就取得比賽的勝利。游戲規(guī)則：1、小魚跑出池塘應(yīng)自覺站在池塘外。2、小魚被漁民抓住應(yīng)自覺站在池塘外。3、不能隨意移動(dòng)池塘。師：1、講解游戲方法及規(guī)則。2、找學(xué)生做示范，提醒學(xué)生認(rèn)真觀看。3、強(qiáng)調(diào)比賽安全。 4、播放音樂天使，組織學(xué)生比賽并巡視。5、做出正確的評(píng)判。 6、做總結(jié)。生：1、認(rèn)真聽老師講游戲方法和規(guī)則。2、積極投入到比賽中去。3、在游戲過程中遵守游戲規(guī)則。 4、認(rèn)真聽老師的總結(jié)。 隊(duì)形變化五五：放松身心（4-5分鐘）內(nèi)容：放松練習(xí)師：1、提示語：做完游戲，我們就要放松一下我們的身體，下面跟著音樂和老師一起進(jìn)行放松練習(xí)。2、播放放松音樂、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。3、總結(jié)：這節(jié)課大家非常認(rèn)真，大家玩的開心嗎？大家下來還可以和好朋友一起繼續(xù)創(chuàng)編跳皮筋，讓我們的皮筋跳得更加多種多樣。4、宣布下課。生：1、跟著音樂，全身心放松。2、聽老師總結(jié)。3、收拾器材。 隊(duì)形變化 O O O O