2021屆中考生物一輪復習高頻考點訓練 動植物的生殖和發(fā)育

1、 生習訓 1. 下關(guān)于被子植物有性生殖的說法錯誤的是 ( )A.花是綠色開花植物的有性生殖官B.被子植物是通過果實中的種子繁殖后代的C.種子植物中的胚乳是由精子和細胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育而來的D.通過有性生殖,子代具有雙親遺傳特性2. 下生命現(xiàn)象屬于有性生殖的是 ( )A.草履蟲的分裂生殖B.馬鈴薯的塊莖生殖C.酵母菌的出芽生殖D.花生的種子生殖3. 下植物培育方法中不于性生殖的是 ( )A.馬鈴薯塊莖會長出小,帶芽小塊種植后可以長成植株B.用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭嫁蟹爪蘭萌發(fā)出新芽C.將水稻種子用溫水浸,培育段時間后發(fā)育成稻秧D.將菊花莖干下部插入濕潤土壤可生根發(fā)芽長成新個體4. 下有關(guān)植物

2、生殖方式的敘,不正確的是 ( )的育1A.是嫁接,成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合1 / 10B.是組織培養(yǎng)過程,能夠快速成新植株C.屬于無性生殖,屬于有性殖D.都能保留母體的優(yōu)良性狀5. 木尺蛾是一種常見的林業(yè)害雌雄交配后產(chǎn)卵卵期 天幼孵化后即可取食葉,幼蟲期 40 天左右 幼蟲老熟即墜地化蛹下有關(guān)木橑尺蛾說法錯誤的是 ( )A.木橑尺蛾通過有性生殖產(chǎn)生后B.木橑尺蛾的發(fā)育類型與蝗蟲不C.木橑尺蛾危害最大的時期是幼期D.木橑尺蛾的發(fā)育類型為不完全態(tài)發(fā)育6. 下關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘,誤的是 ( )2A.圖甲中可表示有性生殖、變發(fā)育B.圖甲中可表示體內(nèi)受精、卵C.圖乙如果表示家蠶的發(fā)

3、育過, 受精, 蛹D.圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過, 受精, 蝌蚪7. 鴛是中國傳統(tǒng)文化里的吉祥之鳥 志愿者開展鴛鴦科學研究項目,對北京五環(huán)內(nèi)的 鴛鴦棲息地 同時計數(shù)共發(fā)現(xiàn) 547 只鴛鴦。列說法不正確的是 ( )2 / 103A.研究時需要用數(shù)學統(tǒng)計的方法數(shù)據(jù)進行整理和分析B.可以用觀察法進一步研究野生鴦的繁殖行為C.鴛鴦卵中發(fā)育為雛鳥的結(jié)構(gòu)是盤D.減少人類活動的干擾是保護野鴛鴦的措施之一8. 如 4 為卵結(jié)構(gòu)模式圖,下說法錯誤的是 )4A.胚胎發(fā)育是從開始的B.能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)C.不能與外界進行氣體交換D.能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)9. 下詩句或成語,不包含生現(xiàn)象的是 ( A.探花蛺蝶深深見

4、,點水蜻蜓款飛B.螳螂捕蟬,黃雀在后C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一D.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄泥10.如 5,在公園觀賞的一株盆栽鵑它在開花季節(jié)可以開出多種顏色的杜鵑花。請根據(jù)所學知識回答問:3 / 105(1)該植物的花的主要結(jié)構(gòu)是和 。(2)該植物可以開出多種,是利了技術(shù)。(3)紅薯土可以將莖埋在土發(fā)育成新的植這是利用了技術(shù),這種繁殖方式屬于生殖。11. 為速獲得一批保持母本優(yōu)良性狀的草莓苗以滿足果農(nóng)需,下列技術(shù)中可選用的是 ( )A.雜交技術(shù) B.發(fā)酵技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù) D.組培養(yǎng)技12. 黃鳳蝶發(fā)育過程的各個時期均存在天, 所示據(jù)圖分析合理的是 ( )6A.黃裳鳳蝶屬于不完全變態(tài)發(fā)育

