2.7.1我們屬于多種群體同步測(cè)試題

1、2.7.1我們屬于多種群體同步測(cè)試題2.7.1我們屬于多種群體同步測(cè)試題2.7.1我們屬于多種群體同步測(cè)試題2.7.1我們屬于多種群體同步測(cè)試題未經(jīng)允許 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 思想品德：第七課試題人民版新課標(biāo)七年級(jí)上一、單項(xiàng)選取題1、2008年1月14日，汕頭都市報(bào)報(bào)道:近日，本報(bào)報(bào)道了市私立廣廈學(xué)校一群熱心的小學(xué)生，6年來抱著殘疾同學(xué)肖毓鍇上下樓梯、上洗手間,使他在集體溫暖中順利地學(xué)習(xí)。報(bào)道在廣大讀者中引起強(qiáng)烈的反響。這件事說明 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A汕頭市私立廣廈學(xué)校有一群熱心的小學(xué)生B個(gè)人生活離不開群體，群體是個(gè)人成長的搖籃幫助他人、方便他人是中華民族的傳統(tǒng)美德 殘疾同學(xué)肖毓鍇是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子2、

2、張敏同學(xué)因母親不幸病逝,內(nèi)心受到極大打擊，性格非常孤僻。同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心、幫助她，并給她捐款捐物，幫助她度過生活上的難關(guān)。她的內(nèi)心溫暖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。這說明, 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A我們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長和發(fā)展都凝聚著群體的力量 只有內(nèi)心受到極大打擊,同學(xué)們才會(huì)關(guān)心、幫助你C只有內(nèi)心受到極大打擊，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,進(jìn)步才會(huì)快D沒有同學(xué)們的關(guān)心和幫助，你會(huì)一事無成3、200年8月20日轉(zhuǎn)播男子體操比賽。一位國人問自己的小孫子:“哪個(gè)國家的隊(duì)員贏了？小孫子驕傲地說:“中國隊(duì)唄。 “你怎么知道是中國隊(duì)贏了呢? 孫子說:“那個(gè)李曉鵬叔叔舉起國旗了。這段對(duì)話表現(xiàn)了小孫子 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A是一個(gè)非?；顫娍蓯?、

3、聰明調(diào)皮的孩子B是一個(gè)電視迷，對(duì)電視轉(zhuǎn)播的內(nèi)容了如指掌C作為一名中國人，十分關(guān)注奧運(yùn)會(huì)D 作為一名中國人,對(duì)祖國的成就感到驕傲和自豪4、208年8月8日,中國在蘇丹南達(dá)爾富爾州首府尼亞拉，中國維和工兵分隊(duì)的戰(zhàn)士們參加“為奧運(yùn)加油為祖國祈福簽名活動(dòng)。中國首批赴蘇丹達(dá)爾富爾維和工兵分隊(duì)當(dāng)日在營區(qū)舉行活動(dòng),為北京奧運(yùn)會(huì)加油助威。這說明 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 中國首批赴蘇丹達(dá)爾富爾維和工兵分隊(duì)很希望回國看奧運(yùn)會(huì) 中國維和工兵分隊(duì)的戰(zhàn)士們心系祖國,對(duì)祖國深厚的感情 每一個(gè)中國人都為祖國的成就而倍感驕傲和自豪 中國維和工兵分隊(duì)的戰(zhàn)士們具有強(qiáng)烈的愛國情感未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A B C D 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載5、

4、我們國家改革開放的總設(shè)計(jì)師同志曾經(jīng)說過：“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。他這句話表達(dá)了 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 他對(duì)祖國、對(duì)人民的強(qiáng)烈的熱愛之情 他與祖國、與人民同呼吸、共患難的赤子情懷 他忠貞不渝的愛國之心 他善于抒發(fā)個(gè)人情感的一代偉人的豪邁氣概 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A B D 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載6、一位法籍華人說:“我的血管里流淌著中國人的血，中國是我的根,我永遠(yuǎn)是中華民族的一員。這句話告訴我們 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A作為華夏子孫，我們對(duì)中華民族有著強(qiáng)烈的依戀感一個(gè)人的血管里流淌著中國人的血,那么中國就是他的根一些外籍華人的血管里都流淌著中國人的血 D一些外籍華人雖身在他鄉(xiāng)，但仍

