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文檔簡(jiǎn)介
1、2021 年教師信息技術(shù)應(yīng)用能個(gè)人研修計(jì)劃2021 教息應(yīng)力研計(jì)劃 一、樹(shù)立終學(xué)習(xí)的理念不斷更新教育觀念,建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評(píng)價(jià)觀進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段走進(jìn)理解新課程新課標(biāo)提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中起帶頭、示范、輻射作用,從 而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。二、教學(xué)和究相結(jié)合。掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段提升駕馭課程的能力善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題、善于學(xué)習(xí)、善于反思、善于研究,提高自身教育教學(xué)水平,形成自己的.學(xué)風(fēng)格,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 三、研修任:1自我學(xué)習(xí)開(kāi)拓視野利用絡(luò)視頻學(xué)習(xí) Photoshop Dreamwea
2、ver等多種教學(xué)軟件,達(dá)到熟練使用。2認(rèn)識(shí)教師成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),認(rèn)同絡(luò)學(xué)習(xí)主研修本實(shí)踐的教師成長(zhǎng)模式,善于借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得良好的專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)。3.重資源整合,加強(qiáng)教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一;注重校際合作與交流,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段。4課后做到及時(shí)反思,認(rèn)真完成作業(yè)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),作 好論文撰寫(xiě)。四、研修措施:1研讀絡(luò)培訓(xùn)資料。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,結(jié)合自身的成長(zhǎng)需求真研讀教材好學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)好讀書(shū)心得。2積極互動(dòng),參與上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程,積極參與討論,思考預(yù)設(shè)的問(wèn)題,發(fā)表自己的見(jiàn)解,分享同伴的認(rèn)知, 感悟?qū)<业狞c(diǎn)評(píng)。3提升個(gè)人的教學(xué)能力。4積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,
3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行反思,寫(xiě)好教學(xué)札記,在反思中提升科 研能力。5鏈接崗位實(shí)踐。要把學(xué)到的理論和知識(shí),有效鏈接到崗位實(shí)踐中,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,案例引領(lǐng)實(shí)踐,行動(dòng)豐富實(shí)踐,反 思完善實(shí)踐。6通過(guò)多種方式和途徑,累積原始記載,豐富過(guò)程素材,濃縮反思體驗(yàn),表達(dá)研修成果,促進(jìn)培訓(xùn)資源的集成和拓展、培 訓(xùn)績(jī)效的提升和彰顯。2021 教息應(yīng)力研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)不斷更新自己的教育觀念促使 自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目1轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。2提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力 和操作能力。3能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)生物
4、教學(xué)不斷反思 和總結(jié),提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。三、研修方及內(nèi)容1積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,并做好必要的記錄無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專(zhuān)家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自 己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。2聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑時(shí)上查詢(xún)并向同行請(qǐng)教努力向?qū)で髮?zhuān)家?guī)椭鉀Q積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員, 與各位學(xué)員共同探討。2021 教息應(yīng)力研計(jì)劃 在制定這個(gè)研修計(jì)劃之前先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者望自己通過(guò)絡(luò)這次研修平臺(tái)能
5、提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂,熱愛(ài)上學(xué)習(xí),讓同事們能相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)效率?,F(xiàn)就測(cè)評(píng)結(jié)果和專(zhuān)家的建議,結(jié)合自身實(shí)際,制定這個(gè)研修計(jì)劃。 一、自身分:在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的對(duì)多媒體設(shè)備等能熟練操作了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)并能熟練應(yīng)用能通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源握加工作管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計(jì)劃與準(zhǔn)備方面是能找準(zhǔn)運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)在評(píng)估
6、與診斷方面卻存在嚴(yán)重的不足沒(méi)有好好學(xué)習(xí)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)所有就會(huì)在診斷方面出現(xiàn)無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面,具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識(shí)握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段 和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面:技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行,可能是得益于自己對(duì)各種絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧幾年教改也改變了觀念。計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理,評(píng)估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴(yán)重的出現(xiàn)問(wèn)題發(fā)展目標(biāo)中我將列出習(xí)與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 二、環(huán)境分析:鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級(jí)中學(xué)相對(duì)而言還是比較落后的無(wú)論是設(shè)備還 是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。發(fā)展目標(biāo):1應(yīng)用信息技術(shù)
7、優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,在自己較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),對(duì)計(jì)劃于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個(gè)方面的各項(xiàng)較強(qiáng)理解和實(shí)行點(diǎn)將評(píng)估與診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo)理解透,通過(guò)這次培訓(xùn),力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀。2應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面計(jì)劃與準(zhǔn)備,組織與管理評(píng)估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊計(jì)劃與準(zhǔn)備這塊評(píng)估列出了六點(diǎn),組織與管理有五點(diǎn),評(píng)估與診斷有四條,我將一一了解,一一學(xué)習(xí),爭(zhēng)取將它們?nèi)跁?huì)貫通,達(dá)到優(yōu)秀。3應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力方面,本人將通過(guò)此次培訓(xùn)結(jié)合絡(luò)與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源力求是自己在專(zhuān)業(yè) 水平上有個(gè)大的提高。三、行動(dòng)計(jì)劃如果說(shuō)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題但時(shí)間就是海綿里的水只要你愿 意擠,總還是有的!1學(xué)習(xí)必修和選修的共 17 門(mén)課程,認(rèn)真觀看視頻,學(xué)習(xí) 文字內(nèi)容,累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到 20 小時(shí)以上。2積極參與 BBS 論,積極參與話題討論和交流,在與其 他老師的學(xué)習(xí)中獲得提升。3加入學(xué)科所屬的工作坊,參與坊內(nèi)話題討論,積極發(fā)言, 認(rèn)真關(guān)注別人發(fā)表的內(nèi)容。4經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后,完成研修作業(yè)一;在教學(xué)實(shí)踐中選擇 小課題切入,錄制、制作微視頻,完成研修作業(yè)二。5積極整理材料,完成培訓(xùn)感言任務(wù)。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途
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