中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫_第1頁
中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫_第2頁
中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫_第3頁
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文檔簡介

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫關(guān)于校本課程開發(fā)的一點思考捕捉、記憶能力最好的方法，它能有效地激活學(xué)生的藝術(shù)靈氣。一、中學(xué)生學(xué)習(xí)速寫的重要性（羅丹。中學(xué)生學(xué)速寫有它特有的優(yōu)勢，閱世越淺，其情越真。率直的目光，對外部充滿了新奇感，表達視覺語言的欲望特別強烈。速寫就有助于幫助他們從畫想到的逐步發(fā)展到畫所看到的，形成觀察習(xí)慣。（一（二）屬于素描一種的速寫，在操作性，訓(xùn)練性等方面遠遠要比素描方便靈活。（三二、對速寫的輔導(dǎo)(一) 優(yōu)化內(nèi)容因此，我把教材中有關(guān)速寫的教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整、充實，重新編排， 以達到最優(yōu)化，我設(shè)想從欣賞、臨摹入手，然后按靜物速寫、風(fēng)景速寫、人像速寫、動態(tài)速寫、主題性速寫這樣的順序由簡至繁、由淺入深地

2、進行。由于實驗剛開始，我重點進行了欣賞和線條的訓(xùn)練。1、學(xué)會欣賞，使學(xué)生具有一雙慧眼。（齊白石2、畫好線條，提高表現(xiàn)力。線條的開頭是千變?nèi)f化的，或長或短，或粗或細，或曲或直。線條的表現(xiàn)力是神奇的，或虛或?qū)?，或剛或柔，或暢快或凝重，為增強線條的表現(xiàn)力，我播放音樂，讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏畫線條，如節(jié)奏輕松流暢的，畫出來的線條象散步，到處流動；節(jié)奏歡快、熱烈的， 畫出來的線條象跑步、溜冰；節(jié)奏緩慢、舒坦的，畫出來的線條老爺爺走路；音樂起伏變化的，線條就象水中的波浪；粗筆畫出來的線，粗粗、直直，顯得堅硬，但在粗線旁邊加上細細密密的短線，感覺就不一樣了。潑，甚至是令人驚訝的畫面效果。(二) 改進教法1、因材施教。而還有的學(xué)生在寫生時是參與者而非旁觀者，他們往往觀察得比較 2、精講多練。3、因勢利導(dǎo)。要求理性學(xué)生的作

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