開展班級讀書活動總結報告模板

1、第 第 頁開展班級讀書活動總結報告模板開展班級讀書活動總結報告篇1 為了營造書香學校氛圍，“培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的新課程理念，激發(fā)同學課外閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在學校內形成喜愛讀書的良好風氣，促進同學的全面進展。我校依據上級開展讀書活動要求，結合我校實際狀況，在指導同學讀書活動中詳細做了以下幾項工作： 一、創(chuàng)設讀書條件 1、閱讀上課表。三個班級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導課，分別由各班語文老師負責，組織同學讀書，指導同學閱讀，或者進行閱讀溝通和閱讀訓練等。 2、分班級進行閱讀指導。把激發(fā)同學的閱讀愛好和培育

2、良好的閱讀習慣作為指導重點，引導同學選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀技能中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。 3、努力創(chuàng)設閱讀條件。學校在經費焦灼的狀況下，仍積極購置圖書，充盈同學讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為同學制造良好閱讀環(huán)境。在每個班級建立圖書角，通過學校借書，同學個人圖書組成班級“圖書館”，實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓舞同學積極借書、讀書，并向同學推舉名著、報、刊物等，鼓舞同學利用課余時間讀書。 4、學校利用閱報欄、宣揚欄、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍，積極開展“讀書競賽”等活動，并將成果記

3、入同學成長記錄冊;語文考試增加了能夠考查同學課外閱讀狀況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能，調動同學和老師讀書積極性。 二、營造讀書氛圍 為了營造讀書氛圍，鼓舞同學與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使同學養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨同學的健康成長。我校充分利用板報、墻報，介紹讀書方法，介紹經典，并布置些有關讀書的名言，營造讀書氣氛。 1、開放學校閱覽室。學校圖書室向同學提供豐富優(yōu)質的圖書，同學可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供同學自由選擇，進行自主性閱讀。 2、設立班級圖書角。以學校借書為主，同學提供為輔，實行

4、班級統(tǒng)一管理，每個班級設立圖書角，為同學提供閱讀便利，并在運用過程中不斷更新、交換、補充，提高了圖書流通率，拓展了同學視野，豐富了同學閱歷。 3、布置美化書香學校。我校本著“建有文化的學校，樹有聰慧的老師，育有性格的同學”的理念，強化學校讀書氛圍，細心布置美化學校，使學校也具有“書香氣”。在學校內開拓閱讀專欄，特地張貼經典美文，以及有關讀書的名人名言，把同學浸潤在書香中。在學校內搞大型文化墻，以書畫方式介紹經典，如韓愈師說、諸葛亮誡子書等，即呈現(xiàn)書法，又美化書香學校。 4、鼓舞老師參與讀書活動，援助老師提高自身素養(yǎng)和業(yè)務技能。學校閱覽室為老師開放，方便老師利用課余時間進行學習和討論，援助老師提

5、高老師理論水平和業(yè)務技能。 開展班級讀書活動總結報告篇2 我校仔細落實局工作要點，進一步深化老師讀書制度，伴隨著老師讀書熱潮的興起，我們的讀書活動已進入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，老師們的讀書熱忱高漲，讀書研討活動激烈，老師素養(yǎng)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動總結如下： 一、讀書已成為生活習慣、生活需要。 伴隨著一系列讀書活動的開展，老師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習慣，把讀書當做一種生活樂趣，當作一種生活需要。每天不論多忙，每位老師總要抽出時間，靜下心來，徜徉書中，吸取營養(yǎng)。各個教研組，每周至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書，學校的圖書室里總有老師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到

6、老師們在溝通讀書心得，在探討各自的不同見解。 二、廣泛閱讀，多方涉獵。 在與書為伴的日子里，老師們收獲了知識，享受到了讀書的樂趣，老師們的視野開闊了，愛好廣泛了。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀新課程改革與課程評價、給老師的建議、新課程的深化與反思、做的老師等相關的教育教學理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵，每位老師在閱讀教育教學理論書籍的基礎上開始走進古今中外名篇名著，吸取各種營養(yǎng)，不斷豐富自己的文化底蘊，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成聰慧型老師不斷努力，積極進取。 三、仔細讀書，反思深刻。 活動之初，為了鼓舞老師們積極閱讀，激發(fā)老師的讀書熱忱，我們把讀書活動與老師的考核成果相結合，對老師讀書提

7、出嚴格的要求。學校規(guī)定每位老師每周仔細做好讀書筆記。伴隨讀書活動的深入開展，老師們讀書愛好漸漸深厚，并且對讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點、教育名言、教學實例等，而是每次閱讀后都結合自己的教學實踐，針對書中的理論觀點寫下自己的讀書體會，發(fā)表自己的見解。對教育教學理論的深刻詮釋和闡述，也標識著老師們的讀書質量在不斷提升。 開展班級讀書活動總結報告篇3 學期初，我結合本班的詳細的狀況和同學的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動同學參加到“我讀書，我歡樂”的活動中來。還動員同學向班級捐獻自己平常的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位同學在書的海洋里翱游，以書

8、為友，努力增長同學的知識水平，并且，讓同學從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。 一、營造書香班級 (1)建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動同學自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊 (2)開展“換一本書，交一個友”活動，鼓舞孩子們好書相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伙伴，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友情。 (3)記住班級讀書口號“今日你讀書了嗎?”，讓這句話成為同學見面的問候語，要求每個同學無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習慣。 二、溝通評論 可以以溝通為主，也可以以評論為主;采用故事、朗誦、表演、試驗等方法溝通。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織同學進行“好書推舉”溝通。 三

9、、進行讀書活動 不僅讓同學“會讀”，而且使同學“樂讀”、“好讀”。同時建立嘉獎制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎章，定期評比讀書積極分子，同時嘉獎。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。 開展班級讀書活動總結報告篇4 為了活躍學校文化，樹立良好的學習習慣，營造濃郁的學習氛圍，我校開展了老師讀書活動。旨在讓老師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學校內充斥讀書的風氣。特自此總結一下我校老師讀書活動： 本次活動以“創(chuàng)建讀書學校”為主題，逐步加強同學文字素養(yǎng)，培育實踐技能，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 我們要求老師利用午休時間與同學一

10、起讀書，共同學習，閱讀學校給老師規(guī)定的參考書目，并要求老師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互溝通參考，完成了兩百多篇閱讀心得。 在同學群體中，學校利用廣播站和宣揚欄，評比出每周一個“讀書之星“、進行朗讀競賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。同學們談到了閱讀的收獲，向大家推舉好書，并介紹了自己在家讀書的狀況。在學校的號召下，不少同學參與了征文競賽。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質量高，有60余篇習作被刊登在學?？镄切怯晟稀?各個班級還依據各班狀況制定讀書計劃，落實三個“一”，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事老師引

11、領同學一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。 開展班級讀書活動總結報告篇5 本學期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香學校，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下： 一、深入宣揚，營造讀書學習的良好氛圍。 學校利用晨會進行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氛圍，提高同學的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎。 二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順當開展。 為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，依據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。 三、創(chuàng)新活動，為每位同學的成長導航。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進同學的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。 一捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。 全班40個同學將一摞摞自己最喜歡的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各