用SPSS作圖表描述

1、用SPSS作圖表描述圖 表描 述引例2 某財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)處，每年都要吸引許多公司來校園參加招聘工作洽談會。為確定吸引公司工作的重點(diǎn)，就業(yè)指導(dǎo)處專門在應(yīng)屆畢業(yè)生中做了一項(xiàng)調(diào)查，詢問每一位學(xué)生的就業(yè)意向，其中包括：1.會計(jì)，2.金融，3.管理，4.營銷，5.其它，并獲得如下原始數(shù)據(jù)：260名畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查數(shù)據(jù)管理會計(jì)會計(jì)金融金融會計(jì)管理營銷營銷其它會計(jì)管理會計(jì)營銷會計(jì)會計(jì)管理會計(jì)會計(jì)其它管理會計(jì)其它營銷會計(jì)會計(jì)金融會計(jì)會計(jì)管理其它管理營銷營銷金融營銷其它會計(jì)營銷管理其它會計(jì)營銷金融金融營銷金融會計(jì)營銷其它管理會計(jì)其它管理金融會計(jì)金融營銷會計(jì)會計(jì)營銷管理其它會計(jì)會計(jì)會計(jì)管理營銷會計(jì)其它管理

2、會計(jì)會計(jì)管理會計(jì)會計(jì)營銷營銷營銷會計(jì)會計(jì)管理會計(jì)管理金融管理會計(jì)營銷管理會計(jì)會計(jì)管理營銷金融金融管理會計(jì)營銷營銷管理金融管理營銷金融其它會計(jì)營銷其它會計(jì)會計(jì)金融會計(jì)營銷營銷金融會計(jì)會計(jì)其它會計(jì)會計(jì)會計(jì)會計(jì)營銷營銷金融營銷金融營銷會計(jì)其它其它營銷會計(jì)會計(jì)金融會計(jì)金融金融會計(jì)管理會計(jì)會計(jì)會計(jì)營銷其它會計(jì)會計(jì)會計(jì)會計(jì)管理營銷會計(jì)營銷營銷其它管理會計(jì)會計(jì)會計(jì)管理營銷會計(jì)金融營銷其它管理營銷金融營銷金融其它營銷營銷金融其它其它營銷金融營銷金融營銷金融會計(jì)金融其它營銷營銷營銷營銷金融營銷營銷營銷金融金融其它營銷營銷營銷金融營銷營銷會計(jì)會計(jì)金融管理營銷營銷營銷金融會計(jì)會計(jì)金融金融會計(jì)管理營銷金融營銷其它金融

3、會計(jì)會計(jì)營銷金融管理營銷金融營銷金融金融金融會計(jì)金融金融管理營銷金融其它其它會計(jì)會計(jì)金融金融金融管理營銷營銷其它金融會計(jì)會計(jì)金融金融金融管理營銷營銷其它其它定類數(shù)據(jù)的圖表描述定序數(shù)據(jù)的圖表描述數(shù)值型數(shù)據(jù)的圖表描述多變量數(shù)據(jù)的圖表描述 260名畢業(yè)生就業(yè)意向頻數(shù)分布表就業(yè)意向頻數(shù)（人）頻率（%）會計(jì)金融管理營銷其它765433682929.220.812.726.211.2合計(jì)260100 就某一變量針對總體中的大量個體所搜集的數(shù)據(jù)，是大量的、零散的。須對其進(jìn)行分組和匯總整理。整理的結(jié)果可用頻數(shù)分布表來顯示。 頻數(shù)是落在各類別中的數(shù)據(jù)個數(shù)。各類別頻數(shù)與總頻數(shù)之比稱頻率。頻數(shù)和頻率分別從絕對數(shù)和相

4、對數(shù)上，反映出數(shù)據(jù)在各變量值上的分布狀況。 定類數(shù)據(jù)的圖表描述806040200會計(jì)金融管理營銷其它頻數(shù)就業(yè)意向260名畢業(yè)生就業(yè)意向頻數(shù)分布條形圖1020300頻率%其它11.2%營銷26.2%管理12.7%金融20.8%會計(jì)29.2%260名畢業(yè)生就業(yè)意向頻數(shù)分布餅形圖會計(jì)30020010001005002933546840營銷金融其它頻數(shù)頻率%260名畢業(yè)生就業(yè)意向頻數(shù)分布帕累托圖管理 300個采樣點(diǎn)空氣質(zhì)量評價數(shù)據(jù)空氣質(zhì)量等級采樣點(diǎn)個數(shù)優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染193672875合計(jì)300 為評價某城市的空氣質(zhì)量狀況，研究人員在該城市中測定了300個采樣點(diǎn)，并獲得如下表所示的測定結(jié)果

