2021年小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試六年級語文試卷及答案

1、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2021 年年語第學(xué)質(zhì)檢 期末質(zhì)檢 題號一二三總分_號位座題答要得分一、積累運用（31 分）1.讀下列語段，根據(jù)括號里的讀音，在括號里寫上相應(yīng)的詞語。 分)我喜歡讀唐宋詩詞開書卷 y yng dn （ ）的誦讀聲中，我感受到了朋友之間 zh （ ）的情誼。那 tng b（ ）的楊柳，chn （ ）的流水，曾讓多少詩人產(chǎn)生美好的遐想！那硝煙四起的戰(zhàn)場， su（ ）不堪的山不級 內(nèi)班 線河，激起多少詩人 kng k i ）悲壯的情懷！又有多少詩人投筆從戎，保家衛(wèi)國，他們的英雄 q （ ）留在千古傳誦的唐詩宋詞里

2、! yo wng（ ）歷史長河，再讀唐宋詩詞，我 zu （ ）其中，流連忘返。2.選擇題，請將正確答案的序號填在括號里。 分）下面加點字的讀音和書寫完全正確一項是（ ）A.薄弱（） 苦悶（mn） 糊弄(h)名姓訂B.曠野（） C.蕩漾（）機械（ji） 敦厚（dn）憧憬(chng) 抽屜（t）裝D.哲理（） 發(fā)誓（sh） 思索（su）下面歇后語有錯誤的一項是（ ）A.孔明借東風(fēng)有借無還 B.韓信點兵多多益善C.關(guān)公赴會單刀直入 D.徐庶進曹營一言不發(fā)下面文言文朗讀停頓及字詞解釋完全正確一組是（ ） A.使弈/秋誨（教導(dǎo)）/二人弈。B.伯牙/善（喜歡）鼓琴，鐘子期善（喜歡）聽。C.我以（認(rèn)為）/日

3、始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠也。六年級語文試卷第 1 頁共 頁 D.兩小兒/笑曰：“孰為（為什么）/汝/多知（智慧）乎?”根據(jù)課文內(nèi)容，下列表述正確的一項是（ ）A.北京的春節(jié)作者老舍按地點的變化，詳略得當(dāng)，細(xì)致描繪了北京 春節(jié)的風(fēng)俗。十六年前的回憶采用前后照應(yīng)的寫法表達作者對父親的崇敬與 緬懷之情。凡卡一文寫凡卡回憶鄉(xiāng)下的生活是為了向我們展示他鄉(xiāng)下生活 的幸福美好。各具特色的民居紹了客家的圍屋家的竹樓古族的土樓。 下列詩句不是表達思鄉(xiāng)之情的一項是（ ）A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。C.洛陽親友如相何，一片冰心在玉壺。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月

4、何時照我還。3.感受人文底蘊，彰顯語文魅力。 分）【讀言“理秀的品質(zhì)是一個人的立身之本古今中外都是如此。 傳習(xí)錄中的名句“種樹者必培其根， ”說明了澆樹 ， 人 育 心 的 ； 爾 年 孤 中 的 名 ： “ , ?！弊屛覀兠靼住笆?信”的重要性；泰戈爾飛鳥集中的名句“使卵石臻于完美的，并非 錘的打擊， ”告訴我們，擁有恒心和毅力才能 成就完美人生。（4 分）【讀詩“情人與人之間的相處總離不開一“情字王維送 元二使安西中用清酒一杯別元二，詩句“ ，這是朋友情深孟郊游子吟詩中云：“ ， ”對母愛作盡情的謳歌， 這是母子情濃；而曹植悲憤“ ，相煎何太急？”揭 露曹丕殘害骨肉的陰謀，真是兄弟絕情。

