2023吉林省“高中數(shù)學(xué)必修1”模塊三選擇題答案

1、2023吉林省“高中數(shù)學(xué)必修1模塊三選擇題答案新課程標準關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的提升，關(guān)注學(xué)生合作精神的培養(yǎng)。以下學(xué)習(xí)方式中不符合新課程教學(xué)理念的是：選擇一項：a. 接受學(xué)習(xí) b. 探究學(xué)習(xí) c. 自主學(xué)習(xí) d. 合作學(xué)習(xí) 題目2課程內(nèi)容選擇的出發(fā)點和歸宿應(yīng)放在選擇一項：a. 學(xué)校的開展 b. 課程的開展 c. 教師的開展 d. 學(xué)生的開展 題目3利用函數(shù)的單調(diào)性可進行對數(shù)大小的比擬，比擬對數(shù)大小常用的方法有假設(shè)底數(shù)為同一常數(shù)，那么可以由對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性直接進行判斷假設(shè)底數(shù)為同一字母，那么按照對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性對底數(shù)進行分類討論假設(shè)底數(shù)不同，真數(shù)相同，那么可以用換

2、底公式化為同底再進行比擬假設(shè)底數(shù)、真數(shù)都不相同，那么常借助1，0，-1等中間量進行比擬選擇一項：a. b. c. d. 題目4選擇一項：a. 0 b. 3 c. 1 d. 2 題目5高中數(shù)學(xué)必修一第二章?根本初等函數(shù)?局部較原有?大綱?增刪了一些內(nèi)容，下面說法不正確的是：選擇一項：a. 削弱了反函數(shù)概念 b. 削弱了對定義域、值域的過于繁難的訓(xùn)練功能的多樣性 c. 增強了簡易邏輯內(nèi)容 d. 增加了函數(shù)與方程內(nèi)容 選擇一項：a. b. c. d. 題目7關(guān)于?標準?中有關(guān)情感態(tài)度的目標，以下說法錯誤的是：選擇一項：a. 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心 b.

3、積極參與數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲 c. 養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成堅持真理、修正錯誤、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度 d. 只須到達知識與技能目標 題目8溫家寶總理全面部署工作提出：要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的 ,促進德育、智育、體育、美育有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生全面開展。學(xué)習(xí)能力實踐能力創(chuàng)新能力社交能力選擇一項：a. b. c. d. 題目9學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動和富有個性的過程，除接受學(xué)習(xí)外，以下哪個不應(yīng)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式？選擇一項：a. 自主探索 b. 高強度的練習(xí) c. 動手實踐 d. 合作交流 題目10選擇一

4、項：a. b. c. d. 題目11數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價，要做到：既要重視學(xué)生知識、技能的掌握和能力的提高，又要重視其情感、態(tài)度和價值觀的變化既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視其學(xué)習(xí)過程中主觀能動性的發(fā)揮既要重視定量的認識，又要重視定性的分析既要重視教育者對學(xué)生的評價，又要重視學(xué)生的自評、互評選擇一項：a. b. c. d. 題目12新課程在評價建議中指出，要實施促進學(xué)生開展的多元化評價。評價方式多元化是指：定性與定量相結(jié)合書面與口頭相結(jié)合課內(nèi)與課外相結(jié)合結(jié)果與過程相結(jié)合選擇一項：a. b. c. d. 題目13選擇一項：a. b. c. d. 題目14?數(shù)學(xué)課程標準?中使用了“知道、理解、掌握等刻

5、畫數(shù)學(xué)活動水平 的動詞。選擇一項：a. 過程與方法目標 b. 價值觀目標 c. 情感態(tài)度與價值觀目標 d. 知識與技能目標 題目15關(guān)于提問對象的以下說法錯誤的是：選擇一項：a. 較容易的讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生答復(fù)，比擬專業(yè)的問題那么讓這方面有特長的學(xué)生答復(fù) b. 難度較大的問題由優(yōu)等生答復(fù)，難度一般的讓中等生答復(fù) c. 應(yīng)該面向全班，因人而異 d. 應(yīng)該只提問好學(xué)生 題目16?高中新課程教學(xué)策略與備課指南數(shù)學(xué)必修一?教材中將第二章?根本初等函數(shù)?的教學(xué)目標表述為知識目標、能力目標和價值目標。以下哪項不是能力目標的內(nèi)容：選擇一項：a. 培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)毅力等良好的意志品質(zhì) b. 培