5、：300個采樣點(diǎn)空氣質(zhì)量等級頻數(shù)分布條形圖重度中度輕度良優(yōu)3002001000優(yōu)64.5%良22.3%輕度污染9.3%中度污染2.3%重度污染1.7%300個采樣點(diǎn)空氣質(zhì)量等級頻數(shù)分布餅形圖 300個采樣點(diǎn)空氣質(zhì)量評價數(shù)據(jù)累積頻數(shù)分布表空氣質(zhì)量等級采樣點(diǎn)個數(shù)向上累積向下累積累積頻數(shù)累積頻率（%）累積頻數(shù)累積頻率（%）優(yōu)19319364300100良672608710736輕度污染28288964013中度污染729598124重度污染530010051合計(jì)300-300個采樣點(diǎn)空氣質(zhì)量等級累積頻數(shù)分布圖重度中度輕度良優(yōu)3002001000501000累積頻數(shù)累積頻率 60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的期末

6、考試成績數(shù)據(jù)658172597151856666707271797677686573647282737775808589748683877767807869646779606278599974686369676784697262747368837465 為科學(xué)考核教學(xué)效果，任課教師每學(xué)期期末都要對自己所擔(dān)任課程的學(xué)生考試成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。一般來講，學(xué)生期末考試成績的頻數(shù)分布呈現(xiàn)出“兩頭小中間大”的特征是合理的。某班級60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的期末考試成績數(shù)據(jù)如下表所示： 60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的期末考試成績組距式頻數(shù)分布表成績分組頻數(shù)（人）50-6060-7070-8080-9090-1004212

7、4101合計(jì)60第一步 確定組數(shù)第二步 確定組距第三步 匯總頻數(shù)上限不在本組內(nèi)原則組距宜取整數(shù)。最好是5或5的倍數(shù)組距=（最大觀測值-最小觀測值）組數(shù)經(jīng)驗(yàn)公式，并非絕對標(biāo)準(zhǔn)。 60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的期末考試成績組距式累積頻數(shù)分布表成績分組頻數(shù)（人）向上累積向下累積累積頻數(shù)累積頻率（%）累積頻數(shù)累積頻率（%）50-6060-7070-8080-9090-1004212410142549596074282981006056351111009358182合計(jì)60-60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程期末考試成績頻數(shù)分布直方圖515205060708090100期末考試成績頻數(shù)適用于大量觀測的情況，能很直觀地顯示次數(shù)

8、分布狀況。但也丟失了不少數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)。60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程期末考試成績頻數(shù)分布折線圖515205060708090100期末考試成績頻數(shù)60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程期末考試成績頻數(shù)分布曲線圖515205060708090100期末考試成績頻數(shù)1101009080706050期末考試成績60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程期末考試成績頻數(shù)分布盒形圖40 60名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的期末考試成績數(shù)據(jù)6581725971518566667072717976776865736472827377758085897486838777678078696467796062785999746863696767846972627473688374

9、65避免了主觀性，適用于大量觀測的情況的情況，但也丟失了不少數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)編號英語數(shù)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)營銷學(xué)統(tǒng)計(jì)17665937455290958187913975176856847174886973570786690846936379808178691837770883829284699787578919410857186746211815578707111名學(xué)生各科成績1111111111n =統(tǒng)計(jì)學(xué)營銷學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)學(xué)英語110100908070605040盒形圖便于變量間頻數(shù)分特征的比較。11名學(xué)生各科成績頻數(shù)分布盒形圖 頻數(shù) 莖 葉 1 5 . 1 2 5 . 99 6 6 . 022344 15 6

10、. 555667777888999 14 7 . 444 9 7 . 567778899 7 8 . 0012334 5 8 . 55679 1 9 . 960名學(xué)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程期末考試成績頻數(shù)分布莖葉圖由直方圖看次數(shù)分布特征對稱的鐘形分布右偏的鐘形分布由直方圖看次數(shù)分布特征尺矩?cái)?shù)據(jù)的圖表描述左偏的鐘形分布由直方圖看次數(shù)分布特征正J形分布由直方圖看次數(shù)分布特征反J形分布由直方圖看次數(shù)分布特征U形分布由直方圖看次數(shù)分布特征 本地區(qū)近10年新增住宅面積和家具銷售額年份新增住宅面積（萬平方米）家具銷售額（萬元）1234567891065626976891051161341641709121519223243556776合計(jì)1050350 家具銷售商認(rèn)為家具銷售與住宅面積具有密切關(guān)聯(lián)。為證實(shí)這一想法，專門搜集了其所在地區(qū)近10年來相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示：180160140120100806080706050403020100新增住宅面積家具銷售額新增住宅面積與家具銷售額散點(diǎn)圖 為幫助諾基亞、摩托羅拉、愛立信、三星4種品牌手機(jī)的廣告設(shè)計(jì)活動，廣告公司經(jīng)理需要知道他們在學(xué)生群體中的市場占有情況。為此，專門針對不同身份的學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于手機(jī)使用情況的調(diào)查。被調(diào)查的學(xué)生需要回答他們愿意購置哪種品牌的手機(jī)，并說明他們是初中生、高中生還是大學(xué)生。調(diào)查過