5、分）【讀聯(lián)“味下面是兩副對聯(lián)請根據(jù)上聯(lián)合理排列括號里的字， 擬出下聯(lián)。(2 分)A.秋菊虛心霜難侵， (泥沾多荷夏絲不六年級語文試卷第 2 頁共 頁B.長江后浪推前浪， (今人上世勝古人二、語文實踐（7 分)1.讀下面的新聞材料，根據(jù)要求作答。 分）年僅四歲的江西女孩雯（化名從 1 歲零 3 個月開始便跟著父母 旅行前往的多是山區(qū)和邊境地區(qū)只要在外跋涉雯雯每天平均要走 15 公里，最多時一天要走 30 公里。雯雯的父母說：“不打算讓孩子上幼兒 園，在上小學(xué)以前會繼續(xù)走下去?！贝耸乱唤?jīng)傳播被眾多網(wǎng)友熱議，雯雯 也被稱作“中國最小背包客”。有人認(rèn)為雯雯父母的行為值得稱贊人認(rèn)為父母磨礪教育” 有些過

6、頭是“拔苗助長怎樣看待這件事情？是支持是反對？ 說說自己的理由。 _ 2.講寓言故事下面是出自古代寓言的成語請你選一個用最簡單的語言概述故事內(nèi)容。（不超過 字）（3 分）邯鄲學(xué)步竭澤而漁對牛彈琴自相矛盾舍本逐末所選的成語是：_故事內(nèi)容：_ _ 三、個性閱讀（29 分)(一）課內(nèi)閱讀：讀片斷，根據(jù)要求回答問題。 分）草蟲的村落（節(jié)選）我看得出草蟲的村落里哪是街道哪是小巷大街小巷里花色斑斕的小 圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得 多少蟲子駐足癡望蜴面前圍攏了一群黑甲蟲龐然大物投以好奇的目光。 它們友好地交流著像攀談得很投機似的呵好像忘記了旅途的勞倦， 它背著幾個

7、小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引它們有十幾個吧散聚在兩棵大樹下 面這是兩簇野灌叢紫紅的小果實已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了甲蟲音樂家六年級語文試卷第 3 頁共 頁們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們 的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！1.我會根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。 分）A.形容體積大而笨重的東西。（ ）B.色彩艷麗，燦爛奪目。（ ）2.文中畫波浪線的句子中破折號的作用是（ ）（1 分）A.解釋說明 B.聲音延長 C.表示轉(zhuǎn)折3.將“我的目光為一群音樂演奏者所吸引?！边@句話改為“把”字 _“它們的音樂優(yōu)于人

8、間的一切音樂話優(yōu)意思是 ） （1 分)A.優(yōu)良，美好（跟“劣”相對） B.充足，富裕 C.優(yōu)待5.第自然段中畫橫線的句子用了 方法，表現(xiàn)了和（3 分）的修辭6. 草蟲的村落是迷人而又有趣的。請你為草蟲的村落寫一句有關(guān)保護小動 物的宣傳標(biāo)語。（2 分） _（二）結(jié)合注釋，閱讀下面文言文，按要求作答。 分）虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子 無敢食我也。天帝使我長百獸 ，今子食我， 是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！”虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。虎不知獸而走 也，以為畏狐也?！咀⑨屒笄笫匙永匣o敢敢長百獸： 做百獸的首領(lǐng)。逆：違背。畏：害怕。走：跑，逃跑

9、。1.結(jié)合注釋，我讀懂了“虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也?！边@句話的意思是2.這個故事的主人翁是這個有趣的故事。 分） （三）課外文閱讀。（16 分）和 ，成語(2 分）就出自_節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習(xí)俗和歡樂日在每個人的童年回六年級語文試卷第 4 頁共 頁憶中必然都占有極為特殊的位置在西方多么窮的家里圣誕節(jié)孩子們一夜醒 來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的禮物。我小時候每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼五月吃上粽子了當(dāng)時還不知道那 個節(jié)日同古代詩人屈原的關(guān)系。多么雅的一個節(jié)日呀！七月節(jié)就該放蓮花燈了。 八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。哪國的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧

10、。我小時候，大商家講究“上板停 業(yè)）一個月。那一個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了。剩下掌柜的 和伙計們就關(guān)起門來使勁地敲鑼打鼓。正月里歡樂的高峰，無疑是上元佳節(jié)也叫燈節(jié)。從初十就熱鬧起來， 一直到十五。花燈可是真正的藝術(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都買得起的 各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮 ,有仿各種動物的 羊燈獅子燈另外有一種官府使用的大型紙燈名字取得別致氣死風(fēng)。 這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色有各種電子機關(guān)變幻無窮然而 那只是商業(yè)上的宣傳沒有什么文化內(nèi)容北京的花燈上就像頤和園長廊的雕 梁畫