6、養(yǎng)學(xué)生觀察分析、抽象概括能力和歸納總結(jié)能力 c. 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、辯證思維和動手實踐的能力 d. 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用函數(shù)思想方法解決實際問題的能力 題目17為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生針對不同的問題選擇適合的數(shù)學(xué)語言來描述問題，而數(shù)學(xué)的語言有三種，以下哪種不屬于其中選擇一項：a. 符號語言 b. 圖形語言 c. 計算機語言 d. 自然語言 題目18以下對對數(shù)性質(zhì)的描述不正確的是：選擇一項：a. 底數(shù)的對數(shù)等于1 b. 正因數(shù)的積的對數(shù)，等于同一底數(shù)的各個因數(shù)的對數(shù)之積 c. 兩個正數(shù)的商的對數(shù)，等于被除數(shù)的對數(shù)減去除數(shù)的對數(shù) d. 負數(shù)和零沒有對數(shù) 題目19求函數(shù)定義域通常要滿足： 。如果

7、函數(shù)是整式，那么函數(shù)的定義域是實數(shù)集如果函數(shù)是分式，那么函數(shù)的定義域是使分母不等于0的實數(shù)構(gòu)成的集合如果函數(shù)是二次根式，那么函數(shù)定義域是使根號內(nèi)的式子大于0的實數(shù)的集合如果函數(shù)是由幾個局部的數(shù)學(xué)式子構(gòu)成的，那么函數(shù)定義域是使各局部式子都有意義的實數(shù)的集合選擇一項：a. b. c. d. 題目在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法不正確的是：選擇一項：a. 通過數(shù)學(xué)應(yīng)用的教學(xué)使學(xué)生了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用和意義 b. 創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生有興趣，有挑戰(zhàn) c. 讓學(xué)生大量做題，挑戰(zhàn)難題 d. 讓學(xué)生合作交流討論，動手操作，有時機板演講解 題目以下說法正確的是： 。a0時，冪函數(shù)圖像都過0,0

8、和1，1a0時，冪函數(shù)在區(qū)間0，+上是增函數(shù)a0時，冪函數(shù)圖像都通過點-1，-1a0時，冪函數(shù)在區(qū)間0，+上是減函數(shù)aa0 b. c. d. a0 題目23?高中新課程教學(xué)策略與備課指南數(shù)學(xué)必修一?教材中將第二章?根本初等函數(shù)?的教學(xué)目標表述為知識目標、能力目標和價值目標。以下哪項是第二章知識目標的內(nèi)容：選擇一項：a. 理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算性質(zhì) b. 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、辯證思維和動手實踐的能力 c. 學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在解決實際問題的過程中，逐步理解、認識函數(shù)思想方法，了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值 d. 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、抽象概括能力，數(shù)形結(jié)合

9、、歸納總結(jié)能力和實踐與探索能力 題目24?數(shù)學(xué)課程標準?中使用了“認同、領(lǐng)悟、內(nèi)化等刻畫數(shù)學(xué)活動水平 的動詞。選擇一項：a. 過程與方法目標 b. 情感態(tài)度與價值觀目標 c. 知識與技能目標 d. 價值觀目標 題目25關(guān)于合理調(diào)控合作過程，以下說法錯誤的是：選擇一項：a. 教師應(yīng)該絕對的主導(dǎo)者 b. 教師應(yīng)是有效的調(diào)控者 c. 教師應(yīng)是平等的參與者 d. 教師應(yīng)是冷靜的觀察者 題目26新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)表達時代要求，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，具有社會主義民主法制意識逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責(zé)任感具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底知識、根本技能和方法，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)選擇一項：a. b. c. d. 題目27下面哪個教學(xué)內(nèi)容表達了分類的思想？選擇一項：a. 認識交集、并集和補集 b. 將指數(shù)函數(shù)的底數(shù)分為“a1和0a1進行討論 c. 認識函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性等性質(zhì) d. 認識指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù) 題目28?高中數(shù)學(xué)課程標準?的目標要求包括知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀，所涉及的以下行為動詞中，與過程與方法目標相對應(yīng)的是：選擇一項：a. 經(jīng)歷、模仿 b. 知道、了解 c. 掌握、應(yīng)用 d. 理解、獨立操作 題目29聽課的根本目的在