5、想回到祖國來、著名歌手潘美辰在我想有個(gè)家中唱道：“我想有個(gè)家,一個(gè)不需要華麗的地方,在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候,我才不會(huì)害怕這首歌告訴我們 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 家是我們成長的根基,我們都想有個(gè)家 家是一本誦讀不完的書,是一首溫馨動(dòng)聽的歌曲 家是我們溫暖的港灣,令我們魂?duì)繅?mèng)繞 家是一只小船,在漂流中有了親愛未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A B C D 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載8、2008年月24日，中山商報(bào)訊:剛剛結(jié)束的防汛抗洪中,各部門、各鎮(zhèn)區(qū)涌現(xiàn)出了一批可贊可歌的英勇事跡和先鋒人物。在洪水侵襲的緊要關(guān)頭,港口鎮(zhèn)45名新當(dāng)選的村官還未來得及接受委任證書，就投入

6、到防汛抗洪工作中去。這些感人的故事說明 A 再大的洪澇災(zāi)害也嚇不倒中國人民B我們國家經(jīng)常面臨著洪澇災(zāi)害的嚴(yán)重威脅 C中華民族是一個(gè)勤勞、智慧的民族，有同洪水作斗爭的經(jīng)驗(yàn) D主動(dòng)為國分憂,勇?lián)?zé)任,與國家共渡難關(guān)，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任9、印遇龍,中科院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所研究員。多次謝絕國外跨國公司和大學(xué)的高薪聘請(qǐng)，只身一人回到了祖國。他說，科學(xué)研究是沒有國界的,但科學(xué)家是有國籍的,我的祖國是中國!他的行為表明 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 作為中華兒女,祖國命運(yùn)是我們的情之所系 國運(yùn)興衰，牽動(dòng)著中華兒女的情感,我們的命運(yùn)與祖國息息相連 讓祖國繁榮興旺,是我們每個(gè)人應(yīng)有的情感和志向 祖國是我們世世代

7、代的精神家園,我們與祖國血肉情深未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A C D 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載10、請(qǐng)你觀看右邊的圖片，圖片是中國男子體操隊(duì)在208年北京奧運(yùn)會(huì)上奪得奧運(yùn)冠軍的情景，中國男子體操隊(duì)奪冠說明了 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載 他們自覺地履行了維護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。 他們以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國家的榮譽(yù)和利益。 他們熱愛祖國,報(bào)效祖國,具有高度的社會(huì)責(zé)任感。 他們具有強(qiáng)烈的民族自豪感和自尊心。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A B C 1、我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校是 A我們小時(shí)候的第一所幼兒園 B我們所上的第一所小學(xué)C給我們上課的第一位老師所在的學(xué)校 D我們的家庭12、愛因斯坦說過:“個(gè)人之所以成為個(gè)人,以及

8、他的生存之所以有意義,與其說是靠著它個(gè)人的力量,不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員。他這句話告訴我們 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A個(gè)人的力量是無窮的，可以離開集體而生存B個(gè)人都在群體中生活，在群體中享受溫暖,不斷成長C個(gè)人只有依靠自己的力量，才能生存和發(fā)展D在集體中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)1、20年7月1日,記者來到北京海淀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的小學(xué)，學(xué)校由幾座磚砌平房組成，其中一些最破舊的房子貼有“請(qǐng)勿入內(nèi)的標(biāo)志。但有很多農(nóng)民工的孩子從這里考了出去，在校的孩子們都非常認(rèn)真地坐在教室里學(xué)習(xí)。這表明 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A學(xué)校建設(shè)的好壞,會(huì)影響孩子的健康成長在條件比較差的學(xué)校，孩子們是沒有發(fā)展前途的C學(xué)校是

