人教版免疫與計劃免疫課件3

1、第二節(jié) 免疫與計劃免疫淄川一中第二節(jié) 免疫與計劃免疫淄川一中學習目標:1、描述人體的免疫功能。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特 異性免疫。3、說明計劃免疫的意義。學習目標:1、描述人體的免疫功能。人教版免疫與計劃免疫課件3請說出人體的三道防線第一道皮膚、粘膜第二道體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞第三道免疫器官和免疫細胞請說出人體的三道防線第一道皮膚、粘膜第一道防線和第二道防線的共同點是什么？、人生來就有、不針對某一特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用、都屬于非特異性免疫（又叫先天性免疫）第一道防線和第二道防線的共同點、人生來就有什么是抗原？什么是抗體？抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？贵w：病原體侵

2、入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。什么是抗原？什么是抗體？抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。請說出免疫的定義。免疫是人體的一種生理功能，人體依據(jù)這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康。請說出免疫的定義。免疫是人體的一種生理功能，人體依請說出免疫的三大功能。抵抗抗原侵入，防止疾病的產(chǎn)生清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞請說出免疫的三大功能。抵抗抗原侵入，防止疾病的產(chǎn)生請說出以下兩個概念：疫苗計劃免疫殺死或減毒的病原體制成的生物制品有計劃的進行預防

3、接種殺死或減毒的病原體制成的生物制品有計劃的進行預防接種請說出下面五幅圖片表示的含義請說出下面五幅圖片表示的含義皮膚阻擋病原體入侵皮膚阻擋病原體入侵皮膚分泌物的殺菌作用皮膚分泌物的殺菌作用呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 溶菌酶的作用溶菌酶的作用吞噬細胞的作用吞噬細胞的作用合作探究合作探究1、人為什么能在有許多病原體存在的 環(huán)境下健康的生活？2、我們不小心劃破手指后，傷口會變 得又紅又腫，容易發(fā)炎,為什么?如 果護理不當，過一段時間會感染 化膿，又為什么？3、當我們感冒后會產(chǎn)生大量痰液，痰液 如何到達咽喉部經(jīng)咳嗽排出體外的？4、為什么接種過水痘疫苗或出過水痘的 人能夠抵抗

4、水痘病毒的侵襲？1、人為什么能在有許多病原體存在的水痘病毒(病原體)人體 抵抗水痘病毒的物質(zhì) （特殊蛋白質(zhì)）侵入 產(chǎn)生 消滅 抗 原抗 體水痘病毒 水痘病毒(病原體)人體 抵抗水痘病毒的物質(zhì) （特殊蛋白質(zhì)）侵5、生活在同樣的環(huán)境中，為什么有的人容 易生病，而有的人卻不容易生?。?、為什么老人和小孩患腫瘤等疾病的幾率 大？7、吃同樣的魚、蝦，多數(shù)人安然無恙，有 的人卻出現(xiàn)全身發(fā)癢、起包等過敏癥狀。 這是為什么？8、有的病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植 時，必須找一個與之“匹配”的腎臟，這 又是為什么？5、生活在同樣的環(huán)境中，為什么有的人容 通過這一節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？ 通過這一節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？當堂測試當堂測試再見再見1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，2、求同是拋開幾則材料各自的獨特之處，從各則材料中尋找到能涵蓋全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作為文章立論的依據(jù)。3、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。4.處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買的藥物5.非