大班健康我會(huì)刷牙了教案反思

1、 大班健康我會(huì)刷牙了教案反思1、大班安康我會(huì)刷牙了教案反思 教學(xué)目標(biāo)： 1，感知愛護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2，熟悉刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3, 情愿每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4，知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 5，了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 教學(xué)預(yù)備：1，有關(guān)刷牙的ppt. 2, 牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。 教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片小紅臉和小藍(lán)臉感知刷牙的重要性。 1，看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。 2，觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。 3，教師就動(dòng)畫片里的內(nèi)容提問。

2、4，小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜愛不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的安康。 二， 借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟。 1，提問：刷牙用到什么?小朋友快告知小明。 2，平常如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來示范。 3，告知小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開頭刷牙最終漱口。 三，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 1，拿出牙齒模型觀看牙齒感知牙齒。 2，借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3，學(xué)習(xí)刷牙歌，練習(xí)正確的刷牙方法。 4，觀看動(dòng)畫片的后半段，體驗(yàn)刷牙的作用。 四，發(fā)刷牙記錄表，強(qiáng)化每天刷牙的意識(shí)。 五，

3、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀看指導(dǎo)。 教學(xué)反思： 通過這次訓(xùn)練活動(dòng)孩子們知道了要怎樣愛護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次訓(xùn)練活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣特別深厚，課堂氣氛活潑，效果較好。 2、大班安康活動(dòng)教案：每天刷牙教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道每天刷牙是愛護(hù)牙齒的好方法。 2、熟悉愛護(hù)牙齒的工具和使用方法。 3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、“社會(huì)萬花筒“：牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你。 2、學(xué)習(xí)單：護(hù)牙行動(dòng)。 3、參觀牙醫(yī)的海報(bào)，海報(bào)：“今日我們刷過牙“及牙刷紙型。 4、愛護(hù)牙齒的相關(guān)工具，如牙刷、牙線、漱口杯

4、和水等。 活動(dòng)過程 一、爭(zhēng)論如何愛護(hù)牙齒。 1、說說自己平常是怎樣愛護(hù)牙齒的。 2、結(jié)合訪問牙醫(yī)的爭(zhēng)論海報(bào)以及社會(huì)萬花筒牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你中的問題與答復(fù)，說說有哪些愛護(hù)牙齒的方法，什么狀況下必需看牙醫(yī)。 二、熟悉愛護(hù)牙齒的工具。 1、出示各種愛護(hù)牙齒的工具，提問幼兒：平常你是用哪一種工具愛護(hù)牙齒的? 2、你知道這些工具是怎么使用的嗎? 3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。 4、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。 三、我愛刷牙。 1、提問：今日刷過牙了嗎?并與幼兒爭(zhēng)論：什么時(shí)候該刷牙? 2、出示“今日我們刷過牙“的海報(bào)與牙刷紙型。 3、告知幼兒海報(bào)會(huì)貼在教室里，每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在

5、海報(bào)上，提示自己每天刷牙。 活動(dòng)反思 本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。 3、大班安康活動(dòng)教案：我愛刷牙教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立愛護(hù)牙齒的意識(shí)，學(xué)習(xí)并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛護(hù)自己的牙齒。 2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、了解主要病

6、癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步了解安康的小常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解蛀牙形成的緣由。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 活動(dòng)預(yù)備 自制圖片 、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動(dòng)過程 (一)、開頭局部 以猜謎的形式引出課題： 謎語(yǔ)：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請(qǐng)你們相互看看牙縫里多了些什么呢?”“假如不弄掉這些殘?jiān)鼤?huì)使我們的牙齒變得怎樣?” 3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。 (三)、試驗(yàn)局部 教師：“牙齒珍寶得了

7、蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個(gè)小試驗(yàn)，仔細(xì)看的小朋友就會(huì)找到答案?！?1、介紹試驗(yàn)材料 2、幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比擬兩種蛋殼的不同。 新奇的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì)變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锷L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)變黃變黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、學(xué)習(xí)局部：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙

8、齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)正確刷牙的方法 4、多種形式練習(xí)刷牙 ，競(jìng)賽誰會(huì)刷牙。 5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì)刷牙了嗎?牙齒安康對(duì)我們很重要，我們肯定要愛護(hù)好牙齒，堅(jiān)持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?” (五)、活動(dòng)延長(zhǎng)：嬉戲愛護(hù)牙齒 教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預(yù)備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中樂觀性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)

9、村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子把握不是很好，看來還需家園協(xié)作，讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。 4、大班安康我愛刷牙教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所熬煎，經(jīng)查看發(fā)覺這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒安康對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立愛護(hù)牙齒的意識(shí)，學(xué)習(xí)并能把握正確的刷牙方法，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解蛀牙形成的緣由，懂得愛護(hù)自己的牙齒。 2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步了解安康的小常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解蛀牙