9、學(xué)生成長的園地，他們與學(xué)校同呼吸，共成長D農(nóng)民工的孩子只能在條件比較差的學(xué)校里學(xué)習(xí)14、200年月24日華龍網(wǎng)訊：龍翔小學(xué)校長挪用學(xué)生餐費(fèi),被學(xué)生舉報(bào)。五華區(qū)教育局對(duì)其 作為學(xué)校也并不完美,她還存在一些不盡人意的地方 作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任幫助學(xué)校面對(duì)一些問題 學(xué)校就是我們的家,我們有責(zé)任為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 我們應(yīng)把自己的意見貫徹到學(xué)校的工作中去未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A B D未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載5、班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想,勁向一起使,形成這樣的班集體，最重要的是 未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載A全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn) B班干部的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)班主任的嚴(yán)格要求和管理 制

10、定比較苛刻的班級(jí)小法規(guī)二、簡答題6、只有初中學(xué)歷的許振超，是青島集團(tuán)有限公司的一名普通的橋吊隊(duì)長，30年來,他不斷學(xué)習(xí)，鉆研新技術(shù)，緊跟時(shí)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)飛速發(fā)展的步伐，成為一流的橋吊專家。他創(chuàng)造了世界一流的裝卸效率,連續(xù)刷新集裝箱單箱裝卸作業(yè)效率的世界記錄。為國家集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載閱讀上述材料，你認(rèn)為許振超是一個(gè)怎樣的人？2許振超的行為對(duì)我們青少年有什么啟示?17、在實(shí)際生活中，人們?cè)趥€(gè)人與群體的關(guān)系上有著自己不同的認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人要獲得成功,不一定要依賴集體,只要加強(qiáng)自我奮斗就一定能夠取得成功。你認(rèn)同這位同學(xué)的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你簡要說明一下理由。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿

11、轉(zhuǎn)載18、李濤濤一大早就遇到了難題:幾年沒有見面的表哥打來電話,說他半個(gè)小時(shí)就要乘火車離開,希望李濤濤20分鐘到火車站見面，李濤濤很想見表哥,但如果見表哥就會(huì)上學(xué)遲到，班集體會(huì)因此失去流動(dòng)紅旗，去還是不去?李濤濤開始猶豫了。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載1李濤濤為什么猶豫了？ 2假如你時(shí)李濤濤的好朋友，請(qǐng)告訴他應(yīng)該如何去做? 三、分析說明題 、人民網(wǎng)青島視窗2008年月3日電:陳丹,山東科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程0班學(xué)生,中共預(yù)備員,擔(dān)任校學(xué)生會(huì)伙食監(jiān)督管理委員會(huì)主任、班級(jí)生活委員。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載陳丹來自河北省唐縣一個(gè)貧困的農(nóng)村。入學(xué)不久,她競選成為班級(jí)生活委員，督促同學(xué)們的早操出勤和內(nèi)務(wù)

12、整理,使得班級(jí)早操出勤及全班衛(wèi)生成績一直名列年級(jí)前列;班費(fèi)的各項(xiàng)收繳支出,她都管理得井井有條，每一筆開銷賬目都清楚明了;課余時(shí)間她還經(jīng)常去找輔導(dǎo)員和其他任課教師交流，把自己的思想狀況及同學(xué)們的一些情況及時(shí)反映到老師那里,幫助老師做了大量實(shí)實(shí)在在的工作；班上有的同學(xué)成績不理想，她會(huì)主動(dòng)叫上他們一起上自習(xí),幫他們解決學(xué)習(xí)上的難題。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載閱讀上述材料，請(qǐng)你回答以下問題:1上述材料表現(xiàn)出陳丹的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？作為學(xué)校、班級(jí)的一員，你打算在今后的學(xué)習(xí)生活中如何去做？四、實(shí)踐探究題 、群體是我們成長的搖籃和沃土,我們每個(gè)人的成長離不開群體。作為一名學(xué)生，我們的成長更離不開學(xué)校、班級(jí)這個(gè)群體。為了

