幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版篇一：幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.援助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的情趣。 2.指導(dǎo)幼兒用一問(wèn)一答的方式熟識(shí)兒歌中間段的內(nèi)容。 3.啟發(fā)幼兒依據(jù)自己用的不同碗筷、飯菜等名稱(chēng)，嘗試更換兒歌中原來(lái)的詞，仿編兒歌，發(fā)揮幼兒的想像力。 二、活動(dòng)預(yù)備 (一)物質(zhì)預(yù)備 1.操作卡片逗螞蟻、電視、影屏展示臺(tái)。 2.預(yù)備不同材料的碗、筷。 3.配有漢字的螞蟻頭飾。(數(shù)量和幼兒人數(shù)相同) (二)知識(shí)閱歷預(yù)備 1.了解螞蟻的生活習(xí)性。 2.了解不同材料的碗筷。 3.熟識(shí)常吃的飯菜名稱(chēng)。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一)觀(guān)賞兒歌 1.引導(dǎo)幼兒回憶觀(guān)

2、測(cè)螞蟻的情景，告知幼兒：“老師今日要給小伙伴朗誦一首叫逗螞蟻的兒歌?！?2.老師朗誦兒歌，留意一問(wèn)一答部分的語(yǔ)音改變，朗誦應(yīng)富有節(jié)奏感。 3.出示圖片，老師操作，提問(wèn)： 小伙伴叫螞蟻來(lái)干什么? 小伙伴請(qǐng)螞蟻吃什么萊?吃什么飯?用什么筷子?用什么碗? 螞蟻吃完了嗎?怎么吃的? 螞蟻為什么是“哼唷哼唷搬得歡”? 你有沒(méi)有請(qǐng)螞蟻吃過(guò)飯?吃的什么? 假如你請(qǐng)螞蟻吃飯，想讓它吃什么?用什么筷子?用什么碗? 4.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌12遍，朗誦時(shí)，老師將幼兒分成兩部分，問(wèn)答兩部分分開(kāi)念，以引起幼兒的愛(ài)好。 (二)仿編兒歌 1.預(yù)備不同質(zhì)地的碗筷。 2.組織幼兒爭(zhēng)論：“假如你請(qǐng)螞蟻吃飯，吃什么?用什么筷子?用什

3、么碗?”啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的日常生活實(shí)際來(lái)思索。 3.出示各種不同材料制成的碗筷，如：陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等，老師示范仿編兒歌的中間4句：“什么飯?白米飯。什么菜?炒菠菜。什么筷?塑料筷。什么碗?陶瓷碗?！?4.幼兒仿編兒歌，然后請(qǐng)技能較強(qiáng)的幼兒在集風(fēng)光前朗誦自編的4句兒歌。 5.幼兒自由仿編兒歌，將精彩的4句組合起來(lái)，成為一首新的兒歌。 四、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：畫(huà)螞蟻，剪螞蟻，以加深幼兒對(duì)兒歌的理解。學(xué)會(huì)歌頌螞蟻，充分感受此文字中的天真爛漫情趣。 科學(xué)：了解螞蟻的形狀和習(xí)性。 五、生活中滲透在生活中，運(yùn)用已有知識(shí)仿編兒歌。 六、環(huán)境中滲透制作螞蟻手指套，供幼兒平常操作。 七、家庭中

4、滲透請(qǐng)家長(zhǎng)朗讀這首兒歌，讓幼兒充分感受童年天真爛漫的情趣。 八、活動(dòng)評(píng)價(jià) 篇二：幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版 活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的桔子 活動(dòng)形式：集體。 活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)預(yù)備：桔子假設(shè)干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子) 活動(dòng)過(guò)程： 1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么? 老師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。 2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀(guān)測(cè)，老師提問(wèn)： a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的) b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色) c、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的，不太光滑) d、聞一聞桔子有什么味道? e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔

5、子瓣象什么? f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。 3、老師小結(jié)桔子的特征 桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。 4、啟發(fā)幼兒 說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果? 總結(jié)共享：老師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀(guān)測(cè)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟識(shí)的水果，假設(shè)僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、外形等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)技能得到了提高。 篇三：幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯

6、大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。 2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步進(jìn)展幼兒的多向思維。 3、激發(fā)幼兒探究的主動(dòng)性、積極性，培育幼兒探究的愛(ài)好。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、硬紙魚(yú)20條(有大小差別)、釣魚(yú)竿假設(shè)干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。 2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球假設(shè)干。 3、可變大或變小的食物假設(shè)干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。 4、照相機(jī)、白紙和畫(huà)筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。 【活動(dòng)過(guò)程】 游戲一：釣魚(yú) 1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚(yú)，要求釣“池塘”中全部魚(yú)中的一條和最小的一條

7、。魚(yú)釣上來(lái)后，分別放在大魚(yú)筐和小魚(yú)筐里。 2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚(yú)，照舊要求釣的和最小的魚(yú)。 游戲二：超級(jí)比一比。 1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。 2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子?誰(shuí)的頭?誰(shuí)的.嘴巴張得?誰(shuí)的手?誰(shuí)穿的衣服? 游戲三：大人和小人 1、老師講解并描述故事大人國(guó)小人國(guó)。 2、照片共享：小時(shí)候的我(小手小腳，坐在推車(chē)?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。) 3、提問(wèn)：假如有一天你變大了，你是什么樣的?(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做很多的事情，上學(xué)等。) 4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力任意表現(xiàn)身體某部位的改變。

8、將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開(kāi)來(lái)表示大人;用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。) 游戲四：吹氣球 1、引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體?(圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。) 2、幼兒嘗試讓氣球變大的。 (1)、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。 (2)、用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。 3、思索用什么方法讓氣球變小。 (1)、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆)。 (2)、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破) (3)、將綁緊氣球的繩子解開(kāi)，徑直放氣。 4、幼兒自由地到戶(hù)外玩氣球。 游戲五：食物變變變 1、大家圍坐在桌前，

9、觀(guān)測(cè)餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。 2、提問(wèn)：怎樣使食物變大、變小?： (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。) 3、共享食物，把好吃的東西變小、變沒(méi)有。 【活動(dòng)延伸】 1、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探究以進(jìn)一步加深對(duì)大和小改變的認(rèn)識(shí)。 2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)改變過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書(shū)、圖片、錄音故事)，援助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。 3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。 篇四：幼兒園中班活動(dòng)策劃方案202

10、2版 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解母親在孕育，照看自己的一些辛苦。 2、通過(guò)游戲，感受到媽媽予以的愛(ài)，增加_、母女之間的深厚感情。 3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、做用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà)，張貼到展板上。 3、讓小伙伴對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話(huà)和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好、我的好媽媽。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版) 2、(1)老師和小伙伴一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題 (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片，給

11、媽媽穿美麗的衣服(美工) (3)曲小烏鴉愛(ài)媽媽、世上只有媽媽好，復(fù)習(xí)歌曲我的好媽媽 3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席，走紅地毯 (2)進(jìn)入班級(jí)，評(píng)比最相像的_或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀 (3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片 (4)我給媽媽唱首歌 (5)與媽媽一起共享好吃的(肯定的媽媽親自做的) (6)送禮物，結(jié)束開(kāi)心的活動(dòng) 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 篇五：幼兒園中班活動(dòng)策劃方案2022版 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程： 介紹節(jié)日觀(guān)賞故事談話(huà)品嘗 活動(dòng)過(guò)程： 一

12、、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。 二、觀(guān)賞故事 聽(tīng)故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不斷改變的。 爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話(huà)品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、共享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決斷給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