10、形成的緣由。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 活動(dòng)預(yù)備 自制圖片 、蛋殼(新奇蛋殼和被醋浸過的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干 活動(dòng)過程 (一)、開頭局部 以猜謎的形式引出課題： 謎語(yǔ)：安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊 口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 (二)、根本局部 1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用 2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請(qǐng)你們相互看看牙縫里多了些什么呢?”“假如不弄掉這些殘?jiān)鼤?huì)使我們的牙齒變得怎樣?” 3、出示自制教具，讓幼兒觀看蛀牙。 (三)、試驗(yàn)局部 教師：“牙齒珍寶得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現(xiàn)在教師給你們做一個(gè)小試驗(yàn)，仔細(xì)看的小朋友就會(huì)找到答案?！?1、介

11、紹試驗(yàn)材料 2、幼兒對(duì)浸在醋中的蛋殼和新奇的蛋殼作比擬，教師鼓舞幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比擬兩種蛋殼的不同。 新奇的蛋殼較硬，白色的，沒有味道 浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味 3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì)變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘?jiān)粼谘揽p里，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锷L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就會(huì)變黃變黑，有的甚至消失小洞。 ( 四)、探究、學(xué)習(xí)局部：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 1、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法 2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法 3、幼兒結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)正確刷牙的方法 4、多種形式練習(xí)刷牙 ，競(jìng)賽誰會(huì)

12、刷牙。 5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì)刷牙了嗎?牙齒安康對(duì)我們很重要，我們肯定要愛護(hù)好牙齒，堅(jiān)持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?” (五)、活動(dòng)延長(zhǎng)：嬉戲愛護(hù)牙齒 教學(xué)反思 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預(yù)備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中樂觀性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。但由于我們班多數(shù)孩子來自于農(nóng)村，可能在家堅(jiān)持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子把握不是很好，看來還需

13、家園協(xié)作，讓家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子正確刷牙，并能堅(jiān)持刷牙。 5、大班安康活動(dòng)我愛刷牙教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上，對(duì)牙齒會(huì)有損害，讓幼兒產(chǎn)生愛護(hù)牙齒的意識(shí)。 2、熟悉刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。 3、情愿早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個(gè)，大礦泉水3瓶2、小水桶17個(gè)，小方凳17張3、黑色餅干糖果若干，糖果盤2個(gè)，鏡子17面4、ppt課件5、自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過程： 一、品嘗餅干1、導(dǎo)入:與幼兒一起爭(zhēng)論“牙齒的用處“2、餅干香香的，吃起來

14、味道肯定很不錯(cuò)吧!請(qǐng)幼兒品嘗餅干。 3、引導(dǎo)幼兒自由溝通吃完餅干后的感受。 二、發(fā)覺問題1、引導(dǎo)幼兒觀看同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)覺餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。 2請(qǐng)幼兒取出鏡子觀看自己的牙齒。 3、師幼溝通：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺?好看嗎?舒適嗎?殘?jiān)粼谘揽p里會(huì)有什么樣的后果? 4、觀看課件小紅臉和小藍(lán)臉?？春髱熡诇贤ǜ惺懿⑿〗Y(jié)，讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的損害。 1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰?是怎么來的?(食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌)2)你喜愛他們嗎?為什么? 2)你的牙齒安康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍(lán)臉? 三、嘗試解決問題1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇頋崈簟?舌舔、剔除、漱口、刷牙等)2、請(qǐng)

15、幼兒說一說刷牙要用什么工具。 3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導(dǎo)幼兒探究刷牙的正確方法。(探究上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請(qǐng)幼兒仿照。 你會(huì)愛護(hù)你的牙齒嗎?請(qǐng)聽兒歌小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。 上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。 刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。 5：爭(zhēng)論：什么時(shí)候要刷牙和漱口，怎樣愛護(hù)牙齒? 【堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口。不吃過多的甜食，不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫(yī)。】 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 練習(xí)刷牙 教學(xué)反思： 通過這次訓(xùn)練活動(dòng)孩子們知道了要怎樣愛護(hù)牙齒，

16、并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙。在這次訓(xùn)練活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣特別深厚，課堂氣氛活潑，效果較好。 6、大班安康我會(huì)刷牙了教案反思 教學(xué)目標(biāo)： 1，感知愛護(hù)牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2，熟悉刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3, 情愿每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4，知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。 5，了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 教學(xué)預(yù)備：1，有關(guān)刷牙的ppt. 2, 牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。 教學(xué)過程：一，觀看動(dòng)畫片小紅臉和小藍(lán)臉感知刷牙的重要性。 1，看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。 2，觀看動(dòng)畫片前半段，感知刷牙的重要性。 3，教師就動(dòng)畫片里的內(nèi)容提問。 4，小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜愛不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的安康。 二， 借助幻燈片和實(shí)物，了解刷牙的工具和步驟。 1，提問：刷牙用到什么?小朋友快告知小明。 2，平常如何刷牙的，請(qǐng)小朋友來