5、型B.種間關(guān)系對黃裳鳳蝶群體有害利C.親代產(chǎn)生的卵無法全部發(fā)育為成蟲D.該鳳蝶的天敵之間無任何制約系4 / 1013. 經(jīng)多年的水生態(tài)修, 年夏,消失多年的北京原生物種金線蛙重新回到圓明園屬兩棲(類 蛙科,下列敘述不正確的是 ( )A.受精方式為體內(nèi)受精B.發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育C.幼體時蝌用鰓呼吸D.成體用肺呼吸,皮膚輔助14. 下關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述中不正確的是7( )A.青蛙的個體發(fā)育起點是雌蛙體成熟的卵細胞B.將馬鈴薯塊莖切成小塊繁,種生殖方式屬于無性繁殖C.家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過四個時,幼蟲期吐絲結(jié)繭D.哺乳動物胎生、哺乳提高了代的成活率15. 楊飛絮是種子傳播和繁衍后代的自然現(xiàn)象。為科

6、學有效防治校園內(nèi)楊柳飛,確保同學們校環(huán)境整潔北 京市豐臺區(qū)園林綠化局為學校提出 4 種治楊柳飛絮的建議。下列建議不正確的是 ( )8A.采取高壓噴水、噴霧的方式對絮嚴重的楊柳樹進行降絮B.對長勢健康的柳樹雄株去除原樹采用雌株接穗嫁接5 / 10C.對雌株注射“花芽抑制劑,過輸導組織運抑制飛絮產(chǎn)生D.對植株進行整形修剪去除過枝條,以減少楊柳樹雌株單株飛絮量16. 小在居家學習的同,利所學的生物學知識培育家中的植,其中涉及有性生殖的做法是A.將長成一叢的蘆薈分成很多,別種在花盆里B.將蟹爪蘭作為接穗嫁接到仙人的肉質(zhì)莖上C.將薄荷的枝條截取一部,枝下部置于水中D.將顆粒飽滿的綠豆種子置于適條件,長出

7、了豆芽17. 如 9 表了蠅的一生與蛻皮激素水平之間的關(guān)下列敘述不正確的是 ( )( )9A.果蠅的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)B.外骨骼限制生長,因此有蛻皮象C.蛻皮激素水平在蛹期達到最高D.生長發(fā)育可能與蛻皮激素水平關(guān)18. 閱科普短,回答問題:毛毛“變成麗的蝴蝶,自然界最奇妙的現(xiàn)象之一在個過程,昆的身體究竟發(fā)生什么變? 科學家們利用黑腹果,了解了昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的整個過程。顯微觀察發(fā),在幼蟲體內(nèi)有一些微小而透明的盤狀結(jié),稱“成蟲盤盤應著未來成蟲身體的主要結(jié)構(gòu),包括觸角口器足生殖器等附,乃至眼和頭胸部的外骨骼此外,幼蟲體內(nèi)還有大成蟲細胞,對應著成蟲體內(nèi)的主要臟器成盤和成蟲細胞在昆蟲的卵期就形成,在

8、整個幼蟲階段都安靜地眠著入蛹期后,組成幼蟲的絕大多數(shù)體細瓦解成一大團富含營養(yǎng)的“糨糊,為育提供營養(yǎng)同時,成蟲和成蟲細胞迅6 / 10速生長發(fā)育為不同結(jié)構(gòu)。10完全變態(tài)的昆蟲都采用這樣的發(fā)育機制。不完全變態(tài)的昆如蟑螂、蝗蟲它早在卵期就已啟了觸角、 口器、足等的分,孵化出的若蟲是成蟲的縮小,剩性器官和翅等特殊器官需蛻皮后逐漸長出?；徒馄蕦W的證據(jù)表明完全變態(tài)是由不完全變態(tài)演化而,這種演化來源于大約兩億八千萬年前的一次基因突變一種名為 broad 的基因于完全變態(tài)昆蟲的蛹的形成非常關(guān)鍵除個基因毛毛蟲將永遠不會形成蛹 并且不能變成蝴蝶。完全變態(tài)的主要優(yōu)點是減輕了卵的營養(yǎng)儲備負,且蛹期不需要進食。最關(guān)

9、鍵的是完全變態(tài)讓蟲和成蟲在生理和習性上都產(chǎn)生了巨大的差,極大地減輕了成體和幼體在物種內(nèi)部的競爭完變態(tài)發(fā)育的昆蟲數(shù)目 龐大,說明了這種繁殖策略極為功。(1)黑腹果蠅的發(fā)育方式屬于完變態(tài)發(fā),其發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)變化最劇烈的時期是(2)成蟲盤形成昆蟲翅、足等器的過程,細胞數(shù)量和種類均增,這是由于期。的結(jié)果。(3)敲除 broad 基的毛毛蟲不形成該現(xiàn)象說明了控制生物的性狀。(4)根據(jù)文章中的內(nèi)容,下列關(guān)于蟲發(fā)育過程的敘,不正確的是 。A.蝗蟲在卵期就已啟動了觸角、器、足等的分化B.在蛹期家大部分體細胞中物質(zhì)供成蟲盤和成蟲細胞利用C.果蠅的成蟲盤是蛹期形成的D.昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育是從不完變態(tài)發(fā)育演化而

