小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲籃球

1、“籃球雙手胸前傳球”單元教學計劃年級小學四年級課題籃球雙手胸前傳球學時4單元教學目標1、讓學生掌握籃球雙手胸前傳球的技術動作。2、學生能主動參與到籃球練習中去，培養(yǎng)積極參加體育運動的意識。3、培養(yǎng)學生善于思考、主動學習、合作學習、克服困難、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。4、通過學習傳球練習95%以上學生都能掌握雙手胸前傳球技術動作。課 時教學內(nèi)容重、難點教學目標教學方法預計練習密度與強度第一課時1、籃球運動基本技術動作講解2、熟悉球性原地運球重點：大臂帶動小臂，小臂帶動手腕按壓球。柔和用力難點：控制球的能力。1、通過本次課的學習，提高學生自主學習和鍛煉的能力，培養(yǎng)學生具有積極參與與體育活動的態(tài)度和行為。

2、2、技能目標：通過各種練習手段，使80%學生掌握原地運球技術，并掌握球性。1、講解法（技術動作要領）2、示范法（正面示范、背面示范）課的密度；40%平均心率；108次/分第二課時1、學習雙手胸前傳球2、兩人原地胸前傳球練習重點：蹬腿，伸臂，撥球。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制能力。1，通過學習使70%的同學基本完成雙手胸前傳球的技術動作。2，培養(yǎng)學生用于克服困難和積極進取，合作學習的精神。1、講解示范法、合作學習、練習法。課的密度；45%平均心率；108次/分第三課時1、復習籃球原地兩人雙手胸前傳球2、提高學習原地雙手傳球的速度、準度、距離。重點：伸臂，翻腕，撥指。難點：、傳球速度快，準。

3、1，通過學習使85%以上同學都基本完成原地雙手胸前傳球的技術動作。2，培養(yǎng)學生合作學習，善于觀察，思考的能力。1、講解、示范法，合作學習法、練習法。觀摩、練習法。課的密度；45%平均心率；109次/分第四課時1、復習原地雙手胸前傳球2、學習上一步雙手胸前傳球重點：動作協(xié)調(diào)一致，傳球快，準。難點：傳球時機，位置。1.通過復習提高原地雙手胸前傳球使90%同學基本學會傳球技術。學習行進間雙手胸前傳球70%同學基本掌握上一步傳球技術，2.通過本次課的教學使學生與同伴相互配合建立良好的關系，培養(yǎng)良好的合作精神。1、講解、示范法、合作學習、討論法。課的密度；45%平均心率；108次/分八、第3課時教學計劃

4、：教授年級：四年級課時：第三課時教學內(nèi)容：雙手胸前傳球教學目標：1、讓100%的同學了解籃球雙手胸前傳球技術的動作要領及技巧，并對籃球產(chǎn)生興趣，讓85%以上的同學初步掌握雙手胸前傳球技術的動作方法。2、通過學習、練習、思考、提高學生的傳球，距離、速度、靈敏、協(xié)調(diào)、準確性。3、培養(yǎng)學生善于思考、主動學習、合作學習、克服困難、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。教材重、難點：重點：傳球距離、準確性難點：蹬地、伸臂、翻腕、撥指教學階段教學內(nèi)容時間安排教師活動學生活動組織形式及要求場地、器材安排開始部分集合、整隊、清點人數(shù)2分鐘宣布上課內(nèi)容、課堂要求、安排見習生。整隊集合，全班成四列橫排集合，體育委員向老師匯報人數(shù)四

5、列橫排要求：精神飽滿，集合做到快、靜、齊見圖1 圖1：女生：男生 ：體育委員：老師準備部分一、熱身活動1繞球場慢跑2籃球操8分鐘1.教師帶領慢跑2.教師領做1.學生保持隊列整齊安靜跟的老師慢跑學生跟做1.成一列縱隊精神飽滿，保持好前后距離，安靜有序慢跑見圖22. 全體學生成體操隊形散開。精神飽滿，動作到位見圖3 圖2 圖3基本部分一、復習雙手胸前傳球二、雙手胸前傳練習1、學生展示、教師點評2、傳球距離、準確性挑戰(zhàn)練習（根據(jù)自生情況選擇適當?shù)木嚯x雙手胸前傳球打靶），3、總結點評25分鐘教師講解提醒動作要領1、中興落在后腳，雙手成球狀，做迎球動作2、蹬地、伸臂、撥指1、教師巡回觀察，優(yōu)秀、不足生展

6、示，教師對動作進行點評，展示。2、教師巡回糾錯指導，觀察學生練習情況，針對動作有差異性的學生即使做調(diào)整。3、教師組織，講解、表揚做得好的地方，提醒改進不足之處。學生徒手練習1、學生認真傾聽、思考、觀察。2、學生認真練習，思考、體會動作要領。3、學生仔細認真傾聽，自評思考。學生呈四列橫排站立見圖41、學生成四路縱隊面向老師向左向右轉見圖42、學生成四路縱隊，分成四組分別練習。見圖53、學生成四列橫排見圖1 圖4 圖5 結束部分1整隊集合2、放松練習3、講評，布置作業(yè)。收拾器材，宣布下課。5分鐘1、教師集合隊伍。組織學生拉伸放松2、教師領做（1、講解放松動作練習2、提醒學生思考，在今天練習后收獲到了什么）3、教師講評，布置作業(yè)。1、學生集合，進行放拉伸松練習。2、學生放松心情跟做放松動作、思考3、傾聽，收拾器材1、身心放松、動作到位見圖12、學生成四列橫排散點散開見圖33、身心放松、認真聽講見圖1安全預案及應急措