五年級上冊信息技術(shù)教案-第9課 MIDI樂曲變化多 浙江攝影版

1、第9課 MIDI樂曲變化多 一教學(xué)目標 1知識目標:了解樂曲的音色、音量、速度等基本概念。2能力目標:學(xué)會用“作曲大師”修改樂曲的音色、音量、速度等效果,體會樂曲的多樣變化;了解簡單音符的輸入,感受由譜到曲的轉(zhuǎn)變;學(xué)會保存樂曲。3情感目標:通過簡單的樂曲編輯過程,培養(yǎng)基本的音樂素養(yǎng)。二學(xué)情分析 五年級信息技術(shù)是深受學(xué)生喜歡的一門課程,只因內(nèi)容豐富多彩,技能實用。五年級信息技術(shù)內(nèi)容是圍繞多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用展開的,五年級學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)品充滿好奇,對簡單的設(shè)備也能夠操作,從內(nèi)心出發(fā),對多媒體設(shè)備以及信息的處理已經(jīng)不陌生,且有學(xué)習(xí)的強烈愿望。三重點難點 重點:修改樂曲的音色、音量、速度

2、等效果,學(xué)會音符的輸入。難點:音符的輸入。四教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、引入 1、上星期學(xué)習(xí)了什么軟件?2、作曲大師有什么功能?3、你喜歡它的什么功能?引導(dǎo)今天的學(xué)習(xí)目標是第9課MIDI樂曲變化多學(xué)生回憶上星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,感受作曲大師的功能,為今天的拓展學(xué)習(xí)做準備復(fù)習(xí),熟悉回憶“作曲大師”軟件的功能?；顒?【活動】輸入樂曲兩只老虎 1、認識學(xué)習(xí)材料打開桌面文件夾“第9課”,熟悉學(xué)習(xí)材料2、明確今天按順序來試聽歌曲,并完成學(xué)習(xí)目標。3、先打開兩只老虎,看樂曲存在的問題。4、嘗試完成兩只老虎5、得出輸入音符的兩種最基本方法:鼠標滑動輸入法和點擊輸入法。6、輸入錯誤怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生三種錯誤修改方法7

3、、保存退出。學(xué)生活動:學(xué)生打開文件夾,熟悉學(xué)習(xí)材料。打開兩只老虎,明確空缺部分應(yīng)該填的音符,以及錯誤的音符。嘗試輸入音符,并改正已有的錯誤。學(xué)生演示學(xué)習(xí)兩種輸入法。學(xué)習(xí)兩種輸入法的切換,兩種輸入法的音符輸入方法及特性。學(xué)生學(xué)習(xí)用雙擊、空白記號、撤銷三種方法修改錯誤。活動3【活動】輸入粉刷匠樂曲 1、簡單的音符完成輸入,接下來挑戰(zhàn)難的。打開粉刷匠看看需要的音符有什么特點。2、熟悉需要用到的按鈕。3、嘗試輸入4、演示5、再完善6、動作快的完成紅蜻蜓并演示并演奏。7、小結(jié),多按鈕如何配合使用。學(xué)生活動:1、打開粉刷匠,明確四分音符和二分音符、八分音符的區(qū)別。2、嘗試3、演示4、完成并演奏歌曲活動4【活動】四、變換演奏 1、打開幸福拍手歌。幸福嗎?幸福就拍拍手吧。2、再打開幸福拍手歌2,試聽跟第一首有什么不同之處。3、學(xué)生嘗試改變演奏效果。4、學(xué)生演示。學(xué)生活動:1、學(xué)生明白樂曲的音色、音量、速度的變換,可以改變樂曲的演奏效果。2、引導(dǎo)學(xué)生,要尊重音樂,不能惡搞。3、試聽不同風(fēng)格的幸