10、來的(5)根據(jù)文章內(nèi)容,昆蟲的完全變發(fā)育在適應環(huán)境上的優(yōu)勢有 、7 / 10等。8 / 10參考答案1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.C 8.C 9.B雄 雌蕊 (2)嫁接 (3)插 無11.D 解析雜技術(shù)是指利用具有不同基因組成的個體進行雜,獲得所需要的表現(xiàn)類型的育方其原理是基因重組A 不符題意發(fā)技是指利用微生物的發(fā)酵作,運一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過,規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù),B 不合題意因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體 中生物技,C 不符合題意。植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上通細胞的增殖和分,使它漸發(fā)育

11、成完整的植物體的過程的組織培養(yǎng)技術(shù)屬于無性生,能保持母本 的優(yōu)良性狀可在短期內(nèi)快速繁殖植, 符合意。12.C 解析黃鳳蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時,幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習有明顯差,屬于完全變態(tài)發(fā), 錯誤種關(guān)系中黃裳鳳蝶天敵之間存在競爭關(guān),能相互制約,對黃裳鳳蝶利B 錯誤 親代產(chǎn)生的卵在發(fā)育成成蟲的過程,會遭到捕食者的捕,因此無法全部完成發(fā), 正確13.A 解析金線蛙屬于兩棲類蛙科受精方式為體外受,發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育,A 錯,B 正確用鰓呼 吸成用肺呼,皮膚輔助呼吸C、D 正。14.A 解析青蛙是有性生殖個體發(fā)育起點是卵細胞和精子結(jié)合形成的受精,A 錯誤將鈴薯的塊莖切成小塊繁殖,這

12、種不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié),由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方,屬于無性生殖B 正確;蠶的發(fā)育中經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲 4 個期為全變態(tài)發(fā)在幼蟲期吐絲結(jié), 正確哺動物胎生、哺提高了后代的 成活率D 正。15.B 解析柳絮上有柳樹的種由雌蕊中的胚珠發(fā)育而成。若將柳樹雌株接穗嫁接到雄株柳會更故 B 不正確。16.D 解析有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合成為受精,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的殖方式分株、蟹爪蘭嫁接、薄荷扦插都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)都屬于無性生殖。種子的胚是由受精卵發(fā)育形成 的因用綠豆種子繁殖后代屬于有性生,D 正確17.A 素養(yǎng)解讀分曲線與果蠅生長過程的關(guān)即果蠅發(fā)育的各階段與蛻皮激素水平的

13、關(guān),查對曲線走向 和因果關(guān)系分析的科學思維。解析果蠅的發(fā)育過程為卵幼蛹成,完全變態(tài)發(fā),A 錯誤昆蟲體表有外骨,外骨不會隨著身體的生長而生長,所以昆蟲有蛻皮,B 確。由題圖可以看蛹期蛻皮激素水平最,C 正。題圖可以看,9 / 10生長發(fā)育各階段蛻皮激素水平都不相,明生長發(fā)育可能與蛻皮激素水平有,D 正確蛹 (2)細胞分裂和分化(3)基因 (4)C(5)減輕了卵的營養(yǎng)儲備負,蛹不需要進食幼蟲和成蟲在生理上和習性上產(chǎn)生巨大差,減少了成體和幼體在種內(nèi)的競爭素養(yǎng)解讀鍛煉學生在文本材料獲取有效信息的閱讀素;以昆蟲的變態(tài)發(fā)育為背景通過材料了解基因敲除技 術(shù)對生物的影響并了解生物的結(jié)構(gòu)和生長特點是長期自然選擇的結(jié),也是其適應環(huán)境的充分體。解析(1)黑果蠅的生長發(fā)育歷了四個階依次為卵幼蟲蛹成蟲,其發(fā)育方式屬于完變態(tài)發(fā),形態(tài) 結(jié)構(gòu)變化最劇烈的時期是蛹期。(2)細胞分裂使細胞數(shù)目增加,細分化使細胞的形態(tài)、功能發(fā)生變化,形成組織。據(jù)此可知,成蟲形成昆蟲翅、 足等器官的過程,