11、棟，有成套的 三國水滸和紅樓夢。有些戲人兒還會耍刀耍槍。 我小時候最喜歡看的是走馬燈。 蠟燭一點，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來。守在燈 旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺： 一下子是孫猴子，轉(zhuǎn)眼又出來豬八 戒，沙和尚也跟在后邊。燈，是店鋪最有吸引力的廣告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈 就更熱鬧。1.讀中理解根據(jù)第自然段的內(nèi)容聯(lián)系生活見聞?wù)_填空 分） （1作者說端午“多么雅的一個節(jié)日因為端午節(jié)紀(jì)念的_。（1 分）（2）五月端午節(jié)，吃 ；七月七夕節(jié)，放 ；八月中秋節(jié)，吃 ；春節(jié)你知道有什么習(xí)俗，寫三個：_ 分）2.讀中品味。 分）（1）第自然段中畫橫線的句子從 花燈的多。（3 分）和兩個方面

12、寫出了（2）第自然段中，作者用與對比，這樣寫是為了突六年級語文試卷第 5 頁共 頁出 。(3 分） （3）第自然段中畫波浪線的句子在文中起作用。 分）（4）短文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng)，作者詳寫的是 ， 其余的內(nèi)容都是略寫，這樣寫更好地表達了作者_的思想感情。（2 分）3.讀中學(xué)寫一篇好文章要有一個好題目下面的題目都來自文中的一句 話你認(rèn)為哪個作為本文的題目最佳在后面的括號里“ 分） 民族的習(xí)俗和歡（ ） 紐約的霓虹（ ） 北京的花 ）五、真情習(xí)作（30 分)說真話、寫真事、表真情、做真人，是我們學(xué)習(xí)語文的品性。請任選一 題，按要求習(xí)作。1.題目：的笑容生活中沒有了笑容就像世界沒有了陽

13、光緊張時看到笑容可以更 多一份勇氣與從容困難中看到笑容可以獲得力量增強信心請將題目 補充完整，寫一寫你記憶中最難忘的笑容。橫線上可以填人稱，如父母、 老師、同學(xué)或陌生人，也可以填上笑容的特點，如“苦惱、甜蜜、幸福、 無奈”等。要把文章寫具體并且有真情實感。2.李芳也來參加畢業(yè)考試了大家都感到意外她這樣做真不容易啊 要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外這樣做真不容易”展開合理想象；寫成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體，讓 人覺得真實可信，表達出真實想法。注：文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。不少于 字。六年級語文試卷第 6 頁共 頁六年級語文試卷第 7 頁共 頁案一、1.抑揚頓挫真摯挺拔潺

14、潺破碎慷慨 氣概遙望陶醉2.C A B C3.種德者必養(yǎng)其心守信是一項財寶不應(yīng)該隨意虛擲 而是水的且歌且舞 勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人誰言寸草心報得三春暉本自同根生 夏荷多絲泥不沾世上今人勝古人二、1.示例一：贊同“讀萬卷書不如行萬里路”，這正是父母自小歷練孩子最 充分的理由現(xiàn)在的孩子就是因為從小磨礪太少所以長大后獨立能力不 強，無法堅強面對困難挫折。為孩子計長遠，蘊含著深切的關(guān)愛。 示例二：不贊同。愛孩子，首先要尊重孩子。不打算讓孩子上幼兒園，無 異于剝奪了孩子的童年背了孩子身心發(fā)展規(guī)律孩子的天性， 不僅難以收到期望的效果，還可能給孩子長遠發(fā)展買下隱患。2.邯鄲學(xué)步一個燕國人聽說古都邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學(xué)習(xí)邯鄲人走路。邯鄲人走路的姿勢沒有學(xué)會，又忘記自己的走姿，最后爬著回 到了燕國。三、