教育扶貧任務(wù)落實清單

1、教育扶貧任務(wù)落實清單為落實11月25日視頻會議要求，現(xiàn)提出如下任務(wù)落實清單，請各校逐項比對，逐項落實，不限于此，確保省檢萬無一失。一、關(guān)于入學(xué)保障1.戶籍地中心校和學(xué)生就讀學(xué)?！半p查”、“雙核實”掌握責(zé)任范圍內(nèi)的輟學(xué)情況，強力勸返，聯(lián)控聯(lián)保，絕不能有半點僥幸。2.對于暫未勸返的輟學(xué)學(xué)生，筑牢兩道防線，即家長、監(jiān)護人、學(xué)生本人與學(xué)校統(tǒng)一口徑，留存非貧輟學(xué)原因材料、勸返工作資料、影像材料。3.掌握重點人群，做到一人一方案，一人一工作組，確保萬無一失。4.無法到校就讀的6-16周歲重度殘疾兒童、少年（含免學(xué)對象），全部落實送教上門或遠程服務(wù)措施。二、關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)中心校1.做到賬物相符，認定的數(shù)據(jù)(五項指

2、標(biāo))和學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)（班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教師數(shù)）和實際一致。2.認真逐項核對各類數(shù)據(jù)，各種展板，做到上下一致，前后一致。3.提高計算機和圖書使用率，留有使用痕跡，作好使用記錄。4.校園觀感迅速提升，該修的修，該換的換，該訓(xùn)練的訓(xùn)練。5.學(xué)校除校長外還應(yīng)安排幾名向?qū)T，熟悉相關(guān)政策和校內(nèi)情況，熱情大方，及時對質(zhì)疑做出合理解釋。6.扶貧展板突出教育扶貧主題，內(nèi)容要詳實、美觀，與校園文化融為一體，提供的展板圖片僅供參考。三、關(guān)于檔案資料（一）內(nèi)容變更剔除標(biāo)準(zhǔn)中心校A2-5xxxx標(biāo)準(zhǔn)中心校校舍建設(shè)情況統(tǒng)計表和A2-6xxxxxx學(xué)校校舍情況統(tǒng)計表兩張統(tǒng)計表；更換標(biāo)準(zhǔn)中心校中A2-1xxxxxx學(xué)校辦學(xué)基本

3、條件主要指標(biāo)達標(biāo)情況統(tǒng)計表(見新模板)；更換學(xué)生資助中C13-2資助臺賬表冊（見新模板）；更換整體情況中C2-1鄉(xiāng)鎮(zhèn)和C2-2學(xué)校簡介(見新模板)；增加標(biāo)準(zhǔn)中心校達標(biāo)認定申請模板（見新模板）（二）格式規(guī)范1.表冊首頁的填報欄，單位必需蓋章，相關(guān)人員需手簽，并注明填報時間，其他各頁可以機打。（B2精準(zhǔn)識別、A2入學(xué)保障、C13資助臺賬中的涉及的，學(xué)校各類名冊填報時間為開學(xué)兩周內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各類表冊填報時間順延1周左右；標(biāo)準(zhǔn)中心校達標(biāo)認定申請時間9月25日前，相關(guān)表冊形成時間應(yīng)在申請之前）2.各類表冊要填好表頭、調(diào)整好列寬和行距，統(tǒng)一字體、字號，刪除備注和模板中的頁碼。3.C9、C11入學(xué)佐證和C14

4、資助佐證等資料要制作目錄、加封面按照名冊順序裝訂成冊。（含教師學(xué)歷復(fù)印件和資格證書復(fù)印件）4.各類公文（方案、申請、報告、計劃、總結(jié)等）要按照公文格式要求，注明相應(yīng)的時間，加蓋公章，認真檢查修改，統(tǒng)一口徑，前后印證，符合邏輯。5.檔案盒統(tǒng)一用4厘米厚牛皮紙檔案盒，封面、脊背嚴格按照模板格式、字體，封面延黑邊裁剪粘貼，脊背寬6厘米兩邊各留1厘米用于包邊。（三）歸檔范圍按照儀教辦發(fā)2017134號文件目錄清單（修訂二）收集整理， 2017年春、秋兩學(xué)期檔案資料作為迎檢檔案展示（標(biāo)準(zhǔn)中心校只裝檔展示2017秋季資料，2017年春季資料另存），其他年度資料原則上不統(tǒng)一裝檔，另存?zhèn)洳?。四、補充印證資料1.各校要認真梳理，提出本校可能面對的質(zhì)疑，做好補充資料準(zhǔn)備，以備不時之需。如當(dāng)質(zhì)疑學(xué)校村小教師數(shù)時，可以提供學(xué)校教師總名冊和點名冊，村小教師名冊，工資表，教師學(xué)歷、教師資格證復(fù)印件等材料；當(dāng)質(zhì)疑圖書目錄時