小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)六折線統(tǒng)計(jì)圖單式折線統(tǒng)計(jì)圖

1、單式折線統(tǒng)計(jì)圖 陳曉紅一、教學(xué)內(nèi)容教材第95-98頁(yè)“折線統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)與繪制”，課堂活動(dòng)及練習(xí)二十七的第1、2題。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)分析理解，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。（2）能結(jié)合具體的情境，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理推斷，解決實(shí)際問(wèn)題。 （3）根據(jù)提供的資料，能繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、小組合作交流，讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；（2）讓學(xué)生通過(guò)合作交流，掌握制作方法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀（1）經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、分析與表示的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)素養(yǎng)和認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（2）通過(guò)觀察和分析折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生進(jìn)一步理數(shù)學(xué)知識(shí)

2、與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征并能對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖作分析和學(xué)會(huì)繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。四、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，確定橫軸、豎軸數(shù)據(jù)間隔，即選定一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量，正確描點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖，多媒體，投影儀，統(tǒng)計(jì)表格六、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入 1、談話導(dǎo)入同學(xué)們，老師讓大家收集自己0-11歲每年的體重信息，你們收集好了嗎？這是我們班廖同學(xué)收集的自己體重信息，（展示數(shù)據(jù)）2、同學(xué)們，你能將這些信息用一種統(tǒng)計(jì)方式表示嗎？生：能生1：統(tǒng)計(jì)表生2：條形統(tǒng)計(jì)圖（分別顯示統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖）3、同學(xué)們，用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖表示分別有什么特點(diǎn)

3、？生：統(tǒng)計(jì)表能看出具體的數(shù)據(jù)。生2：條形統(tǒng)計(jì)圖能比較各個(gè)數(shù)據(jù)的多少。（二）探究新知1、顯示廖同學(xué)體重條形統(tǒng)計(jì)圖你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖一眼看出廖同學(xué)的體重情況嗎？生：能。2、課件：隱去條形，留表示數(shù)據(jù)的小點(diǎn)師：現(xiàn)在呢？生：能。3、課件：用線段將表示數(shù)據(jù)的小點(diǎn)順次連接起來(lái)師：現(xiàn)在呢？生：能。師：通過(guò)這個(gè)圖你除了能看到廖同學(xué)每年的體重，你還能得到哪些信息？生：能看出廖同學(xué)體重的增減變化。同學(xué)們，這就是今天我們要認(rèn)識(shí)的一種新的表示數(shù)據(jù)的方式，折線統(tǒng)計(jì)圖。（板書(shū)課題）（三）認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖1、仔細(xì)觀察廖同學(xué)體重折線統(tǒng)計(jì)圖，你從折線統(tǒng)計(jì)圖上觀察到什么？學(xué)生匯報(bào)：、折線統(tǒng)計(jì)圖上有名稱、時(shí)間。折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖一樣

4、，橫向表示日期，縱向表示體重。學(xué)生回答：折線統(tǒng)計(jì)圖上還有許多的小點(diǎn)，兩個(gè)小點(diǎn)之間用線段連接。 點(diǎn)：表示數(shù)量多少兩點(diǎn)之間的線段有的上升，有的下降，它們的傾斜程度還不一樣。線：表示數(shù)量變化趨勢(shì)（上升、下降、持平）。5、觀察條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖，它們哪些地方一樣？哪些地方不一樣?（出示:條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的對(duì)比圖）板書(shū)相同點(diǎn)：有標(biāo)題和制作日期；橫軸上的數(shù)據(jù)代表日期，每個(gè)單位長(zhǎng)度都表示5千克；縱軸都年齡；每個(gè)單位長(zhǎng)度表示的數(shù)量是1年。（好眼力?。┎煌c(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖是用直條來(lái)表示數(shù)量，折線統(tǒng)計(jì)圖是用點(diǎn)來(lái)表示數(shù)量，然后把各點(diǎn)用線段順次連接成折線。師：認(rèn)識(shí)它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)后，請(qǐng)同學(xué)們回答老師，折線統(tǒng)計(jì)圖比起條形統(tǒng)計(jì)圖更有什么優(yōu)勢(shì)？生：折線統(tǒng)計(jì)圖更容易看出數(shù)據(jù)的變化和趨勢(shì)。生：折線統(tǒng)計(jì)圖更簡(jiǎn)潔?？偨Y(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：折線統(tǒng)計(jì)圖很容易看出事情的變化情況。它還能夠看出一件事情的變化趨勢(shì)。（四）嘗試練習(xí)你能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)將自己的0-11歲的體重用折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)。1、生自主解決，師巡視。就情況指正。2、師：根據(jù)畫(huà)出的折線統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。（抽生回答）3、教師小結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖制作步驟，以及畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題。（五）感受身邊的折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖你在生活中見(jiàn)過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？