幼兒園教師安全工作培訓心得體會5篇

1、第 第 頁幼兒園教師安全工作培訓心得體會5篇 幼兒園老師安全工作培訓心得體會1 在幼兒園工作的我們，每一天最關注的話題，便是安全，但身邊或多或少存在有各種擔心全的隱患，對如何更好地開展安全教育是勢在必行的。在指南一書中就寫道：關于36歲孩子的安全知識和自我愛護潛力。讓我受益匪淺，在教育推舉部分就列舉了一些教育幼兒的詳細方法，對成年人提出了明確要求。 在我們每一天的工作中擔心全的事經(jīng)常出此刻我們身邊，如：鞋帶系得不堅固跌倒摔傷，魚刺卡在喉嚨里，小珠子塞在耳朵里等等。在學習了指南后，我覺得平常要留意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了

2、良好的生活習慣，從而起到了一些自我愛護的作用。平常還常常聽到家長埋怨：“這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧！”其實這不能完全怪孩子，僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。假如我們只是反復強調(diào)危急的不良后果，難免孩子去仿照。但假如我們多舉一些小伙伴留意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避開盲目仿照。我認為家長對孩子過于溺愛，成天圍著孩子轉。孩子因此變得任性，沒有憂患意識，也沒有生存技能和適應社會的潛力。 因此，我們要常常進行安全教育，要與家長做好溝通，幫助幼兒園做好幼兒的安全工作；請家長不要讓孩子口袋揣有異物，離園時，老師要向家

3、長告知相關狀況，以便家長加強觀測及提示，家長接好幼兒要關注幼兒的活動安全。在培育幼兒安全自護意識的過程中，應要求家長協(xié)作進行全都性的教育。讓幼兒在父母的幫忙下，漸漸掌控在家中的一些安全自護意識。這樣有了家長的支持和協(xié)作，我們的教育就會取得事半功倍的效果。而老師在日常生活中，要加強幼兒的安全意識培育，要時時刻刻的提示小伙伴安全考前須知，時刻觀測幼兒的行為。例如，用一些事例、故事，讓幼兒爭論，如何避開危急讓幼兒明白在飲食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。讓我們的小伙伴健康歡樂的成長。 還有加強體育熬煉，強化自護潛力。此刻的孩子基本是獨生子女，他們雖在身高、體重方面較過去有很大提高，但是由于缺乏熬煉

4、，體能、平衡潛力、機敏敏捷性等都達不到自我愛護的要求，尤其是那些被寵愛、受愛護過度的孩子，稍一疏忽，輕那么磕碰破皮、重那么摔傷骨折，所以加強體能是提高幼兒自我愛護意識的有效途徑。在平常的戶外活動中，我們一般以體育游戲為主，多種游戲活動交替進行，以此抓住孩子活動的愛好，增加活動量，有需要的.運動量，能活躍幼兒的身心，加強幼兒體質，提高幼兒運動的愛好和潛力。當然也要結合本班實際，組織開展戶外自由活動，有群眾的，有分散的，讓小班幼兒也可依據(jù)自己的愛好愛好，選取玩的形式、玩的資料，酌情進行，充分獲得活動和表現(xiàn)的機會，充共享受戶外活動帶來的樂趣。 幼兒園老師安全工作培訓心得體會2 通過這次的幼師安全培訓

5、，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐煩和恒心。假如沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、耐煩和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章。 一、培育愛心，用愛心來關懷幼兒的身心健康 作為一名幼兒園老師，首先應當培育的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教育中或許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們

6、得到成長。 二、培育耐煩，用耐煩來關懷幼兒的人身安全 在幼兒園的教學工作中，幼兒園老師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的老師。在有了愛心的大前提下，幼師培育對孩子們的耐煩，特別重要。只有耐煩到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細心觀測到一些極微小的環(huán)節(jié)以及改變。假如一位幼師缺乏了耐煩，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐煩，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐煩地教育，這樣的狀況下，又如何確保孩子們的人身安全呢?幼兒教育沒別的，愛心、耐煩缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐煩來做注腳。 三、培筑恒心，用恒

