小學(xué)特殊教育人教三年級(jí)下冊(cè)目錄萬(wàn)源王琴《街道居委會(huì)》教案

1、培智語(yǔ)文第六冊(cè)第六單元 社區(qū)第11課 街道 居委會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）萬(wàn)源市特殊教育學(xué)校 王琴教學(xué)內(nèi)容：本課選自上海教育出版社輔讀學(xué)校教材實(shí)用語(yǔ)文第六冊(cè)第六單元第十一課。學(xué)情分析：參與本次教學(xué)活動(dòng)的共有十名學(xué)生多屬于中重度智力殘疾。根據(jù)學(xué)生的智力殘疾程度、認(rèn)知水平、行為差異等自然情況將十名學(xué)生分為A、B、C三組。A組：智力發(fā)展水平較好，表象活潑，語(yǔ)言較好，有一定的理解能力，認(rèn)知、操作、模仿能力較強(qiáng)，可協(xié)助老師傳達(dá)指令。（三人） B組：有嚴(yán)重語(yǔ)言障礙，吐字不清，連詞成句能力很差。（三人）。自閉癥（一人）。C組：認(rèn)知能力和理解能力都很差，僅能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令性語(yǔ)言，能進(jìn)行逐字機(jī)械跟讀，任性、隨意性強(qiáng)

2、，容易興奮，缺乏自控力。（三人）教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)街道、居民委員會(huì)、派出所（重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“居民委員會(huì)”和“派出所”，由于我市沒(méi)有街道辦事處，此項(xiàng)可以略講）；復(fù)習(xí)生字“道”、“居”、“民”、“可”、“以”；掌握課文中的詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀看圖片及講解，知道派出所和居委會(huì)的作用。3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)派出所和居委會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高日常生活常識(shí)，從而知道有事情可以找派出所、街道、居委會(huì)。結(jié)合學(xué)生和地方實(shí)際，讓學(xué)生清楚自己所處居委會(huì)，并解決生活中的實(shí)際困難。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：課文、字詞。難點(diǎn)：知道有困難找街道、居委會(huì)、派出所。分類(lèi)要求：A類(lèi)：1、認(rèn)識(shí)街道、居民委員會(huì)、派

3、出所；能通順的讀出課文句子；2、通過(guò)看圖，輔助識(shí)記詞語(yǔ)；3、掌握日常生活常識(shí)，知道有事情可以找派出所、居委會(huì)。B類(lèi)：1、在提示下可以念完課文句子；2、能記住有事情可以找派出所、居委會(huì)。C類(lèi)：1、能記住有事情可以找派出所、居委會(huì)；2、能積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程： 一、引入1、出示本班某某同學(xué)照片，講述他放學(xué)后迷路，西城派出所民警幫助他的案例。2、板書(shū)課題。二、復(fù)習(xí)生字出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)1、教師教讀。2、學(xué)生讀。（齊讀、個(gè)別讀、“小老師”教讀）四、看圖識(shí)別結(jié)合圖片認(rèn)識(shí)街道、居民委員會(huì)、派出所，并簡(jiǎn)單介紹各自的職能。五、學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。（教讀、個(gè)別讀、齊讀）六、指導(dǎo)實(shí)踐1、出示萬(wàn)源東城派出所和西城派出所圖片，指導(dǎo)學(xué)生如何到派出所求助和撥打報(bào)警電話。2、出示本班學(xué)生各自所在的居民委員會(huì)圖片，指導(dǎo)學(xué)生記住自己所在居