小學(xué)體育人教三～四年級第七章小球類與游戲羅騰-腳內(nèi)側(cè)踢球教案

1、體育健康課課時計劃任課教師： 羅騰 水平： 2 （ 第 一 周） 第 一 課/次 學(xué)生人數(shù)： 40 人教材內(nèi)容1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2、下肢力量練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能說出腳內(nèi)側(cè)傳、接球的技術(shù)動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能做出正確的腳內(nèi)側(cè)傳、接球的動作。3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，能體驗到足球的樂趣。學(xué)習(xí)重點腳內(nèi)側(cè)踢球動作正確的腳型和擊球部位腳內(nèi)側(cè)踢球時機掌握學(xué)習(xí)難點對擊球的方向及力量的控制動作的連貫協(xié)調(diào)教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動教師活動組織形式擬達(dá)目標(biāo)準(zhǔn)備部分（一）課堂常規(guī)1、集合整隊2、師生問好3、安排見習(xí)生4、安全要求講解，預(yù)防受傷5、隊列隊形變換（二

2、）熱身準(zhǔn)備1、球操2、熟悉球性熱身活動3、足球?qū)ｍ棢嵘砘顒?體育委員整隊，檢查人數(shù)。認(rèn)真聽取老師安排隊形變換時快速、整齊。學(xué)生積極主動熱身聽從教師口令及安排學(xué)生主動參與比賽學(xué)生迅速到達(dá)指定位置接受學(xué)生報告，了解學(xué)生情況師生問好宣布本節(jié)課內(nèi)容安排見習(xí)生安排成體操隊形散開，教師帶領(lǐng)做熱身活動踩球練習(xí)單腳前跨球練習(xí)左右切球練習(xí)兩列縱隊行進(jìn)間外擺腿兩列縱隊高抬腿沖刺 學(xué)生明確本課任務(wù)及上課注意事項學(xué)生積極主動做準(zhǔn)備活動，上課熱情高漲學(xué)生熱身準(zhǔn)備充分熱身活動舒展大方學(xué)生全部充分參與游戲?qū)W生在游戲過程中發(fā)現(xiàn)傳球的準(zhǔn)確性不夠教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式擬達(dá)目標(biāo)基本部分（一）、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球1、

3、傳球：助跑、支撐、擺動腿、擊球部位、隨前擺動2、接球：踩球、迎撤、切擋（重點講述）動作要領(lǐng)：1、腳內(nèi)側(cè)踢球：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)約15厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，擊球剎那，腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部 切壓接球：身體正對來球，當(dāng)球到達(dá)腳下時右腳從球的中上部往下切壓、游戲“足球搶圈”方法：學(xué)生分為四組，每組10人，外面8人圍成一個圓圈傳接球，圈內(nèi)兩人搶球，碰到則與對方交換。規(guī)則：只能用腳內(nèi)側(cè)傳接球、下肢力量練習(xí)雙腳前后跳雙腳左右跳兩短一長左右跳學(xué)生觀看教師示范，認(rèn)真聽教師講解學(xué)生兩人一球進(jìn)行原地傳接球練習(xí)學(xué)生兩人一球進(jìn)行上步

4、踢球練習(xí)（10米）1、學(xué)生每組10人進(jìn)行搶圈游戲，盡量使用腳內(nèi)側(cè)傳接球1、教師由游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球示范安排學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)教師巡回指導(dǎo)，并發(fā)現(xiàn)問題（加強對女生的指導(dǎo)）教師糾正錯誤動作，再次進(jìn)行練習(xí) 學(xué)生在游戲中被激發(fā)興趣2、學(xué)生有序進(jìn)行練習(xí)并理解、掌握技術(shù)要領(lǐng)教師巡回指導(dǎo)并加強練習(xí)之后學(xué)生全部能做出腳內(nèi)側(cè)踢球動作3、學(xué)生在比賽中運用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到以賽促練的目的結(jié)束部分放松活動進(jìn)行足球人浪游戲促進(jìn)學(xué)生放松進(jìn)行肌肉拉伸，調(diào)節(jié)呼吸（二）布置作業(yè)（三）課堂小結(jié)（四）組織學(xué)生歸還器材1、學(xué)生認(rèn)真做放松活動，緩解肌肉疲勞2、認(rèn)真聽教師總結(jié)及課后作業(yè)1、教師有序組織學(xué)生進(jìn)行放松活動2、進(jìn)行課后總結(jié)及布置作業(yè)3、組織學(xué)生歸