小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五 多邊形面積的計算平行四邊形的面積（教案）_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五 多邊形面積的計算平行四邊形的面積（教案）_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五 多邊形面積的計算平行四邊形的面積（教案）_第3頁
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1、平行四邊形的面積教案簡陽市簡城第三小學(xué) 王秀源一、教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積79頁。二、教學(xué)目標(biāo)1通過長方形面積計算知識遷移，理解平行四邊形面積的計算公式，并能正確計算平行四邊形面積。2通過剪一剪、拼一拼把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形。3通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索的精神，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點教學(xué)重點：研究并推導(dǎo)平行四邊形面積的計算公式，并能正確運用。教學(xué)難點：理解通過轉(zhuǎn)化推導(dǎo)出平行四邊形面積公式的方法和過程。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：平行四邊形紙片、PPT課件。教學(xué)過程：1、故事導(dǎo)入新課出示課件師：齊讀財主的故事！誰種的地更大？要比較這兩塊地的大小，我們應(yīng)該比較他們

2、的什么？（生：面積） 師：板書面積大兒子是長方形，我們能求面積嗎？怎樣計算？（學(xué)生回憶后回答）教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：長方形的面積=長寬。小兒子的這塊平行四邊形的面積又是多少呢？這節(jié)課我們就來研究平行四邊形的面積。板書：平行四邊形的面積。2、設(shè)疑：如果想要知道這個平行四邊形的面積，你會想到哪些途徑來解決新問題呢？引導(dǎo)生說出轉(zhuǎn)化為平行四邊形。 3、動手操作驗證猜想自學(xué)要求：(1)獨立思考，動手探究，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成會計算面積的圖形。(2)完成后與小組的同學(xué)交流你是怎樣轉(zhuǎn)化的？看看同學(xué)的方法是怎樣的？小組交流學(xué)生小組展示匯報師：好，很多同學(xué)都把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形，我請個小組來分享他們的方法？大家認(rèn)真聽。（學(xué)生匯報）師：根據(jù)匯報實時粘貼。4、一起欣賞剪切過程的動畫演示。（把學(xué)生遺漏的方法一起粘貼在黑板上）5、獨立思考,同桌交流：（1）比較轉(zhuǎn)化后的圖形與原來平行四邊形的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）能知道平行四邊形的面積怎樣算了嗎？的（3）長方形的長和寬分別與平行四邊形的高有什么關(guān)系？（4）怎樣用長方形面積公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式？6、推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式，并板書?！眷柟叹毩?xí)】回到財主分地的故事中來，計算一下小兒子地的面積。 智慧大闖關(guān)第一關(guān)：

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