13、增強(qiáng)同學(xué)們的群體責(zé)任感，努力為學(xué)校和班級(jí)這個(gè)群體爭光，某校七年級(jí)六班在班主任的號(hào)召下，做了一次調(diào)查,假如你也參加了此次的調(diào)查，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容,未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載1通過調(diào)查，請(qǐng)你寫出在目前在班級(jí)中存在的不關(guān)心群體的現(xiàn)象。4分請(qǐng)你預(yù)測(cè):你認(rèn)為班級(jí)中存在的這些不關(guān)心集體的現(xiàn)象會(huì)有什么后果?分3獻(xiàn)言獻(xiàn)策:請(qǐng)你為建設(shè)良好的集體支招。4分4名言效應(yīng):請(qǐng)寫幾句體現(xiàn)群體促進(jìn)人成長的名言和口號(hào)。2分參考答案:：一、單項(xiàng)選取題1、B 2、A 、 4、C 、 6、A7、 8、D 、 10、A未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載11、D 12、 13、 1、C 5、A二、簡答題1、1許振超是一個(gè)工作勤奮，勇于創(chuàng)新，以祖國利益為重，服

14、務(wù)祖國,奉獻(xiàn)社會(huì)的新時(shí)代楷模。2啟示:我們同屬于祖國這個(gè)大集體，祖國的榮譽(yù)和利益高于一切,我們個(gè)人的前途和命運(yùn)與祖國的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。當(dāng)祖國取得一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的輝煌成就時(shí)，我們每一個(gè)人的心里都會(huì)由衷地產(chǎn)生無比的自豪感。作為華夏子孫，我們對(duì)中華民族有著強(qiáng)烈的依戀感。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載17、我認(rèn)為這位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)閭€(gè)人要承擔(dān)對(duì)群體的責(zé)任。每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)群體中的一員，個(gè)人的成長離不開群體。作為一個(gè)學(xué)生,只有融入到團(tuán)結(jié)的學(xué)校群體、班級(jí)群體之中，才能享受快樂,只有生活在團(tuán)結(jié)的群體之中，才能獲得成功。只有在群體中,個(gè)人才能茁壯成長，煥發(fā)生機(jī)。群體催人奮進(jìn)，激勵(lì)人們不斷自我完善，鼓

15、舞人們樂觀自信。所以,一個(gè)人要獲得成功,必須融入到群體中去，但靠個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載18、1班集體是由個(gè)體組成的,班集體的存在離不開個(gè)體，個(gè)人也離不開班集體,班集體是個(gè)人成長的搖籃和沃土。個(gè)人只有緊緊依靠班集體,才有無窮的力量。 關(guān)愛班集體,就要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)為班集體建設(shè)出力。發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)良作風(fēng),解決集體遇到的難題,在集體中求大同，存小異善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載三、分析說明題9、表現(xiàn)出陳丹時(shí)時(shí)處處以學(xué)校、班級(jí)利益為重,熱愛自己的學(xué)校、班級(jí);認(rèn)真細(xì)致,恪盡職守,關(guān)心他人，助人為樂,具有高度的集體榮譽(yù)感。作為學(xué)校、班級(jí)的一員,我打算在今后的學(xué)習(xí)生活中要努力做到：熱愛自己的學(xué)校、班級(jí),時(shí)時(shí)處處以學(xué)校、班級(jí)利益為重，校興我榮,校衰我恥。充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校、班級(jí)的優(yōu)良作風(fēng),積極主動(dòng)地為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校、班級(jí)增光添彩。未經(jīng)許可 請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載四、實(shí)踐探究題20、1目前在班級(jí)內(nèi)存在的不關(guān)心集體的現(xiàn)象有:衛(wèi)生區(qū)