小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊一以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)的大小比較

1、 數(shù)的大小比較 武勝嘉陵小學(xué) 李婷教學(xué)內(nèi)容：西師版版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，感受物體的個(gè)數(shù)有多有少。2、掌握比較數(shù)的大小的方法，能正確比較數(shù)的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)和小組合作的意識(shí)，感受成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：掌握比較大小的方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，自主探索（復(fù)習(xí)引入）1師：16、19你知道誰大誰小嗎？能直接比的小朋友自己想一想:你是怎樣比的？不能直接比的小朋友請你想一個(gè)辦法，可以借助學(xué)具來比一比。2、生獨(dú)立活動(dòng)，然后小組內(nèi)交流。3、指名匯報(bào)：生1：我是通過擺小棒比出來的。一捆一樣多都是10根 6比9小，所以1619生2：我是

2、通過撥計(jì)數(shù)器比出來的。十位都是1，個(gè)位6比9小，所以1619。生3：我是直接看出來的。生4：我是根據(jù)數(shù)的順序來比的，19在16的后面，所以1619。生5：我是根據(jù)數(shù)的組成來比大小的，16是1個(gè)十和6個(gè)一組成，19由1個(gè)十9個(gè)一組成，所以1626生說說怎樣比的。2、100以內(nèi)的數(shù)你最喜歡哪個(gè)數(shù)？生：45、39、74、88師：45和39請你選擇你喜歡的方法來比較他們的大小。3、小組交流4、指名匯報(bào)（不同的方法）5、師：想一想，怎樣比就能很快的知道哪個(gè)數(shù)大？生講，師撥計(jì)數(shù)器。6小結(jié)：比較兩位小數(shù)的大小，先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。7、比較32與30的大小。生匯報(bào)師小結(jié)：十位上的數(shù)相同，再看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。師總結(jié)：先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)肯定大。 都是兩位數(shù)時(shí)，先比十位上的數(shù)。 十位上的數(shù)相同時(shí)，再比個(gè)位上的數(shù)。三課堂練習(xí)1、在 0 里填上 、 或 說一說你是怎么比較的？指名匯報(bào)。2、你能幫助小兔把數(shù)字排排隊(duì)嗎？58 98 75 60 38獨(dú)立試一試，再小組交流。匯報(bào)：先找出最大數(shù)和最小數(shù)數(shù)，再講中間3個(gè)數(shù)比較大小，或先觀察5個(gè)數(shù)的十位上的各個(gè)數(shù)，再排隊(duì)?？梢詮拇蟮叫?，也可以從小到大排