7、心來關懷幼兒的身心進展 通過這次的安全培訓，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。假如單是有愛心和耐煩，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長期，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培，更何況一個會哭會笑的孩子呢?我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐煩下對孩子們的關懷，讓孩子們的身心都能得到健康的進展，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍圖下一步步成長起來。 以上就是本人在這次幼兒園老師安全培訓中的心得體會了，感受到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。 幼兒園老師安全工作培訓心得體會3 通過學習我學到了全面的安全知識，對學校安全工作的開展有了更深的認

8、識。領悟學校安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對學校安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。 學校安全，無小事;安全責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學的有效的安全教育。而三防相對于同學的安全教育還相對簡單，而對同學有效的安全教育不甚簡單。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思索的問題。 作為一個幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不

9、厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身損害事故諸如：走丟、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等， 如涌現(xiàn)這些事故時,作為老師的我們首先需要要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子安全相關的事物，上心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不可能無憂無慮，自自若在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能

10、發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。 其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒老師，應當是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供應他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿意幼兒 的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀測孩子的技能和進展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。最末，要加強幼兒的安全教育。老師需要清晰地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，由于對幼兒再多的愛護措施，假如幼兒不能自我警惕也

11、難以避開發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)章，在操作中學會正確運用各種工具的方法等，老師適時的指導能使幼兒漸漸地建立安全的行為方式。 愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關愛和不懈的安全教育，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害 幼兒園老師安全工作培訓心得體會4 通過這次的幼師安全培訓，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師，最基本的便是要有愛心、耐煩和恒心。假如沒有這個作為基本的前提，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談。只有愛心、耐煩和恒心可以讓我們的幼兒

12、教育更加安全，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章。 一、培育愛心，用愛心來關懷幼兒的身心健康 作為一名幼兒園老師，首先應當培育的便是一顆愛人之心。只有擁有了愛心，孩子們才能在愛中成長起來，在家庭教育中或許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn)，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽。要談幼兒的安全，首先要談的還是孩子們的身心健康，沒有健康的身心，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長。 二、培育耐煩，用耐煩來關懷幼兒的人身安全 在幼兒園的教學工作中，幼兒園老師的安全培訓是每年都會進行的固定培訓，這是一項有針對性的培訓，為了孩子們，亦為了我們這些幼兒園的老師。在有了愛心

13、的大前提下，幼師培育對孩子們的耐煩，特別重要。只有耐煩到位了，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全，才有可能細心觀測到一些極微小的環(huán)節(jié)以及改變。假如一位幼師缺乏了耐煩，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐煩，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐煩地教育，這樣的狀況下，又如何確保孩子們的人身安全呢？幼兒教育沒別的，愛心、耐煩缺一不可，在有了愛心的前提下，還需要有耐煩來做注腳。 三、培筑恒心，用恒心來關懷幼兒的身心進展 通過這次的安全培訓，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心。假如單是有愛心和耐煩，卻沒有一顆持之以恒的恒心，那幼兒教育也無法長期，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽

14、培，更何況一個會哭會笑的孩子呢？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐煩下對孩子們的關懷，讓孩子們的身心都能得到健康的進展，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的將來在我們美妙的藍圖下一步步成長起來。 以上就是本人在這次幼兒園老師安全培訓中的心得體會了，感受到，記錄之，為將來，為孩子，也為幼師這門職業(yè)。 幼兒園老師安全工作培訓心得體會5 通過學習我學到了全面的安全知識，對學校安全工作的開展有了更深的認識。領悟學校安全對整個社會，對學校教育的重要意義。自身對學校安全思想認識得到進一步提高。對安全培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。 學校安全，無小事

15、；安全責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的安全管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學的有效的安全教育。而三防相對于同學的安全教育還相對簡單，而對同學有效的安全教育不甚簡單。這也是我今后在學校安全工作中重點需要思索的問題。 作為一個幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身損害事故諸如：走丟、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。如涌現(xiàn)這些事故時，作為老師的我們首先需要要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般

16、的心思來愛孩子，由于愛而產(chǎn)生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子安全相關的事物，上心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不可能無憂無慮，自自若在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒安全放在首位。 其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒老師，應當是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的狀況下，仍能提供應他們最大的游戲學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀測孩子的技